句式的选择和调整修改后课件.ppt

1、具体见课本具体见课本P54-561 1、根据表达语气分：陈述句、疑问句、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句祈使句、感叹句2 2、根据主语的性质分：主动句、被动句、根据主语的性质分：主动句、被动句3 3、根据结构的繁简分：长句、短句、根据结构的繁简分：长句、短句4 4、根据判断的性质分：肯定句、否定句、根据判断的性质分：肯定句、否定句5 5、根据句子成分或成分句的位置分：、根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、常式句、变式句、“把把”字句字句6 6、根据语体风格分：口语句、书面、根据语体风格分：口语句、书面句句7 7、根据句式整齐分：整句、散句、根据句式整齐分：整句、散句8

2、8、根据句子数量分：单句、复句、根据句子数量分：单句、复句陈述句陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。：毒品毁掉了讲师范可同的一生。(一般性叙述，没着重强调一般性叙述，没着重强调)疑问句疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可谁说不是毒品毁掉了讲师范可同的一生？同的一生？(强调毒品危害的肯定性强调毒品危害的肯定性)感叹句感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！啊！(着重于抒发感叹语气着重于抒发感叹语气)各类句式的特点各类句式的特点被动句被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉讲师范可同的一生被毒品毁掉了。了。(强调重点是受事主语强调重点是受事主语)把字句把字句：毒品把讲师范可同的一生

3、毁掉毒品把讲师范可同的一生毁掉了。了。(强调重点是动词谓语强调重点是动词谓语)否定句否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生的一生。（强调事实的存在）。（强调事实的存在）长句：句子使用的词语多，形体长，结构复杂。长句：句子使用的词语多，形体长，结构复杂。短句：结构简单，词语较少。短句：结构简单，词语较少。长句的特征长句的特征一是修饰语（定语、状语）多，一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。三是某一成分的结构比较复杂。长句的修辞效果：长句的修辞效果：内容丰富、严密精确、结构紧凑、内容丰富、严密精确、结构紧凑、语气连贯。语

4、气连贯。短句修辞效果：短句修辞效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。表意灵活、简洁明快、节奏感强。长句适宜书面语，特别是论说性文章。长句适宜书面语，特别是论说性文章。短句短句适宜在叙述性文章和口语中使用。适宜在叙述性文章和口语中使用。要把长句改写成一组短句的办法是：对长句要把长句改写成一组短句的办法是：对长句的内容进行分析，找出他的分点，每个分点的内容进行分析，找出他的分点，每个分点列一个单句。列一个单句。注意：注意：1 1、将长句中结构繁杂的部分化为若干个短句、将长句中结构繁杂的部分化为若干个短句来表达；来表达；2 2、对一些长句中的复杂短语，可以用相同的、对一些长句中的复杂短语，可以用相同的

5、结构形式，反复出现，将复杂短语分别列出结构形式，反复出现，将复杂短语分别列出几个分句；几个分句；3 3、可适当使用代词。、可适当使用代词。（一）长句变短句例子（一）长句变短句例子 许德珩同志对记者讲述了他为救国救许德珩同志对记者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导的辛亥革命，民，早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、一二随后积极参加五四运动、一二九运动和反九运动和反蒋蒋抗抗日的斗争，曾两次坐牢，被抄家，三日的斗争，曾两次坐牢，被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折，意次在他任教的大学被解聘，历经波折，意志弥坚的亲身经历。志弥坚的亲身经历。此句中此句中“经历经历”前有一段

6、较长的定语，抽前有一段较长的定语，抽出长定语，放在出长定语，放在“经历经历”的后面，便完成了长的后面，便完成了长句向短句的过渡。此句变为句向短句的过渡。此句变为许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。为救国救民，早年参加过孙中山领导的辛亥革为救国救民，早年参加过孙中山领导的辛亥革命。命。随后积极参加五四运动、一二随后积极参加五四运动、一二九运动和反蒋抗九运动和反蒋抗日的斗争。日的斗争。曾二次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被曾二次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折，意志弥坚。解聘，历经波折，意志弥坚。变换方法：变换方法：首先要将句子的主干提炼出来作

7、为一首先要将句子的主干提炼出来作为一个短句，然后将较长的附加成分按层次抽出来分个短句，然后将较长的附加成分按层次抽出来分裂成若干短句，最后检查一下句子是否连贯通顺。裂成若干短句，最后检查一下句子是否连贯通顺。（有时先写主干句，后写由附加成分分裂成的若（有时先写主干句，后写由附加成分分裂成的若干短句；有时先写由附加成分分裂成的若干短句，干短句；有时先写由附加成分分裂成的若干短句，后写主干句）后写主干句）短句变长句（短句变长句（“下定义下定义”）下定义，下定义，是对定义对象作一个肯定性判断。是对定义对象作一个肯定性判断。下定义的过程实质上就是一个短句变长句的下定义的过程实质上就是一个短句变长句的过

8、程。下定义的形式可以是过程。下定义的形式可以是“什么是什么什么是什么”或或“什么叫做什么什么叫做什么”，要找出该定义的本质，要找出该定义的本质内容，删掉与本质无关的内容，然后将剩下内容，删掉与本质无关的内容，然后将剩下的内容变成修饰语按一定的顺序排列到定义的内容变成修饰语按一定的顺序排列到定义的形式结构中。的形式结构中。（二）短句变长句例子（二）短句变长句例子短句短句：我们毫不动摇地发展我国社：我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主，争取外我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。援为辅的方针。我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进

9、技术。长句长句：我们要毫不动摇地坚持自力更：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。的方针。简析简析三个独立短句，句意清楚，容易三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个长句，则表意周密，但读把握；选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。起来比较费劲。变换方法变换方法：以短句中的某一句以短句中的某一句(如例句中如例句中的句的句)为主干，把其他短句变成修饰成为主干，把其他短句变成修饰成分分(作定语作定语)。长短句互换长短句互换变换句式要避免三种错误：变换句式要避免

10、三种错误：一、改变了原句意思；一、改变了原句意思；二、将原句的重要信息漏掉；二、将原句的重要信息漏掉；三、改写后句意不连贯甚至有语病三、改写后句意不连贯甚至有语病（三）整句变散句（三）整句变散句 整句是结构相同或相似的一组句子，多使整句是结构相同或相似的一组句子，多使用用对偶句、排比句、回环句、顶真句、反复句，对偶句、排比句、回环句、顶真句、反复句，一律使用长句或短句。其修辞效果是形式整齐，一律使用长句或短句。其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。音节和谐，气势贯通，意义鲜明。散句特点为：散句特点为：结构不整齐，句式长短不齐，交结构不整齐，句式长短不齐，交错运用。其修辞效果是能使

11、语句灵活自然，富错运用。其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调、呆板。有变化，避免单调、呆板。整句变散句的方法是整句变散句的方法是：把整齐的句式变成：把整齐的句式变成“错错落落”，将重复使用的提示词去掉，使相关的内，将重复使用的提示词去掉，使相关的内容变成细小成分，即成散句。例如容变成细小成分，即成散句。例如：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，尽管他们的性格有所不同，识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。却把他们紧紧地连在一起。划线部分为整句，改为散句的形式是：划线部分为整句，改为散句的形式是：尽

12、管这些来自不同地方的人们彼此素不相识，尽管这些来自不同地方的人们彼此素不相识，性格也有所不同性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。紧地连在一起。（四）散句变整句（四）散句变整句散句：散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。，他简直不知道世界上什么叫困难。整句：整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短房里睡过觉，青年时候又在深山

13、远林里打过短工工，他简直不知道世界上什么叫困难。他简直不知道世界上什么叫困难。简析简析比较画线处语句，前一句为散句形式，自比较画线处语句，前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句为整句形式，结构整齐，由活泼，富有变化；后一句为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。音节和谐，能渲染气氛，加强语势。变换方法变换方法：加上重复使用的词，把长短交错加上重复使用的词，把长短交错的句子改为相同的句式，即可化散为整。的句子改为相同的句式，即可化散为整。阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（到各短语格式协调一致、

14、匀整对称。（20022002高考）高考）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。威胁，甚至连生命财产都没有保障。要求包括两个方面要求包括两个方面，一是短语内部的调整，一是，一是短语内部的调整，一是短句之间的排序。其中又含有三个因素：短句之间的排序。其中又含有三个因素：1.各短语各短语内部格式应该彼此一致；内部格式应该彼此一致；2.各短语之间的排序要考各短语之间的

15、排序要考虑其内容方面的联系；虑其内容方面的联系；3.短语的排序还应该考虑音短语的排序还应该考虑音节数。节数。【参考答案参考答案】成年累月的战事成年累月的战事,动荡不动荡不安的政局安的政局,不断衰退的经济不断衰退的经济,每况愈下每况愈下的社会治安的社会治安,日益恶化的生存环境，使日益恶化的生存环境，使世界上越来越多的正常生活受到威协世界上越来越多的正常生活受到威协,甚至连生命财产都没有保障。甚至连生命财产都没有保障。把下面的句子改写成排比句。（把下面的句子改写成排比句。（20042004年湖南卷）年湖南卷）音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章

16、往往源于灵感，至于画家，呢，他们优美的辞章往往源于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。的灵感，则常是霎时的喜悦。解析：解析：本题以改写的形式考查修辞的运用。需本题以改写的形式考查修辞的运用。需要熟悉排比句的要求：三个或三个以上内容相要熟悉排比句的要求：三个或三个以上内容相关、结构相同、语气一致的句式，还需要对原关、结构相同、语气一致的句式，还需要对原句进行分析，找出能构成相同结构句子的内容。句进行分析，找出能构成相同结构句子的内容。参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃参考答案：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家

17、的灵感常成为优美的的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感只是霎时的喜悦。一般人的灵感只是霎时的喜悦。句式变换的方法句式变换的方法(五五)、主动句、主动句、“把把”字句和被动句的变换字句和被动句的变换主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。用用“把把”字将谓语动词支配的对象提到谓语字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫动词前的特殊句式叫“把把”字句。字句。主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。它们三者之间根据表达的重点可以互相转换。它们

18、三者之间根据表达的重点可以互相转换。关键点：关键点：以主动者为陈述对象的句子，叫主动以主动者为陈述对象的句子，叫主动句。句。强调主动者强调主动者 以被动者为陈述对象的句子，叫被动以被动者为陈述对象的句子，叫被动句。句。强调被动者强调被动者注意注意:变换主动句与被动句是使句子连贯的一变换主动句与被动句是使句子连贯的一个重要手段个重要手段.(2000(2000年春季高考年春季高考)填入下面横线处的句子，与上填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是句衔接最恰当的一组是 公安干警及时赶赴现场侦察，中午公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，时，_。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也在家里

19、犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款物和赃款D 填到横线上与上下文衔接较好的一项是填到横线上与上下文衔接较好的一项是 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A妈妈找了好久，最后才发现他，妈妈找了好久，最后才发

20、现他，B但后来还是让妈妈给找到了，但后来还是让妈妈给找到了，C使妈妈找了好久，终于把他找到，使妈妈找了好久，终于把他找到，D但妈妈毕竟发现了他，但妈妈毕竟发现了他，B填在横线上与上文衔接得最好的一顶是填在横线上与上文衔接得最好的一顶是 晓玲正在做笔记。她的同桌阿珊正在晓玲正在做笔记。她的同桌阿珊正在玩小虫，看见晓玲那么认真，便做了一玩小虫，看见晓玲那么认真，便做了一个恶作剧，悄悄地把小虫放进了晓玲的个恶作剧，悄悄地把小虫放进了晓玲的衣领里，即刻引起了一阵哄堂衣领里，即刻引起了一阵哄堂大笑。大笑。A让晓玲吓得大叫起来让晓玲吓得大叫起来 B 晓玲吓得大晓玲吓得大叫了起来叫了起来 C把晓玲吓得大叫起

21、来把晓玲吓得大叫起来 D 晓玲被吓得晓玲被吓得大叫起来大叫起来 C提取下列材料要点，整合成一个单句，为提取下列材料要点，整合成一个单句，为“遗遗传传”下定义。下定义。遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。造自身。这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。的复本。课后练习课后练习遗传是遗传是指生物按照亲代所经历的同一指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身一种自身繁殖过程。繁殖过程。