2020年深圳市高三第一次调研考试(理综生物)课件.pptx

1、 2020年深圳市高三第一次调研考试（生物）着丝点与纺锤体的纺锤丝连接,与染色体移动有关。在分裂前期和中期,着丝粒把两个姐妹染色单体连在一起,到后期两个染色单体的着丝粒分开,纺锤丝把两条染色单体拉向两极。并非有丝分裂各个时期,或各种生物的染色体,都有这种分化的结构。1下列有关动物细胞生命历程的说法，错误的是（）A动物细胞不具有全能性，不可能发育成个体 B在动物精子形成的过程中，中心体复制两次 C细胞分裂中着丝点数目是染色体计数的依据 D细胞衰老后染色体收缩，不利于基因的表达A A 不是动物细胞不具全能性，而是动物细胞全能性实现难度大 雄峰由未受精卵细胞发育就是 A兰老师：全能性（细胞发育成个体

2、这种潜能）与全能性的实现不同；减数分裂过程中，中心体只有复制两次，才能确保在细胞连续分裂两次之后形成的子细胞中有完整的中心体结构。B正确一条染色体上只有一个着丝点，而且一个着丝点对应一条染色体即使是着丝点断裂（酶催化非纺锤丝拉断）也是一个着丝点变2个 C正确细胞衰老时，染色质因为收缩而不能解旋出DNA模版进行转录和翻译所以会影响了基因的表达 D正确；2 减数分裂中中心体真复制两次 http:/ 2.1中心体的结构。中心体由一对位于中央的中心粒及其周围的无定型物质构成，只有 结构完整，才会发挥作用。2.2减数分裂。减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行染色体数目减半的细胞分裂。在

3、减数分裂过程中，细胞连续分裂两次。2.3精细胞变形成精子。圆形的精子细胞变形过程中，各种细胞器发生改变，其中中心体演变为精子的尾，说明成熟的生殖细胞中有结构完整的中心体。3中心体复制两次的时期 3.1 第一次复制。染色体在减数第一次分裂间期复制，中心体第一次复制发生时期和染色体一样，在间期中G1期末开始复制，到达S期，细胞已含有一对中心体。在减数第一次分裂末期这一对中心体随细胞分裂而分开，即次级精（卵）母细胞中都只有一个中心体。3.2 第二次复制。减数第二次分裂过程类同于有丝分裂过程，期间要形成纺锤体，进而发生染色体的行为变化，确保形成正常的成熟生殖细胞。所以减数第一次分裂一结束或者说减数第二

4、次分裂刚开始，细胞中就发生了中心体的复制。兰老师：基因的表达（DNA复制、转录和翻译等过程）从模版、原料、能量、酶、运载体角度去思考；特别是人工合成，看条件是否都满足，各项条件谁提供？本题中，dATP供能、Mg2+、DNA聚合酶等为催化剂 温度适宜 2有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸（其中的 脱氧腺苷三磷酸即dATP已被某种放射性同位素标记）、微量的T2 噬菌体DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37静置30min，经 检测放射性标记进入了DNA分子。下列关于该实验的叙述，正确 的是 A无DNA合成，因为实验装置中虽有原料的供应，但未提供能 量 B无DNA合成，因为细菌DNA

5、聚合酶不能催化噬菌体的DNA复制C C dATP能提供能量啊 dATP（ATP中的核糖变成脱氧核糖）A细菌DNA聚合酶同样能催化噬菌体内DNA复制，无特异性 B错DNA聚合酶具有53聚合酶活性，决定了DNA只能沿着53方向合成；需要引物（一段DNA引物的3一OH端为起点，合成53方向的新链。）dATP在DNA复制中有两个作用：1 作为DNA复制的原料,dATP是构成DNA的基本单位.2 作为DNA合成过程中的能源物质,主要是dATP,在形成35磷酸二酯键时,此过程由RNA polymerase催化,需要ATP 位上的磷酸基水解释放能量.2有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸（其中的

6、 脱氧腺苷三磷酸即dATP已被某种放射性同位素标记）、微量的T2 噬菌体DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37静置30min，经 检测放射性标记进入了DNA分子。下列关于该实验的叙述，正确 的是 C有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体的DNA相同 D有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与大肠杆菌中的DNA相同C C DNADNA复制复制 看看模版是谁提供的？看看模版是谁提供的？T T2 2噬菌体提供的噬菌体提供的 C C正确正确 生命观念：http:/ 生命本质上既是物质的，也是信息的。生命系统都是物质、能量和信息的统一体。生命体的组成以物质为基础，生命活动靠能量来驱动，同时也

7、靠信息来控制和调节。3“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进 行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误 的是 A溶酶体膜内侧的糖蛋白可防止溶酶体膜自身被酸性水解酶水 解，体现了结构与功能间的相适应 B发生在细胞内的吸能反应一定与ATP的水解相联系，放能反应 则一定与ATP的合成相联系B B 必修1 P50页 溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不被水解？就是如此，体现结构与功能间的相适应 A对 必修必修1 P1 P8989页页 吸能反应吸能反应一般一般与与ATPATP的水解反应的水解反应相联系，由相联系，

8、由ATPATP水解提供能量放能反应水解提供能量放能反应一般一般与与ATPATP合成相联系，释放的能量合成相联系，释放的能量储存在储存在ATPATP中。中。一般，非一定一般，非一定 B B ATPATP非唯一直接能源物质，非唯一直接能源物质，GTPGTP等也是等也是 兰老师：生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，能够理解或解释生物学相关事件或现象的意识、观念和思想方法。3“生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，比如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。下列说法错误 的是 C生

9、物体内各种过程的平衡受信息（遗传信息、激素、神经递 质、细胞因子等）的调控 D适应是生物遗传变异与环境相互作用的结果，包括结构与功 能、生物与环境的相适应B B生物体内平衡过程受信息调控 C正确 生物具有的与环境相适应的形态结构与生活方式的特性。任何可遗传(即能传递给下代)的特征,无论它是行为的、形态的或生理的,只要它能有助于在特定环境中存活或生殖,就是对环境的一种适应。适应是自然选择作用于可遗传的适合度区别的结果。D正确 兰老师：必修3 P54页 近20年来，科学家发现，除了已经介绍的5类植物激素外，植物体内还有一些天然物质也在调节着生长发育过程，如油菜素（一类以甾醇为骨架的植物内源甾体类生

10、理活性物质，油菜素内酯（BR）4油菜素（BR）是植物体内产生的调节生长发育的重要物质，为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人 员利用相应浓度的BR和IAA处理番茄萌发的种子，观察其对主根 伸长的影响，结果如图所示。下列相关叙述合理的是 ABR的主要作用是抑制主根的伸长 BBR可影响IAA作用浓度的最适点B B生长素浓度在100后，主根还伸长呢 A没BR时（甲组）生长素最适浓度为100；但是加BR（乙组）最初是抑制，后面最适浓度不再是100，故BR可影响IAA作用浓度的最适点 B正确 植物自身产生的、运往其他部位后能调节植物生长发育的微量有机物质称为植物激素。人工合成的具有

11、植物激素活性的物质称为植物生长调节剂。已知的植物激素主要有以下5类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。而油菜素甾醇也逐渐被公认为第六大类植物激素。4油菜素（BR）是植物体内产生的调节生长发育的重要物质，为探究油菜素（BR）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人 员利用相应浓度的BR和IAA处理番茄萌发的种子，观察其对主根 伸长的影响，结果如图所示。下列相关叙述合理的是 C从图示可判断BR不属于植物激素 D乙组数据说明BR的作用具有二重性油菜素（BR）是植物体内产生的调节生长发育的重要物质 怎么不是植物激素？C咋说明？又不是单独作用！这是与生长素一起作用，到底是谁的两重性？而且，乙组的

12、BR浓度从没有变过啊！无法体现两重性；兰老师：兰老师：MM、N N基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构，则基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构，则说明无法继续翻译成褐色和黑色色素，说明无法继续翻译成褐色和黑色色素，M_N_ M_N_ 的表现型为白色的表现型为白色 白色：白色：M_N_M_N_、mmnn mmnn 黑色：黑色：M_nn M_nn 褐色：褐色：mmN_ mmN_ 若若MmNnMmNn雌性相互交配，则后代为：白：黑：褐雌性相互交配，则后代为：白：黑：褐=10:3:3=10:3:3 5澳洲老鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因（M、m 和N、n）控制，M对m、N对n完全显

13、性，其中M基因控制黑色素的合成，N基因控制褐色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当 M、N基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构。用纯 合的黑色和褐色亲本杂交，F1为白色，F1雌雄个体相互交配得到F2。不考虑交叉互换，以下分析正确的是 A含有M和N基因的个体毛色是白色，原因是两基因不能转录 B若F1测交后代表现型中黑色等于白色，则两对基因独立遗传D D不是不能转录，而是转录产物会形成双链结构，无法翻译成蛋白质 AF1（MmNn）测交后代，若是独立遗传则测交后代白：黑：褐=2:1:1 若位于位于一条染色体上 则测交为全白色或者黑：褐=1:1 B兰老师：本题很多同学可能没有想到基因的连

14、锁现象（在同一条染色体上的现象（看右边的图）5澳洲老鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因（M、m 和N、n）控制，M对m、N对n完全显性，其中M基因控制黑色素的合成，N基因控制褐色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当 M、N基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构。用纯 合的黑色和褐色亲本杂交，F1为白色，F1雌雄个体相互交配得到F2。不考虑交叉互换，以下分析正确的是 C可以推断F2中出现3种表现型，其中白色个体基因型有5种 DF2中若褐色个体的比例接近1/4，则白色个体的比例接近1/2D D如果是独立遗传，的确如此 非独立遗传呢 F2白色个体2或种基因型 C若F2褐色个体比例接近1/

15、4（图2），则说明为非独立遗传，Mn、mN连锁此时白个体接近1/2 D对（看上面的图就知道了）图图1 MN mnMNMMNN 白色MmNn 白色mnMmNn 白色mmnn 白色图图2 Mn mNMnMMnn 黑色MmNn 白色mNMmNn 白色mmNn 褐色 6某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因（A、a和 B、b）控制，A对a、B对b完全显性，其中A基因控制黑色素的合成，B 基因控制黄色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续 表达。用纯合的黑色和黄色亲本杂交，F1为白色。以下分析错误的 是（）A自然界中白色个体的基因型有

16、5种 B含A、B基因的个体毛色是白色的原因是不能翻译出相关蛋白质 C若F2中黑色 黄色 白色个体之比接近3 3 10，则两对基因 独立遗传 D若F2中白色个体的比例接近1/2，则F2中黑色个体的也接近1/2 D兰老师：黑色：A_bb、黄色：aaB_、白色：A_B_、aabb若白色个体的比例接近1/2，那么黑色个体的比例应该接近1/4 D图图2 Ab aB Ab AAbb 黑色AaBb 白色aB AaBb 白色 aaBb 褐色 立体农业是运用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式如：果树-草菇结构 桉树-菠萝结构；玉米-食用菌结构 甘蔗-食用菌结构 6草菇是一种食用

17、真菌，喜温桉树喜湿喜半阴，可在稻草和麦秸等 农作物秸秆上栽培。某果园在果树下加入一个人工栽培的草菇种 群，形成果树草菇结构的立体农业，下列说法错误的是 A对果树草菇立体农业中的土壤动物种群密度的调查，应采 用取样器取样法 B稻草和麦秸中的能量在传递给草菇时，其能量传递效率一般 在10%20%之间 C在果园丰富度调查选取样方时，必须随机取样、避开过渡地 带并适当增加样方 D稻草和麦秸中的能量可通过草菇被人类利用，提高了生态系 统能量的利用率B B必修3 P77页+75页 土壤小动物，用取样器取样 A正确草菇是分解者，都不属于食物链 B必修3 P61页 取样关键是“随机取样”C正确 必修3 P96

18、页 实现能量的多级利用，提高生态系统能量的利用率，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。D正确 29（10分）为了探明臭柏幼苗在遮荫处理下的光合特性，通过盆栽实验，测定了 75%遮荫处理下臭柏的叶面积、叶绿素含量等生理指标。实验结果如下表所示。请分析回答：（1）叶绿素中含量较多的色素是_。光反应的产物中 用于暗反应的有_。（2）自然条件下胞间CO2浓度更低，推测其原因是_。75%遮荫处理一段时间后，臭柏幼苗产生的有利于提升光能利用 率的变化是_。株叶面积株叶面积（cm2）总叶绿素总叶绿素（mgg-1FW）胞间胞间CO2浓度浓度（molmol-1）净光合速率净光合速率（molm-2s-1）75%

19、遮荫 3715 1.67 297 4.47 自然条件 2856 1.41 178 14.05叶绿素a 1分H（NADPH）和ATP 1分光照强度大，净光合速率高，消耗 CO2较快（2 分）如此思考：CO2浓度更低，为啥？被大量吸收了？为啥被大量吸收？总叶绿素含量增加，叶面积增大 （2 分）兰老师：你为何要刻苦勤奋地学习？被遮阴的植物，尚知通过增加叶绿素含量，提高光合速率，没伞的孩子，只能拼命奔跑，更加努力，（3）为了进一步研究臭柏光合作用O2产生和CO2吸收的部位，有 人设计了“叶绿体膜和叶绿体基质”离体实验。实验I：用酶破坏 细胞壁，离心分离叶绿体；实验II：用充分研磨的方法破坏细胞，离心分

20、离生物膜。在适宜光照的条件下，分别检测两组实验装置 是否产生O2和吸收CO2，预测实验结果并分析原因：实验I：_，原因是_。实验II:_，原因是_。既有 O2的产生，也有 CO2的吸收 叶绿体类囊体膜完整，叶绿体基质得以保留.2分 能产生 O2，但不能吸收 CO2 实验 II 中只有类囊体膜，无叶 绿体基质，只能进行光反应）2分存疑：没有暗反应提供ADP和Pi，光反应能长期进行吗？30（10分）将新生小鼠的神经元置于小鼠血浆中，将一电流表 的两个接线头分别接于神经纤维的a、b两处细胞膜外表面，当在 a的左侧给予神经纤维一适当刺激，可迅速引发此处兴奋产生和 传导。请回答：（1）神经纤维兴奋处膜电

21、位表现为_，其 形 成原因是_。处于兴奋状态的神经元内钠 离子浓度_（填“低于”“等 于”或“高 于”）血浆中钠离子浓度。外负内正（1 分）钠离子内流（1 分）低于 1分（2）在a的左侧施加刺激后电流表指针发生了两次方向相反的偏 转，据此能否得出兴奋在神经纤维上能够双向传导的结论。如能，请说明理由；如不能，请提出解决方案。（3）若实验所用神经元先经过了24h、5的低温处理，测得动 作电位峰值较处理前有所下降，分析其原因是_ _。不能；解决方案：在 a、b 两点之间（除 a、b 之间的中间点之外）施加适宜的刺激（2 分），观察电流表 指针是否发生两次方向相反的偏转（2 分）低温使钠离子通道活性降

22、低（细胞膜对 Na+的通透性降低）（1 分），使神经兴奋时钠离子内流量减少（1 分）；同时低温使钠钾泵的活性和能量供应减少，细胞膜两侧的 Na+浓度差减小（1 分）。必修3 P78页“随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替”，这里的代替指的是优势取代，即原有群落中的优势物种，被更具有生存优势的物种所取代，如从地衣阶段到苔藓阶段，那是因为苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势。31（9分）荒漠藻类是一种生长在荒漠地区的土壤藻类，可通 过自身的生理作用影响和改变荒漠环境。在荒漠藻类作用下，干 旱的荒漠地表依次经历藻结皮、苔藓结皮、地衣结皮和高等植物 的入侵和拓殖，发

23、展到草木阶段。回答下列问题：（1）在荒漠群落发生演替的过程中，_被替 代，群落中物种的_逐渐增加。（2）群落演替最终要能达到森林所需的主要条件是_。优势物种（1分）物种丰富度 （数目/多样性）（2 分）气候适宜（2 分）必修3 P80页在气候条件适宜的情况下，从弃耕的农田 演替出树林需要数十年的时间。如果在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树林，或许只发展到草本植物阶段或灌木阶段。外来物种入侵主要有几个方面危害：一个是造成农林产品、产值和品质的下降，增加了成本；二是对生物多样性造成影响，特别是侵占了本地物种的生存空间，造成本地物种死亡和濒危；三是对人畜健康和贸易造成影响。人类活动将某些物种带

24、到了它不应该出现的地方！（3）荒漠地区高等植物的入侵、拓殖和外来物种入侵存在哪些 本质区别？_。（4）荒漠藻类一般只生活在空气污染程度小的荒漠地区，综合 上述信息，荒漠藻类可应用于_。荒漠地区高等植物是通过自然途径迁移到荒漠生态系统，外来物种入侵是通过非自然途径迁移到生态系统（合理即可）（2 分）兰老师：如果从“对生态平衡的影响角度”更好，前者属于正常群落演替，不破坏生态平衡，后者可能会严重破坏生态平衡。治理荒漠化作为监测空气污染的指示植物（2 分）实验 可能是位于常染色体上：aaAAF1 AaF2 A_:aa=3:1也可能 XaXaXAYAF1 XAXa XaYAF2 XaXa（紫）、XAX

25、a、XaYA、XAYA 实验 可能是位于常染色体上：aaAAF1 AaF2 A_:aa=3:1也可能XAXAXaY F1 XAXa XAYF2 XAXA、XAXa、XAY、XaY（紫色）还可能XAXAXaYa F1 XAXa XAYF2 XAXA、XAXa、XAY、XaYa（紫色）32（10分）根据基因位于染色体上的位置，可分为伴性遗传和常染色体遗传，其中伴性遗传又分为伴X遗传（基因仅位于X染色体的非同源区段上）、伴Y遗传（基因仅位于Y染色体的非同源区段上）和同源区段遗传（基因位于X与Y染色体的同源区段上）。某研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体，并进行了以

26、下实验。分析回答下列问题：实验：紫眼雌果蝇野生型雄果蝇F1均为红眼F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼紫眼=31 实验：紫眼雄果蝇野生型雌果蝇F1均为红眼F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼紫眼=31（1）根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴Y遗传 和伴X遗传，确定的依据分别是_。（2）研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源 区段的假设（假设1）。你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出 哪一种假设（假设2）。_。若果蝇眼色的遗传为伴 Y 遗传，则实验的 F1和 F2中所有雄性果蝇的眼色均表现为红眼（2 分）；实验的 F1和 F2中所有雄性果蝇的眼色均表现为紫眼，而实际杂交结果与

27、之不符（2 分）若果蝇眼色的遗传是伴 X 遗传，则实验F1应为红眼紫眼=11，F2也应为红眼紫眼=11，与实际杂交结果 不符（2 分）控制果蝇眼色的基因位于常染色体上（2 分）实验 可能是位于常染色体上：aaAAF1 AaF2 A_:aa=3:1也可能 XaXaXAYAF1 XAXa XaYAF2 XaXa（紫）、XAXa、XaYA、XAYA 实验 可能是位于常染色体上：aaAAF1 AaF2 A_:aa=3:1也可能XAXAXaY F1 XAXa XAYF2 XAXA、XAXa、XAY、XaY（紫色）还可能XAXAXaYa F1 XAXa XAYF2 XAXA、XAXa、XAY、XaYa（紫

28、色）特别关注：隐雌与显雄的运用（重要提醒！）兰老师：以果蝇为例：红为显性，B控制，白为隐性，b控制 若：红白 F1全红 则有可能以下三种可能 常染色体：AA aa Aa F1全红 X非同源：XBXBXbY XBXb、XBY F1全红 X、Y同源：XBYBXbXb XbYB、XBXb F1全红 如何进一步区分？首选隐雌进行测交：红：白=1:1与性别无关 红雌：白雄=1:1 白雌：红雄=1:1 次选F1雌雄相互交配（其实就是自交）红：白=3:1 与性别无关 红：白=3:1 白全雄 红：白=3:1 白全雌性 （3）为了判断上述何种假设成立，需要对实验、的结果 做进一步的观测，则支持上述假设1的观测结

29、果是_。实验F2中紫眼果蝇性别是雌性，实验F2中紫眼果蝇性别是雄性（2 分）37（15分）纤维素的微生物分解对减轻废弃物污染和作物秸秆 再利用具有重要应用价值。某兴趣小组从富含纤维素的土壤中取 样，加入选择培养基中进行振荡培养，待培养液混浊后接种于鉴 别培养基上进行培养，筛选出能够分解纤维素的微生物。请回答：（1）上述选择培养的目的是_。培养过程中“振荡”作用是_。（2）鉴别培养时，为了得到单菌落，常采用平板划线法或 _进行接种，后一种方法测得的菌落数比活菌 实际数目低的原因是_。促进纤维分解菌生长抑制其他微生物生长（或增加纤维分解菌的浓度）（2 分）促进微生物对营养物质 和氧气的充分接触和利

30、用 2分稀释涂布平板法 2分 两个或多个细菌聚在一起只能形成一个菌落 2分当年，兰老师曾使用的恒温摇床培养设备 振荡 扩大培养使用（3）鉴别培养基中需加入_才能对纤维素分解菌 加以筛选。鉴别培养后，培养基中出现了几个以菌落为中心的透 明圈，根据_（填“菌落直径”、“透明圈直径”或“透明圈直径/菌落直径”）大小可初步筛选出 高效纤维素分解菌。（4）从纯化培养得到的纤维素分解菌中分离提取纤维素酶后怎 样确定该酶酶活性的高低？_。刚果红 2分透明圈直径/菌落直径（2 分）将分离提取的纤维素酶与纤维素混合，通过测定单位时间、单位体积中葡萄糖生成量确定该酶酶活性的 高低 3分 单克隆抗体是由单一B细胞克

31、隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原表位的抗体。通常采用杂交瘤技术来制备，杂交瘤（hybridoma）抗体技术是在细胞融合技术的基础上，将具有分泌特异性抗体能力的致敏B细胞和具有无限繁殖能力的骨髓瘤细胞融合为B细胞杂交瘤。38（15分）慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种常见慢性病，可用单克隆抗体(简称单抗)进行治疗。请回答下列有关单克隆抗体制备和应用的问题：（1）通过细胞工程制备单克隆抗体的方法是将从小鼠脾脏中提取的已免疫B淋巴细胞与小鼠_相融合。经选择性 培养基筛选出的杂种细胞还需要进行_，其目的是_。（2）利用抗癌的单克隆抗体等制成的“生物导弹”能在原位杀死癌细胞的原因是_。骨髓瘤细胞 2

32、分克隆化培养和抗体检测 2分获得足够数量的能分泌特定抗体的杂交瘤细胞 3分 借助单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带到癌细胞所在的位置（补充答案：抗癌的单克隆抗体与癌细 胞表明的抗原特异结合，从而能将药物带至癌细胞处）（2 分）兰老师：单克隆抗体是人工制备的杂交瘤细胞生产的，杂交瘤细胞是由一个经抗原激活后的B细胞与一个骨髓瘤细胞融合形成。单克隆抗体优点：纯度高，灵敏度高，特异性强，交叉反应少，制备的成本低。缺点：对技术有一定的要求，而且通过抗原的化学处理很容易丢失表位。（3）传统制备抗体的方法是从已注射了特定抗原的动物的 _中分离抗体，单克隆抗体相较于传统方 法制备的抗体的优点是_。（4）除了上述工程技术外，制备单克隆抗体的途径还有 _（答两条途径）。血清（或血浆）（2 分）特异性强，灵敏度高，可大量制备（2 分）将无限增殖调控基因导入已免疫的 B 淋巴细胞将合成某抗体的基因导入骨髓瘤细胞（2 分）