口腔控制课堂课件.ppt

1、12用心吐字用爱归音3第三章第三章口腔控制口腔控制4教学目的要求教学目的要求?引导学生正确认识口腔的控制及运作是“造字”的基础性环节，在这个“人类语音制造场”里，唇、牙、齿、腭、舌等肌肉关节对于字音的形成和展发都起着至关重要的作用，对于“字真、字正、字纯、字清”有着决定性的影响。?训练中通过“打开牙关、挺起软腭、放松下巴”等动作，形成口腔中各器官肌肉的有机配合，创造一个良好的口腔环境，从而达到字音的准确、清晰、集中、圆润、流畅。?通过对字音结构的拆解和分析，使学生明确中国传统“吐字归音”理论的精髓，对字头的出字要求、字腹的立字要求、字尾的收字要求理解并掌握，基本形成字音“珠圆玉润”的“枣核儿”

2、式动力定型。5重点难点重点难点?播音发声吐字的要求?吐字归音的要领6第一节咬字器官?1.教学目的与要求：使学生清楚认识自己的口腔?2.教学重点、难点：咬字器官?3.教学手段：讲练结合?4.教学内容：7一、口腔控制的意义一、口腔控制的意义?1、什么是口腔控制口腔控制就是汉语艺术语言发声中所说的吐字归音。?2、口腔控制的意义（1）口腔控制是保证播音发声质量的关键（2）口腔控制是保证听众准确获取信息的条件（传播形式的特殊性所要求的）8二、播音发声吐字的要求二、播音发声吐字的要求1、准确 字音准确规范（字正）2、清晰 字音清晰（字清）3、圆润 吐字如珠（嗓音形成、吐字形成）4、集中 声音集中5、流畅

3、字音灵活自如，轻快流畅9三、咬字与咬字器官三、咬字与咬字器官1、什么是咬字?咬字就是发声时气流在口腔内受到节制的过程。2、什么是咬字器官?口腔内对声音起节制作用的各个部位就是咬字器官。包括唇、齿、舌、腭。1011121314153、咬字器官互相配合的要领（1）打开口腔（提、打、挺、松）提起颧肌，打开牙关，挺起软腭，放松下巴。（2）力量集中（唇、舌）唇：中央三分之一；舌：收势（前后中纵线）；点状接触（3）应当明确声音发出的路线和字音着力位置a、声音沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭的前部，这条中纵线，就是声音发出的路线。b、硬腭的前部就是字音的着力位置。16声挂前腭?由喉发出的声束经咽腔沿上腭中纵线前

4、行，向硬腭前部流动冲击，从而使字音有挂在硬腭穹窿前部的感觉，并由上唇以上的部位透出口腔。17?央视网消息（新闻联播）：青海省连续十年，每年拿出总财力的70%以上，用于全省特别是六个藏族自治州的医疗、教育、保障房等民生建设，提高民生保障水平。?青海海南藏族自治州贵南县的农民日保，由于股骨头坏死丧失了劳动能力，最近刚刚做了手术，整个手术费用10万多，通过新农合、大病医保以及低收入人群的三次报销，日保自己只花了一万多元。?2009年开始，青海实施全面医改，投入资金超过213亿，并且每年平均增长 20%。?在涉及民生的各个领域，青海省不断加大投入。在同德县新城区，不但建起了游牧民定居点，还有保障性住房

5、。近五年来，中央补助及青海自身投入保障房资金累计180亿元，而用于藏区的资金近 80亿。?今年，青海又有5项涉及教育、医疗、养老的惠民新政出台。18?央视网消息（新闻联播）：河北石家庄全面推广村民事务代办制度，搭建县乡村三级便民服务平台，把便民服务送到了村民家门口。?石家庄元氏县铁屯村张建子这几天正在为拿不到养老金发愁。村民事务代办员了解情况后，当天下午，就和村委会的工作人员一起到了县里民政局。?铁屯村还创办了“村民事务代理制”，设立“村民代办室”，配备专兼职人员，事情办理得满不满意，由村民签字说了算。?在正定县上水屯村，村民事务代办员会当天把村民委托办理的材料送到乡里，乡里能办的当天办完，需

6、县里审批的，则通过集中办事窗口直接提交。19第二节吐字归音?1.教学目的与要求：使学生较好地掌握吐字归音的技巧?2.教学重点、难点：“枣核形”?3.教学手段：讲练结合?4.教学内容：20一、吐字归音一、吐字归音?1、吐字归音的定义?吐字归音是建立在汉语音节结构基础上的发音方法。是播音员主持人的一项基本功。21?2、汉语语音结构的特点?（1）词所包含的音节数量少，每个音节的信息负载量大。?（2）一个汉字基本上是一个音节?（3）汉语音节具有音乐性强，优美而富有表现力的特点?（4）吐字归音对音节结构的分析22汉语音节结构的特点结构规整，元音占优势：（响亮、通畅；注意清晰度）口腔闭开闭，两头小中间大，

7、主要元音居中（吐字圆润如珠的客观基础）有声调（极富抑扬之美；注意不可过度）四呼之分（唇形在吐字中非常重要）23汉语音节的结构?声母：?韵母：韵头主要元音韵尾?声调出字立字归音字头字腹字尾字神24音节类型?字头、字腹、字尾俱全1、声母、韵头、韵腹、韵尾2、声母、韵腹、韵尾3、韵头、韵腹、韵尾?无字头：（字腹、字尾）?无字尾（开尾音）：（字头、字腹）1、声母、韵头、韵腹2、声母、韵腹?无字头、字尾：（字腹）25?3、吐字归音的要领吐字归音是使字音清晰、准确、完整、饱满的传统发音手段。对字头、字腹、字尾的处理分别叫做出字、立字、归音。26吐字归音的要求?字头出字：部位准确，弹发有力?字腹立字：拉开立

8、起，明亮饱满?字尾归音：干净利落，趋向鲜明27吐字归音的要求（总结）?出字，要做到咬住弹出，部位准确；气息饱满，结实有力；短暂敏捷，干净利落；定型标准，准确自然。?立字，要做到拉开立起，气息均匀；音长音响，圆润饱满；窄韵宽发，宽韵窄发；前音后发，后音前发；圆音扁发，扁音圆发。?归音，要做到尾音轻短，完整自如；避免生硬，突然收住；归音到位，送气到家；干净利落，趋向鲜明。28枣核状如果形象的描绘一个字音的发音过程，那么就象枣核一样的形状，两头尖，中间大，字头和字尾占据了枣核的两端，而中间的突出部分就是字腹的饱满形态。29出字立字归音枣核状30练习方法?透彻了解理论?提高听辨能力?运用感觉记忆（动觉

9、感受）?坚持重复练习苏轼：“口必至于忘声而后能言”?选择练习内容吐字训练的重点：字、词31练习内容?出字：多读一些按照不同声母组成的字、词、绕口令?立字：可以按照开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼分类读字、词、绕口令。?归音：可以按照十三辙分类读一些诗词32二、吐字归音训练二、吐字归音训练?1、口部操唇舌力量练习?2、字头叼住弹出的练习?3、字腹立字拉开立起的练习?4、字尾归音弱收到位的练习?5、整个音节形成枣核形的练习33课后作业课后作业?为什么要加强口腔控制？?播音与主持时吐字的要求是怎样的？?什么是咬字？什么是咬字器官？?什么是吐字归音?其要领是什么？?如何实现“打开口腔”？?声音发出的路线是什么？字音的着力位置在哪里？?每天坚持打开口腔与吐字归音的练习。34参考书目参考书目?1、中国播音学第十一章，口腔控制与吐字归音。?2、播音发声学第八章，吐字口腔控制。?3、普通话语音播音发声编，第三单元，口腔控制。?4、广播电视语言传播发声艺术概要第三章，吐词。?5、实用普通话第二章，语音的发音的机理与训练。