失街亭.ppt

1、滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄 是非成败转头空是非成败转头空 青山依旧在青山依旧在 几度夕阳红几度夕阳红 白发渔樵江渚上白发渔樵江渚上 惯看秋月春风惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢 古今多少事古今多少事 都付笑谈中都付笑谈中 临江仙 【明】杨慎 原名三国志通俗演义，也称三国 志演义，是我国第一部章回小说，也是我国最 有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年 及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民 间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的 三国志和裴松之注的正史材料，结合自己的 生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事 件和众多的人物，广泛反映了当时的社

2、会生活。 前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言 特点。 它的主要思想内容大致有以下几个方面：它的主要思想内容大致有以下几个方面： 1.1.通过三国之间军事、政治、外交事件的描述，形象生通过三国之间军事、政治、外交事件的描述，形象生 动地反映了当时各种斗争的经验和智慧。动地反映了当时各种斗争的经验和智慧。 2.2.揭示了当时矛盾重重、动乱不安的局面。揭示了当时矛盾重重、动乱不安的局面。 3.3.在一定程度上反映了动乱年代里人民群众的苦难生活在一定程度上反映了动乱年代里人民群众的苦难生活 与和平统一的愿望。与和平统一的愿望。 4.4.“尊刘贬曹尊刘贬曹”的思想倾向十分鲜明。的思想倾向十分鲜明

3、。 作者描写人物，善于抓住基本特征，作者描写人物，善于抓住基本特征，突出突出某某 个方面，加以个方面，加以夸张夸张，并用，并用对比对比、衬托衬托的方法，使的方法，使 人物个性鲜明生动。人物个性鲜明生动。 罗贯中 名本，号湖海散人。元 末明初，他生平不见史传， 据一些片断材料说，他性格 孤僻，“与人寡合”。他在 文学上的成就是多方面的， 据说小说创作有数十种，曾 写过十七史演义，除三国 演义外，还有隋唐志传 残唐五代史演义三遂 平妖传等。他写过杂剧， 有赵太祖龙虎风云会。 先帝知臣谨 慎，故临崩寄臣以大 事也，受命以来，夙 夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五 月渡泸，深入不毛。 今南方已定

4、，兵甲已 足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都，此臣之所 以报先帝，而忠陛下 之职分也 。 出师表 第第95回梗概：马谡立下军令回梗概：马谡立下军令 状，自告奋勇去守街亭。司状，自告奋勇去守街亭。司 马懿指挥大军把马谡围困在马懿指挥大军把马谡围困在 一座土山上，蜀军不战自乱，一座土山上，蜀军不战自乱， 街亭失守，魏延、王平等也街亭失守，魏延、王平等也 频频失利。司马懿兵到西城，频频失利。司马懿兵到西城， 诸葛亮临危不惧，用空城计诸葛亮临危不惧，用空城计 吓退了司马懿。吓退了司马懿。 第第96回梗概：马谡自缚请罪，回梗概：马谡自缚请罪， 为了严明军纪，诸葛亮挥泪

5、为了严明军纪，诸葛亮挥泪 斩马谡，然后上表刘禅，自斩马谡，然后上表刘禅，自 贬三级。贬三级。 课 文 相 关 课 文 相 关 内 容 简 介 内 容 简 介 街亭的重要意义 蜀魏以秦岭为界，相互对峙，诸葛亮的战略目标是攻蜀魏以秦岭为界，相互对峙，诸葛亮的战略目标是攻 取长安。取长安必过秦岭，过秦岭有三条通道：一是取长安。取长安必过秦岭，过秦岭有三条通道：一是东路东路 子午谷子午谷，但其地险要，不易通过。故诸葛亮未采纳魏延之，但其地险要，不易通过。故诸葛亮未采纳魏延之 计，东路偷袭。二是计，东路偷袭。二是中路中路的的斜谷斜谷，路途较近，蜀军可由此，路途较近，蜀军可由此 攻郿城，取长安，但中有栈道

6、近攻郿城，取长安，但中有栈道近500500里，行军困难。此次里，行军困难。此次 北伐，孔明于此道设疑兵佯攻。三是北伐，孔明于此道设疑兵佯攻。三是西路西路由由阳平关阳平关绕到绕到渭渭 水之西水之西的一条大道，此道离长安较远，但蜀军兵力集结和的一条大道，此道离长安较远，但蜀军兵力集结和 粮草搬运十分方便。故蜀军主力自汉中兵出祁山，由此道粮草搬运十分方便。故蜀军主力自汉中兵出祁山，由此道 进军。街亭是此路战略要地，控制街亭，即掌握战争主动进军。街亭是此路战略要地，控制街亭，即掌握战争主动 权。倘此地失守，蜀军粮道断绝，后援不继，三郡难保，权。倘此地失守，蜀军粮道断绝，后援不继，三郡难保， 便会不战自

7、溃。用诸葛亮的话说：便会不战自溃。用诸葛亮的话说：“街亭虽小，干系甚重。街亭虽小，干系甚重。 倘街亭有失，吾大军休矣。倘街亭有失，吾大军休矣。” 导读导读 失街亭描写的是诸葛亮实现“伐魏复汉” 大业的“六出祁山”之“一出”中的一次关键性战役 的失败过程。它不仅仅留给人们办事要从实际出发， 死搬教条必然失败的启示，而且让人深深领悟到准确 识人和用人的极端重要性；同时，这一节故事中的塑 造人物的方法和描写战争的技巧，都达到了极高的品 位。 1、整体把握，理清思路，概括故事情节、整体把握，理清思路，概括故事情节 2、分析诸葛亮、马谡、分析诸葛亮、马谡 等人形象等人形象 3、思考讨论：失街亭，谁之过？

8、、思考讨论：失街亭，谁之过？ 故事情节与结构 细作急报细作急报 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 引子引子 孔明调兵、王平辅佐、高翔备救孔明调兵、王平辅佐、高翔备救 魏延据要、赵邓疑兵、自出斜谷魏延据要、赵邓疑兵、自出斜谷 马谡拒谏、司马探营马谡拒谏、司马探营 双方激战双方激战 挥泪执法挥泪执法 马谡人物形象简析 狂妄自大狂妄自大 轻敌自恃轻敌自恃 纸上谈兵纸上谈兵 死守教条死守教条 好大喜功好大喜功 刚愎自用刚愎自用 作者写马谡主要采用了那些描写手法？ “丞相何故多心丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！” “汝真女子之见汝真女子之见！若魏兵到来，

9、吾教他片甲不回！若魏兵到来，吾教他片甲不回！” “汝莫乱道！汝莫乱道！吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈 何相阻耶？何相阻耶？” “彼若有命彼若有命，不来围山不来围山！” 这些这些语言语言充分展现出马谡充分展现出马谡自视甚高自视甚高、 轻敌麻痹轻敌麻痹、夸夸其谈夸夸其谈、目中无人目中无人的形象。的形象。 一笑一笑 二笑二笑 三笑三笑 （一）直接描写（一）直接描写 “某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭不能守耶？某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭不能守耶？” （二）间接描写（二）间接描写 1.1.通过写王平的谨慎谦恭通过写王平的谨慎谦恭 反衬反衬马谡的马谡的自骄蛮

10、横自骄蛮横 2.2.通过写诸葛亮的沉着自责通过写诸葛亮的沉着自责 反衬反衬马谡的马谡的轻狂无知轻狂无知 诸葛亮形象简析 深谋远虑深谋远虑 （部署兵力，知彼知己）（部署兵力，知彼知己） 赏罚分明赏罚分明 （赏赵云，斩马谡）（赏赵云，斩马谡） 严于自责、体恤部下严于自责、体恤部下 （三哭）（三哭） 作者写诸葛亮采用了哪些描写手法？ 直 接 描 写 ？ 直 接 描 写 ？ 间 接 描 写 ？ 间 接 描 写 ？ 间接描写：间接描写： 1 1. .以司马懿的态度以司马懿的态度衬托衬托： 懿叹曰：懿叹曰：“诸葛亮真乃神人诸葛亮真乃神人，吾不如也吾不如也。” 2 2. .以王平的正确建议来以王平的正确建议

11、来衬托衬托： “吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观 此此 山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱 ” 3.3.以魏延等人的驰援，使蜀方不致败得过惨，以魏延等人的驰援，使蜀方不致败得过惨， 衬托衬托出诸葛亮运思的绵密。出诸葛亮运思的绵密。 直接描写：直接描写： 知人善任知人善任，小心谨慎：小心谨慎：马谡熟读兵法马谡熟读兵法，派他守街亭；派他守街亭； 王平做事谨慎王平做事谨慎，派王平协助马谡派王平协助马谡。 知彼知己知彼知己，机智多谋：机智多谋：料到司马懿必取街亭料到司马懿必取街亭， 早作

12、防备；查看布兵图样早作防备；查看布兵图样，知马谡无知；街亭失知马谡无知；街亭失 守守，稳妥撤兵汉中稳妥撤兵汉中。 勇于自责：勇于自责：街亭失守后说：街亭失守后说：“大事去矣大事去矣，此此 吾之过也吾之过也！” 有情有义，赏罚分明，不徇私情：有情有义，赏罚分明，不徇私情：自己喜欢马谡，自己喜欢马谡， 尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他 抚养家小。抚养家小。 如何理解诸葛如何理解诸葛 亮的三亮的三“哭哭”？ 挥泪挥泪 有情有义 有情有义 流涕流涕 执法严明 执法严明 大哭大哭 严于自责 严于自责 思 考 讨 论 ： 失 街 亭 ， 谁 之 过 ？