诗歌鉴赏和作文的着力点选择.ppt

1、 一、诗歌之美在哪里：从常识出发一、诗歌之美在哪里：从常识出发 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 二、高考诗歌鉴赏的关键词二、高考诗歌鉴赏的关键词 析言析言 明象明象 求意求意 挚友情深难离别，今日远去心担忧。挚友情深难离别，今日远去心担忧。 高考作文创新高考作文创新12招：招： 避实就虚避实就虚 由虚入实由虚入实 层层剥笋层层剥笋 出奇制胜出奇制胜 大题小作大题小作 小题大做小题大做 反弹琵琶反弹琵琶 借象传意借象传意 立意高远立意高远 旁敲侧击旁敲侧击 点睛明旨点睛明旨 多角立体多角立体 高考

2、考场作文制胜高考考场作文制胜10招：招： 慧眼传神的标题慧眼传神的标题 一言九鼎的识见一言九鼎的识见 千描百绘的特写千描百绘的特写 诗情画意的意境诗情画意的意境 生动形象的说理生动形象的说理 听唱新翻的境界听唱新翻的境界 飞扬多姿的文笔飞扬多姿的文笔 溢出纸外的真情溢出纸外的真情 精思巧构的设计精思巧构的设计 迷众勾魂的文面迷众勾魂的文面 1 1、两个高考写作指导设计分析、两个高考写作指导设计分析 三、作文指导干什么：从语境与能力构成出发三、作文指导干什么：从语境与能力构成出发 2 2、高考写作的语境、高考写作的语境 给定题目来写给定题目来写 用笔来写，电脑阅卷用笔来写，电脑阅卷 读者是处于工

3、作中的老师读者是处于工作中的老师 评判标准具有历史性评判标准具有历史性 3 3、写作能力的构成、写作能力的构成 四、高考作文指导关键词四、高考作文指导关键词 书写书写 看题看题 激活激活 思索思索 扣题扣题 评价评价 回忆回忆 安排安排 推断推断 归类归类 归纳归纳 评估评估 事实事实 数据数据 表象表象 观念观念 态度态度 常识常识 结构结构 体式体式 章法章法 语法语法 书书 写写 看看 题题 激激 活活 思思 索索 扣扣 题题 评评 价价 用笔用笔 大小大小 正斜正斜 涂改涂改 类型类型 关键句关键句 关键词关键词 交叉点交叉点 草稿：五分钟不停笔自由写作草稿：五分钟不停笔自由写作 归属

4、归属 原因原因 结果结果 办法办法 表现表现 推测推测 扣题意识扣题意识 死扣死扣 题扣题扣 段扣段扣 句扣句扣 密度密度 张力张力 质地质地 质朴质朴 用笔用笔 涂改涂改 正斜正斜 大小大小 阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（07浙江卷）浙江卷） 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟， 那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高 昌古国消逝了。人类在消逝中进步。昌

5、古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也 有“谁道人生无再少”的旷达有“谁道人生无再少”的旷达 读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发 你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 注意注意所写内容必须在话题范围之内。立意自所写内容必须在话题范围之内。立意自 定，角度自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。定，角度自选，题目自拟。除诗

6、歌外，文体不限。 不少于不少于800个字。不得抄袭。个字。不得抄袭。 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密 相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空， 辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以请以“怀想天空怀想天空”为题写一篇不少于为题写一篇不少于800字的文章，字的文章， 立意自定，除诗歌外，文体不限。立意自定，除诗歌外，文体不限。 （安徽卷）以（安徽卷）以“提篮春光看妈妈提篮春光看妈妈”为题，写一篇不为题，写一篇不 少于少于800字的文章。字的文章。

7、（湖南卷）（湖南卷）请联系自己的生活与感受，以“诗意请联系自己的生活与感受，以“诗意 地生活”为题，写一篇不少于地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。 （四川卷）请以（四川卷）请以“一步与一生一步与一生”为话题写一篇作文。为话题写一篇作文。 法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在 地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶 贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报 道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡

8、风玻璃碎片道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片 划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾 盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透 明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果 将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？” 因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得20世纪法国科世纪法国科 学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要

9、机遇，学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇， 更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想 象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 责任是什么？这是一个很难说的话题，责任是什么？这是一个很难说的话题，人应当学会人应当学会 负责任负责任，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的

10、，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的 时候时候人家会强迫你负某个责任人家会强迫你负某个责任，其实这个责任不是你应，其实这个责任不是你应 该负的，那怎么办？一种是该负的，那怎么办？一种是生气生气，指责人家把责任推到，指责人家把责任推到 你头上，这恐怕你头上，这恐怕不好不好。把不该背的责任背到自己身上把不该背的责任背到自己身上， 这也许很累，但这这也许很累，但这能赢得别人的尊敬能赢得别人的尊敬，不，人家会说你，不，人家会说你 窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都不愿意不愿意 承担责任承担责任，好像也不对，为什么会出现这种情况呢？是，好像也不对，

11、为什么会出现这种情况呢？是 自我保护自我保护还是自私心理？人都有自我保护的意识，但过还是自私心理？人都有自我保护的意识，但过 强的自我保护意识会把人拒于千里之外。（强的自我保护意识会把人拒于千里之外。（232232字）字） 归属归属 原因原因 表现表现 学会负责任学会负责任 结果结果 推测推测 办法办法 对人对人 对己对己 对集体对集体 对国家对国家 自我品德修养自我品德修养 他人态度他人态度 社会需要社会需要 价值实现价值实现 承受承受 推卸推卸 在承受中推卸在承受中推卸 成大业成大业 高境界高境界 受拥戴受拥戴 目光远大目光远大 胸怀坦荡胸怀坦荡 忘我忘我 为他人和集体着想为他人和集体着想

12、 损失损失 成就成就 风气风气 0606年浙江卷：年浙江卷：“生有所息生有所息”“”“生无所息生无所息” A.A.归属：归属：人生有息是清欢人生有息是清欢 真正的休息在精神真正的休息在精神 息者，生也息者，生也 休息，工作的另一种形态休息，工作的另一种形态 B.B.原因：原因：疲惫的心灵需要放松疲惫的心灵需要放松 人生的意义在于不断奋斗人生的意义在于不断奋斗 生有所息，才能更好地体验灵魂生活，丰富人生生有所息，才能更好地体验灵魂生活，丰富人生 C.C.推测：推测：生无所息，是一份坚忍一份执着生无所息，是一份坚忍一份执着 生有所息是一种超脱一种自然生有所息是一种超脱一种自然 生有所息，精力才会充

13、沛生有所息，精力才会充沛 生有所息，感情才会丰富生有所息，感情才会丰富 D.D.办法：办法：向大自然的方向走去，带着想象去休息向大自然的方向走去，带着想象去休息 生无所息，需要我们锐意执著生无所息，需要我们锐意执著 阅读下面的文字，根据要求作文。（阅读下面的文字，根据要求作文。（07浙江卷）浙江卷） 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟， 那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高 昌古国消逝了

14、。昌古国消逝了。人类在消逝中进步。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘怅惘，也，也 有“谁道人生无再少”的有“谁道人生无再少”的旷达旷达 读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发 你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 注意注意所写内容必须在话题范围之内。立意自所写内容必须在话题范围之内。立意自 定，角度自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。定，角

15、度自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。 不少于不少于800个字。不得抄袭。个字。不得抄袭。 吊李白歌（并序）吊李白歌（并序） 狂哉太白仙，悲也李青莲。长安肆中识尔面，狂哉太白仙，悲也李青莲。长安肆中识尔面， 当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。 颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称 酒中仙。酒中仙。 忆昔少年初，壮志离滇蜀。谢屐逐野路，扁舟忆昔少年初，壮志离滇蜀。谢屐逐野路，扁舟 济江湖，浩宇长风连天幕，丘山短歌作怀古。歌罢济江湖，浩宇长风连天幕，丘山短歌作怀古。歌罢 酾酒倚叠巘，可以思绝峨

16、嵋巅。楚云半卷帘山外，酾酒倚叠巘，可以思绝峨嵋巅。楚云半卷帘山外， 湘水独钓梦日边，莫愁湖上人莫愁，飞燕堂前旧飞湘水独钓梦日边，莫愁湖上人莫愁，飞燕堂前旧飞 燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔天。名山兮多燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔天。名山兮多 险，飞瀑兮生烟。险，飞瀑兮生烟。 消逝兮李白，璀璨兮诗篇。消逝兮李白，璀璨兮诗篇。 题目宜反映思索的成果题目宜反映思索的成果 文中有反映思维成果的明确判断文中有反映思维成果的明确判断 比较以下题目：比较以下题目： 1、消逝的江南、消逝的江南江南诗情江南诗情 2、消逝了，前进了、消逝了，前进了历史的沉思历史的沉思 3、剪不断的消逝，停不下的行走、剪不断

17、的消逝，停不下的行走脚印脚印 4、消逝中飘香、消逝中飘香穿行于时光中穿行于时光中 忆江南：忆江南：印象中的江南文明无时不在消逝，而在消逝印象中的江南文明无时不在消逝，而在消逝 的同时得到的是另一种充溢。的同时得到的是另一种充溢。 永远令人陶醉的王朝：永远令人陶醉的王朝：纵使时间流淌，时光飞逝，美纵使时间流淌，时光飞逝，美 丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪。丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪。 写给你，我的生活：写给你，我的生活：人生，或许就是一路丢失，一路人生，或许就是一路丢失，一路 收获收获题记题记 屹立的拉奥孔：屹立的拉奥孔：面对死亡与生命的消逝，他就如此冷面对死亡与生命的消逝，他就如此冷 静的屹立

18、在罗马废墟中。静的屹立在罗马废墟中。 无处告别：无处告别：哪怕曾经的快乐在身后渐渐消逝，也不能哪怕曾经的快乐在身后渐渐消逝，也不能 让我们的脚步有丝毫的错乱。让我们的脚步有丝毫的错乱。 忆江南忆江南 （2007年浙江省考生）年浙江省考生） 印象中的江南文明无时不在消逝，而在消逝的同时印象中的江南文明无时不在消逝，而在消逝的同时 得到的是另一种充溢。得到的是另一种充溢。 哦，发现了它的踪迹，在它消失的虚无印痕之中。哦，发现了它的踪迹，在它消失的虚无印痕之中。 这是江南文明在消逝中走向世界进而影响世界的这是江南文明在消逝中走向世界进而影响世界的 最好证明。最好证明。 而今，诗人们描写的江南盛景所剩

19、无几，难道一而今，诗人们描写的江南盛景所剩无几，难道一 切都消逝了吗？切都消逝了吗？ 不是，不是， A.群雄并逐的春秋战国已随硝烟远去，三足鼎立的孙群雄并逐的春秋战国已随硝烟远去，三足鼎立的孙 曹刘已逐流水逝去，盛世繁华的大唐江山已在尘埃中曹刘已逐流水逝去，盛世繁华的大唐江山已在尘埃中 湮没。一回身，仿佛一切壮阔却已消逝，唯余前方一湮没。一回身，仿佛一切壮阔却已消逝，唯余前方一 片渺茫。片渺茫。 B.假如江海可以倒流，我愿做一尾小鱼，随它重温那假如江海可以倒流，我愿做一尾小鱼，随它重温那 一段激情澎湃的时光。一段激情澎湃的时光。 假如飞雪可以定格，我愿为一枝梅花，用我的洁白假如飞雪可以定格，我

20、愿为一枝梅花，用我的洁白 浸润出生命的诗意。浸润出生命的诗意。 假如人生可以谱写，我愿是忠诚的乐谱，用我的激假如人生可以谱写，我愿是忠诚的乐谱，用我的激 情与智慧诠释出生命的真谛。情与智慧诠释出生命的真谛。 青山不改，绿水长流。生命就如这高山，底色长青；青山不改，绿水长流。生命就如这高山，底色长青； 如这绿水，逝去如斯。我们在消逝中前进。如这绿水，逝去如斯。我们在消逝中前进。 剪不断的消逝，停不下的行走剪不断的消逝，停不下的行走（2007年浙江考生）年浙江考生） 在中华大地上，在中华大地上，周商殷王朝周商殷王朝的身影被历史湮没，可是的身影被历史湮没，可是 安阳殷墟的甲骨文安阳殷墟的甲骨文却又让

21、却又让孙诒让、郭沫若孙诒让、郭沫若在其中苦苦寻在其中苦苦寻 觅先王的踪迹；在岁月长河中，秦王朝的刀光剑影被岁觅先王的踪迹；在岁月长河中，秦王朝的刀光剑影被岁 月消磨，可是月消磨，可是西安的兵马俑西安的兵马俑仿佛一觉醒来，重新述说着仿佛一觉醒来，重新述说着 英雄的故事；当人们以为英雄的故事；当人们以为西城传说西城传说不再时，一卷不再时，一卷出土的出土的 吐火罗火经卷吐火罗火经卷又让今人领略了又让今人领略了龟兹古国龟兹古国的风采。谁说消的风采。谁说消 逝的将永远不再，暗线的文化传承却每每令人大呼意外。逝的将永远不再，暗线的文化传承却每每令人大呼意外。 花总是会谢的，花总是会谢的，渔阳鼙鼓渔阳鼙鼓终

22、也让大唐盛世沉埋于历终也让大唐盛世沉埋于历 史。锋芒的绽放往往是一种能量的迅速耗散，当潮水史。锋芒的绽放往往是一种能量的迅速耗散，当潮水 涨起时潮落也成为一种必然。涨起时潮落也成为一种必然。余秋雨先生曾说：“越是余秋雨先生曾说：“越是 不张扬不激进的越能长久。”不张扬不激进的越能长久。”我想，这便是历史的法则。我想，这便是历史的法则。 火烧岛上的柏杨火烧岛上的柏杨遭受了长期的囚禁和妻子的抛弃之后，遭受了长期的囚禁和妻子的抛弃之后， 终于从一个终于从一个“愤青”“愤青”长成一个热情而不偏激的青年，终于长成一个热情而不偏激的青年，终于 才创造了才创造了“死了三百年不倒，倒了三百年不腐”“死了三百年

23、不倒，倒了三百年不腐”的神话。的神话。 大唐盛世消逝了，但轻徭薄赋，大唐盛世消逝了，但轻徭薄赋，“水能载舟，亦能覆“水能载舟，亦能覆 舟”舟”的思想流传下来；柏杨消逝了，但忠贞不屈的品性的思想流传下来；柏杨消逝了，但忠贞不屈的品性 流传了下来；苏东坡消逝了，但流传了下来；苏东坡消逝了，但“颂明月之诗，歌窈窕“颂明月之诗，歌窈窕 之章”之章”的豪迈流传下来；屈原消逝了，但心系天下的情的豪迈流传下来；屈原消逝了，但心系天下的情 怀流传下来；范仲淹消逝了，怀流传下来；范仲淹消逝了，“先天下之忧而忧，后天“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”下之乐而乐”传了下来传了下来 被蛇吞噬的拉奥孔。每一块筋、肉似

24、乎都在表现痛苦，被蛇吞噬的拉奥孔。每一块筋、肉似乎都在表现痛苦， 以至于你只看那腹部就仿佛能切身感觉到痛楚。但他的以至于你只看那腹部就仿佛能切身感觉到痛楚。但他的 脸上却似毫没有痛到发狂的迹象，就如温克尔曼所说，脸上却似毫没有痛到发狂的迹象，就如温克尔曼所说， 只有高贵的纯净与静穆的伟大。面对死亡与生命的消逝，只有高贵的纯净与静穆的伟大。面对死亡与生命的消逝， 他就如此冷静的屹立在罗马废墟中。他就如此冷静的屹立在罗马废墟中。 每一分成长便是生命的消逝，人生来就行走于消逝中。每一分成长便是生命的消逝，人生来就行走于消逝中。 但是消逝并不意味着沉沦与失落，更多的时候，但是消逝并不意味着沉沦与失落，

25、更多的时候，消逝是消逝是 一种诉说一种诉说，诉说着人类在进步的事实。就算那是一种痛，诉说着人类在进步的事实。就算那是一种痛 苦，拉奥孔也在用身躯告诉我们，消逝亦可成就永恒。苦，拉奥孔也在用身躯告诉我们，消逝亦可成就永恒。 行走于消逝之中，我们更该珍惜所有，抱有希望，以行走于消逝之中，我们更该珍惜所有，抱有希望，以 旷达的心态面对旷达的心态面对。总记得欧文、斯通笔下的凡高：蓄着。总记得欧文、斯通笔下的凡高：蓄着 长发，喝着酒，不会弹吉他，却总是抱着吉他憧憬着有长发，喝着酒，不会弹吉他，却总是抱着吉他憧憬着有 一天一天凡高的生命是短暂的，却是厚重的。凡高的生命是短暂的，却是厚重的。 如果忘记是春天

26、里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼 其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么 铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘铭记就是接天落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘 记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜记是秋季里已无挈雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜 枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么 铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！ 生有所息，是苏格拉底的晒太阳；生有所息，生有所息，是苏格拉底的

27、晒太阳；生有所息， 是仲尼的三月不知肉味；生有所息，是西西菲斯的是仲尼的三月不知肉味；生有所息，是西西菲斯的 观看一朵花开得美丽。观看一朵花开得美丽。 词语超常搭配的隐喻效果。词语超常搭配的隐喻效果。 大地上所有的小树木都涨满绿色的帆大地上所有的小树木都涨满绿色的帆 金色的声音金色的声音 （玉兰花）把洁白的心向蓝天打开（玉兰花）把洁白的心向蓝天打开 阳光追逐着，鸟儿牵动着阳光追逐着，鸟儿牵动着 倔强的针叶树倔强的针叶树 祖先在风中诉说着青葱的愿望祖先在风中诉说着青葱的愿望 永远令人陶醉的王朝永远令人陶醉的王朝 风若遥远的回音，追着梦的翅膀，风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话在亘古不

28、变的神话 里寻找一个金壁辉煌的王朝。里寻找一个金壁辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，她是史册里深藏的墨迹， 带给人无法言说的美丽和忧愁；她是云彩里镌刻的记忆，带给人无法言说的美丽和忧愁；她是云彩里镌刻的记忆， 留给世间难以忘却的厚重和大气。宛如宝剑上镶刻的星留给世间难以忘却的厚重和大气。宛如宝剑上镶刻的星 辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇摇 醒了一个盛世的传说。醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑厚如黄古老的风铃开始变奏，浑厚如黄 钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝？钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝？ 我用想像触摸你我用想像

29、触摸你诗的轮廓诗的轮廓，我手心的，我手心的雪花含苞欲放雪花含苞欲放， 我梦想的枝头缀满星光。我梦想的枝头缀满星光。没有比枫桥更波澜的心情没有比枫桥更波澜的心情，摇摇 荡清秋的月亮荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐， 就是半个盛唐。就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城，渭城 的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出 人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你美丽竟是这人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你美丽竟是这 么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗

30、忘么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘? 母亲手中的稻草绳母亲手中的稻草绳（2007年山东考生）年山东考生） 就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血 流遍全身流遍全身 母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂， 那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳那幅那幅 画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记 忆，伴我一年又一年忆，伴我一年又一年 还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲

31、给了我一还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一 把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群 中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场中，带着上次考试的悲伤，走得缓缓的，在这喧闹的市场 上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着上，我无心观察周围形形色色的人，只顾伤心地走着 偶尔间，抬头望望菜堆，寻找你爱吃的菜。其实我根本没偶尔间，抬头望望菜堆，寻找你爱吃的菜。其实我根本没 曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜曾想过，你爱吃什么，只是记得您爱吃我爱吃的菜又又 是偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳是

32、偶尔抬头，老伯在用稻草绳绑着菜，那好熟的稻草绳 这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体这不是母亲一直编着的稻草绳吗？母亲您那单薄的身体 倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子倚在门前，手一颠一颠地将稻草编成绳子 还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟，还记得那个夜晚吗？天黑黑的，父亲在屋内抽着闷烟， 烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草烟雾缭绕，您依旧在门外编着草绳，手一颠一颠的，稻草 就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学就编成草绳。我的心沉沉的，再也无力开口要开学后的学 费费 时间好像在那一刻停留，静得可怕，就如我沉沉的心。时间好像在那一刻停留，静

33、得可怕，就如我沉沉的心。 那句那句“爸妈，我不上了爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去，只有在口中转了几圈又咽了回去，只有 我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中我自己知道，我对学习是多么渴望，可家中母亲，您母亲，您 的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地的手依旧在一颠一颠地将稻草编成绳的一部分。父亲猛地 捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一捏灭了烟，起身去了邻家，我依旧心沉沉的，您依旧手一 颠一颠地将稻草编成草绳颠一颠地将稻草编成草绳 我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了我回过神来，匆匆地买了您应该爱吃的菜，不忘要了 根草绳根草绳 母亲啊，我就是您手中

34、的草绳，从小编到大母亲啊，我就是您手中的草绳，从小编到大您那您那 在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆在门口编草绳的背影，那双一颠一颠的双手在我的记忆 里永不褪色。里永不褪色。 后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看后来求学的路上，我总不忘将一根草绳放在枕下，看 到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和到它，我就看到了您的身影，您那双永不停息的手，和 那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年那一颠一颠的稻草绳，走过了一年又一年您用那双您用那双 手告诉了我什么是自强不息手告诉了我什么是自强不息 我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳您您 的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手 中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手中的稻草绳，更吹不落那双一颠一颠的手