1、人教版语文三年级上册25 掌声掌声人教版语文三年级上册掌声掌声人教版语文三年级上册情况情况 镇定镇定 情绪情绪 讲述讲述 鼓励鼓励人教版语文三年级上册 掌声渐渐平息，英子也掌声渐渐平息，英子也镇定镇定了了情绪情绪，开始，开始讲述讲述自己的一个小故事。自己的一个小故事。落下残疾落下残疾 姿势姿势 lozsh姿姿势势落下残疾落下残疾姿姿 势势 因为她小时候生过病，腿因为她小时候生过病，腿脚脚落下了残疾落下了残疾，不愿意让别人，不愿意让别人看见她走路的看见她走路的姿势姿势。忧郁忧郁 犹豫犹豫自信自信 她很文静，总是默默地坐她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早在教室的一角。上课前，她早早地
2、就来到教室，下课后，她早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。又总是最后一个离开。体会忧郁体会忧郁默默地坐在教室的一角默默地坐在教室的一角 体会忧郁体会忧郁早早地就来到教室早早地就来到教室 体会忧郁体会忧郁最后一个离开最后一个离开 体会忧郁体会忧郁 她很文静，总是她很文静，总是默默地坐默默地坐在教室的一角在教室的一角。上课前，她。上课前，她早早早地就来到教室早地就来到教室，下课后，她，下课后，她又总是又总是最后一个离开最后一个离开。体会忧郁体会忧郁 因为她小时候生过病，腿因为她小时候生过病，腿脚脚落下了残疾落下了残疾，不愿意让别人，不愿意让别人看见她走路的看见她走路的姿势姿势。体会忧郁体
3、会忧郁 从那以后，英子就像变了从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。让同学们教她跳舞。体会自信体会自信 就在英子刚刚站定的那一就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。那掌声热烈而持久。变化的原因变化的原因 就在英子刚刚站定的那一就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又一故事讲完了，教室里又一
4、次响起了热烈的掌声。次响起了热烈的掌声。变化的原因变化的原因 就在英子刚刚站定的那一就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。那掌声热烈而持久。变化的原因变化的原因 英子犹豫了一会儿，慢吞英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。英子英子犹豫犹豫了一会儿，慢吞了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲
5、台。英子英子犹豫犹豫了一会儿，了一会儿，慢吞慢吞吞吞地站了起来，地站了起来，眼圈红红的眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又一故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬。英子向大家深深地鞠了一躬。我永远不会忘记那掌声，因为我永远不会忘记那掌声，因为它
6、使我明白，同学们并没有歧视我。它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的信英子的信掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)爱是一阵阵热烈的掌声；爱是一阵阵热烈的掌声；爱是一句句友善的话语；爱是一句句友善的话语；爱是炎炎夏日一缕清凉的风；爱是炎炎夏日一缕清凉的风；爱是寒冷严冬一杯温热的茶；爱是寒冷严冬一杯温热的茶；爱是爱是掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)只要人人都献出一点爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。世界将变成美好的人间。掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)人教版语文三年级上册掌声PPT课件(共37张PPT)掌声PPT课件(共37张PPT)
