1、2022/12/201 现实问题现实问题 未来设计未来设计乙烯生产操作乙烯生产操作 说课提纲说课提纲2022/12/202 目标不清、定位不准，本科压缩目标不清、定位不准，本科压缩；闭门造车、教室上课、纸上谈兵闭门造车、教室上课、纸上谈兵；化工生产特点所限、工学结合难以实现化工生产特点所限、工学结合难以实现。乙烯生产操作乙烯生产操作 现实问题现实问题2022/12/203 课程定位课程定位 课程开发课程开发 课程设计课程设计 课程实施课程实施 教学考评教学考评乙烯生产操作乙烯生产操作 未来设计未来设计2022/12/204解决问题一：解决问题一：目标不清、定位不准。目标不清、定位不准。定位思路
2、：定位思路：乙烯生产操作乙烯生产操作 课程定位课程定位2022/12/205解决问题一：解决问题一：目标不清、定位不准。目标不清、定位不准。定位步骤：定位步骤：一、专业调研，职业岗位分析一、专业调研，职业岗位分析 二、人才培养目标确定二、人才培养目标确定 三、课程的作用三、课程的作用 四、课程性质四、课程性质 乙烯生产操作乙烯生产操作 课程定位课程定位2022/12/206解决问题一：解决问题一：目标不清、定位不准。目标不清、定位不准。依据依据：应用化工技术专业人才培养方案应用化工技术专业人才培养方案 标准标准：化工总控工（高级）国家职业标准化工总控工（高级）国家职业标准 方式方式：推进工学结
3、合、校企合作教育模式推进工学结合、校企合作教育模式乙烯生产操作乙烯生产操作 课程开发课程开发2022/12/207解决问题二：解决问题二：闭门造车、教室上课、纸上谈兵。闭门造车、教室上课、纸上谈兵。项目选择：项目选择：化工生产现状、示范学校专业建设。化工生产现状、示范学校专业建设。课程标准课程标准 整体设计整体设计 单元设计单元设计乙烯生产操作乙烯生产操作 课程设计课程设计2022/12/208解决问题三：解决问题三：化工生产特点所限、工学结合难以实现。化工生产特点所限、工学结合难以实现。整体思路：整体思路：乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施“课堂课堂生产生产”“车间车间教学教学”教学
4、做一体多媒体教室化工模型实训室化工仿真真化工仿真真实训室实训室校内化工生产车间校外校外实训基地实训基地2022/12/209解决问题三解决问题三：化工生产特点所限、工学结合难以实现。化工生产特点所限、工学结合难以实现。具体实施：具体实施：教学任务教学任务 实施场所实施场所乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施化工仿真实训室化工仿真实训室化工仿真实训室乙烯生产乙烯生产过程乙烯生产过程认知实训认知实训 PVC生产乙烯生产方法选择乙烯生产方法选择 乙酸乙酯生产准备生产准备 环氧乙烷苯酐生产工艺流程组织醋酸正常生产操作与异常生产现象判断和处理 化工模型实训室+现场参观化工模型实训室化工模型实训室+
5、现场参观现场参观化工模型实训室+现场参观化工模型实训室化工模型实训室+现场参观现场参观学校化工生产车间学校化工生产车间学校化工生产车间化工模型实训室+现场参观化工模型实训室化工模型实训室多媒体教室化工仿真实训室化工仿真实训室化工仿真实训室应用生产原理确定工艺条件 2022/12/2010具体实施：具体实施：化工实训室中心化工实训室中心 现场教学现场教学乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施2022/12/2011具体实施：具体实施：化工模型实训室化工模型实训室 现场教学现场教学乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施2022/12/2012具体实施：具体实施：化工模型实训室化工模型实训室
6、 现场教学现场教学乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施2022/12/2013具体实施：具体实施：化工模型实训室化工模型实训室 现场教学现场教学乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施2022/12/2014具体实施：具体实施：化工模型实训室化工模型实训室 现场教学现场教学乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施2022/12/2015具体实施：具体实施：化工模型实训室化工模型实训室 现场教学现场教学乙烯生产操作乙烯生产操作 课程实施课程实施2022/12/2016考评方式：考评方式：乙烯生产操作乙烯生产操作 教学考评教学考评现场操作技能30%技能大赛100%职业资格证书20%完成任务20%课程出勤30%学生成绩2022/12/2017感谢感谢领导与专家的指导领导与专家的指导！乙烯生产操作乙烯生产操作说课说课
