《草虫的村落》课件.pptx

1、3 3草虫的村落草虫的村落 郭枫（郭枫（1933200619332006），），原名郭少鸣，江苏徐州人。原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱表现出他对故乡的真挚热爱之情。之情。草虫的村落草虫的村落此文此文表现了他热爱大自然，对草表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。及对草虫的喜爱之情。“草虫草虫”，栖息在草丛中的虫子。，栖息在草丛中

2、的虫子。“村落村落”就是村庄，原本是人聚居的就是村庄，原本是人聚居的地方。地方。文题运用了拟人和比喻的修辞文题运用了拟人和比喻的修辞方法，把草虫居住和活动的区域比喻方法，把草虫居住和活动的区域比喻成人类居住的村庄，流露出作者对小成人类居住的村庄，流露出作者对小生灵的无限喜爱之情，既富有情趣，生灵的无限喜爱之情，既富有情趣，又能激发读者的阅读兴趣。又能激发读者的阅读兴趣。走近甲虫走近甲虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。世界已知约甲虫是鞘翅目的昆虫。世界已知约 三十三十万种，是动物界里最大的一目。甲虫身体外万种，是动物界里最大的一目。甲虫身体外部有硬壳，前翅角质化，后翅是膜质，所以部有硬壳，前翅角质化，后翅

3、是膜质，所以通称甲虫。陆地、空中和各种水域均有分布，通称甲虫。陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。甲虫的食性很复杂，包尤以陆生种类最多。甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、括腐食性、粪食性、尸食性、尸食性、植食性、捕食植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可一些甲虫能分泌

4、芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。以用来治疗某些癌症。走近甲虫走近甲虫静谧：静谧：安宁而平静。安宁而平静。游历：游历：到远地游览。到远地游览。迷失：迷失：弄不清（方向）；走错道路。弄不清（方向）；走错道路。游侠：游侠：古代称好交游、轻生死、重古代称好交游、轻生死、重 信义、能救人于急难的人。信义、能救人于急难的人。词义过关词义过关勤勉：勤勉：勤奋。勤奋。熙熙攘攘：熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。花色斑斓：花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。

5、指停下脚步痴痴地看着。词义过关词义过关静谧（静谧（）（）（）奇异（奇异（）（）（）勤勉（勤勉（）（）（）安静安静热闹热闹奇特奇特普通、平常普通、平常勤奋勤奋懒惰懒惰 从文中找出一句话来概括文章从文中找出一句话来概括文章的主要内容。的主要内容。我目光追随着爬行的小虫，我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。作了一次奇异的游历。一、第一层（第一、第一层（第1 1自然段）：自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的特总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。殊氛围和心情。二、第二层（第二、第二层（第2 29 9自然段）：自然段）：写了奇异游历的全过程。写了奇异游历的全过程。三、第三层（第三、第

6、三层（第10111011自然段）：自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。表达了作者对草虫村落的依恋。朗读课文，想一想：朗读课文，想一想：“草虫的村落草虫的村落”在哪儿？随着在哪儿？随着作者的目光，你在草虫的村落里看作者的目光，你在草虫的村落里看见了什么？印象最深的有哪些？见了什么？印象最深的有哪些？你在草虫的村落里看见了什么？你在草虫的村落里看见了什么？茂盛的茂盛的“森林森林”“游侠游侠”以及它的同伴以及它的同伴 草虫的草虫的“村落村落”熙熙攘攘的黑甲虫熙熙攘攘的黑甲虫“村民村民”“街道街道”“”“小巷小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者像庞

7、然大物似的来访者蜥蜴蜥蜴 甲虫甲虫“音乐家音乐家”的演奏会的演奏会“村民们村民们”的劳动生活的劳动生活丰富的想象丰富的想象 看到细密的草茎，把它想象成茂密的看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林森林”。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位把它想象成了一位“游侠游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国南国的少女的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐音乐家家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的方归来的

8、“劳动者劳动者”文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。一、今天，我又躺在田野里，在无限一、今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。的静谧中，忘了世界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个这是开篇的第一句，一个“又又”和和一个一个“躺躺”字，说明作者对田野有着特字，说明作者对田野有着特殊的感情。殊的感情。“静谧静谧”不仅是环境的清幽，不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。这一次对草虫村落的奇异

9、的游历。二、空间在我眼前扩大了，细密的二、空间在我眼前扩大了，细密的草茎草茎组成了组成了茂盛的茂盛的森林森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。小虫，迷失在这座森林里。这是作者奇异的游历这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也通过放大构筑而成的。也因为这样，才有了作者这因为这样，才有了作者这次对草虫村落的游历。次对草虫村落的游历。三、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这三、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。里，很多黑甲虫村

10、民，熙熙攘攘地往来。这是作者奇异的游历所展示的第二个空这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分间，也是本文的主体部分草虫的村落。草虫的村落。它它的位置的位置“在森林边缘的小丘上在森林边缘的小丘上”，也就是草，也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到熙的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象丰熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。作者想象丰富、奇特，使昆虫的世界里充满了人类的生富、奇特，使昆虫的世界里充满了人类的生活气息。活气息。四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的四、甲

11、虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像音韵，像灵泉灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是的音乐优于人间的一切音乐，这是只有只有虫子们虫子们才才能演奏出来的！能演奏出来的！“灵泉灵泉”，形容泉水非同一般，具，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。作者对

12、大自然小生灵的赞美之情。五、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕五、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳阳亲吻亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。的心灵唤回来。这一句表现作者对草虫的村落的这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句沉醉和痴迷，一句“才把我的心灵唤才把我的心灵唤回来回来”更点明了作者心灵沉浸在奇异更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。游历中的欢快和得意。我还看见了许多许多我还看见了许多许多作者在文中表达了怎样的思想感情呢？作者在文中表达了怎样的思想感情呢？表达了对大自然、表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。对小生命的喜爱之情。

13、我们随着作者在草虫的村落作了一我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，作者为次奇异的游历。可大家想一想，作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？文章呢？学习作者的表达方法：学习作者的表达方法：（1 1）能展开丰富的联想与想象，表达自己）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；独特的感受；（2 2）拟人和比喻的修辞手法。）拟人和比喻的修辞手法。（3 3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；热爱大自然，热爱生活。的善良的心；热爱大自然，热爱生活。写一写自己观察过的写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。入自己的感受哦。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日