2022-2023部编版语文四年级下册《13猫课件》.pptx

1、这是一篇描写这是一篇描写 的文章，的文章，用通俗晓畅用通俗晓畅的语言，细致、生动地描述了大猫的的语言，细致、生动地描述了大猫的 _ _ 和和满月的小猫的满月的小猫的 ，全文字里行间流露出作，全文字里行间流露出作者者 _的的情感。情感。古怪性格古怪性格淘气可爱淘气可爱爱猫爱猫猫猫老舍老舍学习课文时，先围绕学习课文时，先围绕“猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪”来学习第来学习第 1 5 自然段，了解猫的不同性格，感受自然段，了解猫的不同性格，感受作者的喜爱之情。接下来学习第作者的喜爱之情。接下来学习第 6自然段，了解刚自然段，了解刚满月的小猫可爱的样子，体会作者对小猫的喜爱之满月的小猫可爱的

2、样子，体会作者对小猫的喜爱之情。学习作者用具体事例以及比喻、拟人的修辞手情。学习作者用具体事例以及比喻、拟人的修辞手法来写动物的写作方法。法来写动物的写作方法。本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。读一读课文读一读课文第第1-51-5自然段自然段，想一想：想一想：猫的性格有什么特点？猫的性格有什么特点？猫的性格实在有些猫的性格实在有些古怪古怪。这句话在文中起什么作用？这句话在文中起什么作用？这句话是第这句话是第1 15 5自然段的中心句，自然段的中心句，是对猫的性格的总体概述。是对猫的性格的总体概述。在作者眼中，猫的

3、性格有何在作者眼中，猫的性格有何“古怪古怪”之处？之处？猫的性格猫的性格“古怪古怪”体现在三个方面：老实、贪玩、尽职。体现在三个方面：老实、贪玩、尽职。老实老实贪玩贪玩尽职尽职 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，方，成天睡大觉，无忧无虑无忧无虑，什么事也不过问。，什么事也不过问。“无忧无虑无忧无虑”表现了猫的温表现了猫的温顺、安逸，它没有一点儿忧顺、安逸，它没有一点儿忧愁、顾虑和担心，只顾睡大愁、顾虑和担心，只顾睡大觉，说明猫很老实。觉，说明猫很老实。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁可是，它决定要出去玩玩

4、，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎要不怎么会一天一夜不回家呢？么会一天一夜不回家呢？这句话运用反问的修辞手法，连用三个这句话运用反问的修辞手法，连用三个语气词，表现了作者对猫的关切、爱怜、语气词，表现了作者对猫的关切、爱怜、担心、着急，种种情态尽在其中。担心、着急，种种情态尽在其中。可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，息凝视，一连就是几个钟头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！“非非不可不可”这个双重否这个双重否定句写出

5、了猫抓老鼠的决心，突定句写出了猫抓老鼠的决心，突出表现了猫的尽职尽责，这与之出表现了猫的尽职尽责，这与之前的贪玩看似互相矛盾，但都是前的贪玩看似互相矛盾，但都是事实，正好说明猫的性格古怪。事实，正好说明猫的性格古怪。说说第说说第1 1自然段讲了哪几层意思，课文还有哪些自然段的自然段讲了哪几层意思，课文还有哪些自然段的写法跟它一样。写法跟它一样。第第1 1自然段是总分结构，讲了猫老实自然段是总分结构，讲了猫老实、贪玩贪玩又又尽职的尽职的古怪性格。第古怪性格。第4 4自然段的写法跟它一样，也是总分结构，自然段的写法跟它一样，也是总分结构，第一句是中心句，然后围绕刚满月的小猫淘气可爱的特点第一句是中

6、心句，然后围绕刚满月的小猫淘气可爱的特点讲了三层意思讲了三层意思：玩妈妈的尾巴，玩鸡毛，耍个没完没了；：玩妈妈的尾巴，玩鸡毛，耍个没完没了；它们玩起来不怕摔跟头，头撞疼了也不哭；它们在花盆里它们玩起来不怕摔跟头，头撞疼了也不哭；它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。摔跤，抱着花枝打秋千。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。朵小梅花。“蹭蹭”换成换成“碰碰”“”“几朵小梅花几朵小梅花”换成换成“几

7、个几个小脚印小脚印”好不好？为什么？好不好？为什么？不好。不好。“蹭蹭”是轻轻摩擦的意思，这个字表现是轻轻摩擦的意思，这个字表现出了猫的温柔可爱，猫好像在向主人撒娇，更显出出了猫的温柔可爱，猫好像在向主人撒娇，更显出猫与人的亲昵。猫与人的亲昵。“几朵小梅花几朵小梅花”用用比喻的修辞手法，比喻的修辞手法，把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花小梅花”，表，表达了作者对猫的喜爱之情，若换成达了作者对猫的喜爱之情，若换成“几个小脚印几个小脚印”则没有这种效果。则没有这种效果。它还会它还会丰富多腔丰富多腔地叫唤，地叫唤，长短不同，粗细各长短不同，粗细各异，变化多端异，变化

8、多端。“丰富多腔丰富多腔”“”“长短不同长短不同”“”“粗细粗细各异各异”“”“变化多端变化多端”表现了猫的叫表现了猫的叫声变化多样的特点，表达了作者对声变化多样的特点，表达了作者对猫的欣赏与喜爱。猫的欣赏与喜爱。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。这里说猫这里说猫“什么都怕什么都怕”，又说，又说它它“勇猛勇猛”，前后矛盾吗，前后矛盾吗?为什么为什么?不矛盾。因为这正好揭示了猫不矛盾。因为这正好揭示了猫古怪的性格。胆小与勇猛同时体现古怪的性格。胆小与勇猛同时体

9、现在猫的身上也就不足为奇了。在猫的身上也就不足为奇了。读一读课文读一读课文第第6 6自然段自然段，想，想一想：一想：刚满月的小猫有什么特点？刚满月的小猫有什么特点？课文从哪些方面写了猫小时候淘气可爱课文从哪些方面写了猫小时候淘气可爱的特点？的特点？猫小时候十分淘气可爱猫小时候十分淘气可爱 表现在：一是刚满月，腿脚还表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩。二是玩起来不怕摔跟头，也不怕疼。三站不稳时就爱玩。二是玩起来不怕摔跟头，也不怕疼。三是稍大一点，胆子越来越大，也就更加淘气。是稍大一点，胆子越来越大，也就更加淘气。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可

10、是已经学会淘气。已经学会淘气。这句话是本段的中心句，这句话是本段的中心句，表明下文将重点写小猫表明下文将重点写小猫“可可爱爱”“”“淘气淘气”的特点。的特点。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。也不哭。运用拟人的修辞手法，运用拟人的修辞手法，把小猫当作小孩看待，说它把小猫当作小孩看待，说它“撞疼了也不哭撞疼

11、了也不哭”，充满了，充满了疼爱之情。疼爱之情。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！作者把这些天真淘气的小猫当成自己的作者把这些天真淘气的小猫当成自己的孩子，孩子，所以即使它们把院子里的花草弄得所以即使它们把院子里的花草弄得“枝折花落枝折花落”，也不忍责打，反而

12、对小猫宽，也不忍责打，反而对小猫宽容怜爱，觉得它们生气勃勃，天真可爱。容怜爱，觉得它们生气勃勃，天真可爱。小猫把院子里的花草弄得小猫把院子里的花草弄得“枝折花落枝折花落”，作者为何还称它作者为何还称它“生气勃勃，天真可爱生气勃勃，天真可爱”?作者是怎样写出猫的性格特点的？作者是怎样写出猫的性格特点的？讨论交流：作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时，作者运用具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时，列举猫列举猫“成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问”的事的事例。写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例、写猫尽例。写猫贪玩时，列举猫一天一夜不回家的事例、写

13、猫尽职时，列举了猫职时，列举了猫“一连就是几个钟头一连就是几个钟头”蹲守，蹲守，“非把老鼠非把老鼠等出来不可等出来不可”的事例，这些事例都具体表现了猫古怪的性的事例，这些事例都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱，列举了它玩鸡毛、玩线团、摔格。写猫小时候淘气可爱，列举了它玩鸡毛、玩线团、摔跤、打秋千等具体事例来表现。跤、打秋千等具体事例来表现。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。的体会有感情地读出来。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！作者非常喜欢猫，可以从以下两个方面看出来。一是猫的性格特作者非常喜欢猫

14、，可以从以下两个方面看出来。一是猫的性格特点：老实、贪玩、尽职的古怪性格；高兴时温柔可亲，不高兴时一声点：老实、贪玩、尽职的古怪性格；高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上；胆小而又勇猛好斗；满月也不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上；胆小而又勇猛好斗；满月的小猫们淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱如儿女，踩在稿纸的小猫们淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱如儿女，踩在稿纸上的脚印被作者看作梅花，猫的叫声在作者听来像歌唱家唱歌一样动上的脚印被作者看作梅花，猫的叫声在作者听来像歌唱家唱歌一样动听听因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且因此无论猫是古怪还是

15、淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，营造出非常美好的境界。人与猫之间互相信任，和谐相处，营造出非常美好的境界。运用具体事例写动物运用具体事例写动物 学方法：学方法：课文通过许多具体事例，写出了猫的古怪性格课文通过许多具体事例，写出了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱。运用具体事例来描写，可以让文章和小猫的淘气可爱。运用具体事例来描写，可以让文章内容更丰富，更真实可感，动物的特点也更鲜明，表达内容更丰富，更真实可感，动物的特点也更鲜明，表达更清楚。更清楚。记方法：记方法：1.仔细观察动物的习性，如饮食（或捕食）、仔细观察动物的习性，如饮食（或捕食）、睡觉、玩耍等，抓住动物生

16、活中富有情趣的细节。睡觉、玩耍等，抓住动物生活中富有情趣的细节。2.在描写时，要把有趣或有代表性的事例、细节写下来，在描写时，要把有趣或有代表性的事例、细节写下来，表达出自己的真情实感。表达出自己的真情实感。3.语言要生动、形象，把要表达的内容准确地呈现出来。语言要生动、形象，把要表达的内容准确地呈现出来。观察家里或小区里的小狗，运用观察家里或小区里的小狗，运用具体事例具体事例写一写。写一写。一定要运用一定要运用具体事例哦！具体事例哦！我家有一只白色的萨摩耶犬，它的性格实在有些古怪。有时我家有一只白色的萨摩耶犬，它的性格实在有些古怪。有时候它很安静，总是趴在垫子上睡大觉，一睡就是两三个小时；有

17、候它很安静，总是趴在垫子上睡大觉，一睡就是两三个小时；有时候它很顽皮，看见前边有小狗就会蹦蹦跳跳追过去，跟比它小时候它很顽皮，看见前边有小狗就会蹦蹦跳跳追过去，跟比它小很多的小家伙打闹在一起，拉都拉不走；有时候它很机警，只要很多的小家伙打闹在一起，拉都拉不走；有时候它很机警，只要门外有一点儿响动，就马上抬起头，竖起耳朵，两眼紧盯着大门，门外有一点儿响动，就马上抬起头，竖起耳朵，两眼紧盯着大门，直到声音消失；有时候它很黏人，总是像个小宝宝一样求抱抱，直到声音消失；有时候它很黏人，总是像个小宝宝一样求抱抱，把巨大的身躯压在我的双腿上；有时候它很勇敢，看到大狼狗追把巨大的身躯压在我的双腿上；有时候它

18、很勇敢，看到大狼狗追过来也绝不会逃走过来也绝不会逃走猫猫性格多变性格多变淘气可爱淘气可爱讨人喜欢讨人喜欢古怪古怪老实、贪玩、尽职老实、贪玩、尽职 温柔可亲温柔可亲 一声不出一声不出什么都怕什么都怕 勇猛好斗勇猛好斗可爱可爱耍个没完、头撞疼也不哭耍个没完、头撞疼也不哭胆子越来越大胆子越来越大抱花枝打秋千抱花枝打秋千好玩好玩生气勃勃生气勃勃本文生动地写出了猫的古怪性格和刚满本文生动地写出了猫的古怪性格和刚满月的小猫淘气可爱的特点，表达了作者对猫月的小猫淘气可爱的特点，表达了作者对猫的喜爱之情。的喜爱之情。关爱动物关爱动物 动物是人类的朋友动物是人类的朋友,我们共同生存我们共同生存在地球这个大家园中

19、。我们要像老舍先生一样喜在地球这个大家园中。我们要像老舍先生一样喜欢小动物，关爱小动物。欢小动物，关爱小动物。描写变化的词语描写变化的词语：变化多端变化多端千变万化千变万化 日新月异日新月异焕然一新焕然一新 沧海桑田沧海桑田变幻莫测变幻莫测 风云突变风云突变 斗转星移斗转星移 翻天覆地翻天覆地 今非昔比今非昔比 描写小猫可爱的句子描写小猫可爱的句子猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要

20、出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！通过具体事例描写猫的句子通过具体事例描写猫的句子：1.那只灰猫在椅子上蜷成了一团，懒洋洋地晒着太阳，伸手那只灰猫在椅子上蜷成了一团，懒洋洋地晒着太阳，伸手摸摸它，一开始它还睁开眼看一下，后来干脆连眼

21、皮都懒得摸摸它，一开始它还睁开眼看一下，后来干脆连眼皮都懒得抬一下。它的毛发渐渐晒出了阳光的味道，大概是暖和了许抬一下。它的毛发渐渐晒出了阳光的味道，大概是暖和了许多，它慢慢把身体伸开，张开爪子伸了个懒腰，打了个哈欠，多，它慢慢把身体伸开，张开爪子伸了个懒腰，打了个哈欠，然后肚皮朝天摊成了一张饼继续睡，甚至打起了呼噜，惬意然后肚皮朝天摊成了一张饼继续睡，甚至打起了呼噜，惬意得很。得很。2.我拿着一根细绳在地上拖来拖去，小猫看见了，立马缩起我拿着一根细绳在地上拖来拖去，小猫看见了，立马缩起身体，当细绳在它的眼前移动时，它突然把细绳按住，细绳身体，当细绳在它的眼前移动时，它突然把细绳按住，细绳不动

22、时，小猫就死死地按住不放，细绳再动时，小猫也跟着不动时，小猫就死死地按住不放，细绳再动时，小猫也跟着移动，紧追不放，十分专注。移动，紧追不放，十分专注。我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，

23、在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的猫猫节选节选 作者作者:郑振铎郑振铎椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都

24、不理会。我们都很替它忧郁。忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午，只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道我从编译所回来，三妹很难过地说道:“:“哥哥，小猫死了哥哥，小猫死了!”!”我心里也感我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道当时只得安慰着三妹道:“:“不不要紧，我再向别处要一只来给你。要紧，我再向别处要一只来给你。”思考：思考：1 1、作者是从哪些方面写猫的？、作者是从哪些方面写猫的？2 2、短文表达了作者对猫怎样的感情？、短文表达了作者对猫怎样的感情？1.作者是根据猫的外形、动作和生病的样子来写猫的。作者是根据猫的外形、动作和生病的样子来写猫的。2.文章表达了作者对猫的喜爱和猫生病、离世后的难过、文章表达了作者对猫的喜爱和猫生病、离世后的难过、惋惜之情。惋惜之情。