1、古 代 诗 歌 意 象 鉴 赏 常见意象拾零 正确解读意象 明确意象在诗词 中的作用 一、营造氛围一、营造氛围 二、借景抒情二、借景抒情 三、塑造背景或环境三、塑造背景或环境 四、塑造意境四、塑造意境 五、衬托人物气节、品质或性格五、衬托人物气节、品质或性格 六、以景衬境六、以景衬境 七、以景衬情七、以景衬情 八、奠定情感基调八、奠定情感基调 把握意象的 常见类型 一、人物形象 君家何处住君家何处住? ? 妾住在横塘。妾住在横塘。 停船暂借问，停船暂借问， 或恐是同乡。或恐是同乡。 崔颢崔颢长干曲长干曲 百战沙场碎铁衣，百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。城南已合数重围。 突营射杀呼延将，突营射
2、杀呼延将， 独领残兵千骑归。独领残兵千骑归。 李白李白从军行从军行 二、景观场景 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。 杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨 三、具体事物 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 前人在评论这首诗时曾说，前人在评论这首诗时曾说，“折柳折柳”二字是全诗的二字是全诗的 关键。你是否同意关键。你是
3、否同意“关键关键”之说？（之说？（20022002年高考）年高考） 【参考答案参考答案】“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。 本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到 “折柳折柳”曲的笛声引起的，可见曲的笛声引起的，可见“折柳折柳”是全诗的是全诗的 关键。关键。 四、音乐曲调 杨柳曲杨柳曲乐府曲调乐府曲调“杨柳枝杨柳枝”，有时也作，有时也作 “折杨柳折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到，主要写军旅生活，从梁、陈到 唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。 关山月关山月乐府曲调，多写征戍离别之
4、情。乐府曲调，多写征戍离别之情。 霓裳羽衣曲霓裳羽衣曲相传是唐玄宗改编的乐舞相传是唐玄宗改编的乐舞 曲，主要表现歌舞升平的景象。曲，主要表现歌舞升平的景象。 后庭花后庭花即玉树后庭花，相传是南朝后主即玉树后庭花，相传是南朝后主 所制的乐曲，为绮靡之音。所制的乐曲，为绮靡之音。 行路难行路难古曲名，多言世路艰难及离别伤古曲名，多言世路艰难及离别伤 悲之情。悲之情。 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 行路难 李白 熟悉诗人处理意
5、象的几种常见方法 一、用白云、青山、苍天、空山等意象一、用白云、青山、苍天、空山等意象 来表现一幅悠远和清净平淡的意境。来表现一幅悠远和清净平淡的意境。 黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。 崔颢崔颢 黄鹤楼黄鹤楼 日暮乡关何处去，日暮乡关何处去， 烟波江上使人愁。（同上）烟波江上使人愁。（同上） 但去莫复问，但去莫复问， 白云无尽时。白云无尽时。 王维王维送别送别 二、用意象的并列和组合而不用动作和情节来揭示二、用意象的并列和组合而不用动作和情节来揭示 逻辑关系或者用几组主谓词组、动宾词组的并列迭逻辑关系或者用几组主谓词组、动宾词组的并列迭 加，来体现诗歌的画面
6、感。能收到加，来体现诗歌的画面感。能收到“大音稀声，大大音稀声，大 象无形象无形”，给人以巨大的想象空间的作用。，给人以巨大的想象空间的作用。 山下孤烟远村，天边独树高原。山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 （王维（王维 田园乐七首田园乐七首） 浮云游子意，落日故人情浮云游子意，落日故人情 （李白（李白送友人送友人） 渭北春天树，江东日暮云（杜甫渭北春天树，江东日暮云（杜甫春日忆李白春日忆李白） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马马（马致远（马致远天净沙天净沙秋思秋思） 三、诗人常常用三、诗人常常用 “山林山林”和和“宫阙宫阙” 的形象，来表现诗人的理想和现实之间的形象，来表现诗人的理想和现实之间 的矛盾与冲突。的矛盾与冲突。 四、诗人常借助于具有一定的象征意义四、诗人常借助于具有一定的象征意义 的形象来隐喻、传达、透射出自己的情的形象来隐喻、传达、透射出自己的情 思理想、节操等。思理想、节操等。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 林逋林逋山园小梅山园小梅
