1、1第八讲 中学生物实验室建设2内容o一.实验室工作的地位和作用o二.实验室工作内容o三.中学生物实验室建设o1。实验室建设o2。中学实验仪器配置o四.中学生物实验室的管理3一.实验室工作的地位和作用实验室工作的地位和作用o1.实验室工作的地位o在实验室采用实验的方法，验证、还原、模拟、探究这些现象中的基本过程，成为分析研究自然现象的基本手段，也是学习自然科学的一种基本方法。学生可以在实验教学中了解科学发展过程，掌握科学 的思维方法，养成良好的思维方法，养成良好的实验习惯，从感性认识角度增加自然科学知识。o实验室将会全面向学生和社会开放，在开展课外实验和科技活动或走向社会的实践中，让学生有机会施
2、展自己的才能，提高实践能力。42.生物实验室的任务o(1)生物实验室是生物实验教学基地o(2)生物实验室可作为生物教学的专用教室o(3)有利于培养学生的实验技能和科学态度o(4)生物课外活动小组的活动基地之一53.实验室工作的新要求o新课程最显著的特点，就是将学习知识与学习 求知的方法并重。将“过程与方法”列为课程目标之一，倡导发挥学生能动性的“探究式”学习方式。因此，实验教学在新课程中受到普遍重视，地位得到空前提升。实验内容大大增加，实验教学形式更加丰富，教教学学，学学做做，做做想想，探究想学习贯穿在课程改革的全过程。实验室越来越成为学生学习的主要场所。6二、实验室工作内容o中学实验室工作内
3、容主要包括：o实验室建设o实验室管理o辅助实验教学。o实验室工作体现在四个方面：o仪器设备的全过程管理o仪器设备的质量管理o提高实验的开出率o实验室的全面管理。7三.中学实验室建设o中小学校实验用房建设的相关标准和规范：o中小学校建筑设计规范（国标GBJ99-86）1986年国家计划委员会制订；o农村普通中小学校建设标准（建标1996640号）国家建设部、国家计划委员会和国家教育委员会联合制订；o中小学理科实验室建设规范（教基 200616号）教育部制订。o上述标准和规范可登录：网站查询8三.中学实验室建设o1.实验室建设的通用要求o(1)、实验室的规划设计要点o1.学校实验室属于学校教学用房
4、,应规划建设在教学区.但它与教室又有所不同,应相对独立。o2 实验室应尽量南北向采光，门厅及主楼梯应靠近学校主通道，便于与教学楼相连o3 当建筑地形受限时，应充分保证学生实验室的尺寸和面积，中学实验室面积每间不少于（11778）平方米学生实验室应尽量保持长方形,避免使用扇性或多边形,如需要造型变化,可通过楼梯、卫生间、仪器室等功能用房实现。9o(2)实验室的功能分布原则o1、化学、生物这类需带水、通风等设施的实验室应尽量放在低层。o2、同一学科实验室应尽量安排在同一或邻近层。o3、大小、开间、上下应基本对应，便于结构处理。o4、仪器室、准备室应与同学科实验室相连或相近。o5管理人员办公室应设在
5、靠近主楼梯处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。10o(3)、实验室的确技术设计规范(006)o1.实验室的使用面积:90-110平方米/间,生均不小于1.80平方米.o2.实验室平面 设计要求:生均所占面积不小于1.80平方米实验桌面尺寸:1200mm600mm第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm第一排边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于30末排实验桌后沿与黑板距离不大于11000mm最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm前后两排实验桌间的净距离不小于600mm.11o(4)实验室的一般设置o见河北省中学实验室建设方案 12o2.中学生物教学仪器配备目录o中学教学仪器配备目录说明中学教学仪器配备目录说明(物理、化学、物理、化学、生物、地理、文史、音乐、美术生物、地理、文史、音乐、美术)网址：http:/ http:/ http:/
