九下语文《天下第一楼》优秀课件.pptx

1、何冀平何冀平 富二代若热富二代若热贵诺是巴西著名的花花公子，被贵诺是巴西著名的花花公子，被人称为世界三大败家子之一。人称为世界三大败家子之一。他他继承了继承了父亲父亲2020多亿多亿美元美元的遗产的遗产，最大的梦想是在死之前把所有的钱都最大的梦想是在死之前把所有的钱都花完，为此，他花完，为此，他挥土如金，出入豪华酒店、娱乐场挥土如金，出入豪华酒店、娱乐场所，夜夜笙歌，一发不可收拾所，夜夜笙歌，一发不可收拾；他曾重金买来珠宝，；他曾重金买来珠宝，只为结识好莱坞著名女星只为结识好莱坞著名女星玛丽莲玛丽莲梦露梦露遗憾的遗憾的是，等到他把钱花完后，他还活了是，等到他把钱花完后，他还活了1515年，也住

2、了年，也住了1515年的贫民窟，这个结局令人唏嘘！年的贫民窟，这个结局令人唏嘘！今天我们学习的话剧今天我们学习的话剧天下第一楼天下第一楼里也有两里也有两个败家子，他们挖自家墙根，导致名噪京华的个败家子，他们挖自家墙根，导致名噪京华的“福福聚德聚德”最终走向没落。最终走向没落。导入新课导入新课1 1、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，感受紧张鉴赏波澜起伏的戏剧情节，感受紧张激烈的戏剧冲突。激烈的戏剧冲突。2 2、分析人物形象，理解人物内心。分析人物形象，理解人物内心。3 3、品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。并代入情景，有感情地朗读台词。4

3、4、了解故事背景，深入理解主题。了解故事背景，深入理解主题。学习目标学习目标 何冀平（何冀平（19511951-），当代剧作家。），当代剧作家。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系，曾毕业于中央戏剧学院戏剧文学系，曾任北京人民艺术剧院编剧。任北京人民艺术剧院编剧。19881988年，年，她创作的天下第一楼在北京人艺她创作的天下第一楼在北京人艺首次公演后赢得满堂喝彩，演出场次首次公演后赢得满堂喝彩，演出场次仅次于茶馆，被誉为当代现实主仅次于茶馆，被誉为当代现实主义经典。除此之外，还著有新龙门义经典。除此之外，还著有新龙门客栈黄飞鸿新白娘子传奇客栈黄飞鸿新白娘子传奇等电影电视作品。等电影电视作品。作者简介

4、作者简介 天下第一楼为天下第一楼为三三幕话剧幕话剧，描写了创业于描写了创业于清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店清代同治年间、传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德福聚德”由入不敷出、势如累卵到东山再起、由入不敷出、势如累卵到东山再起、名噪京华而又面临倒闭的曲折发展历程；歌颂了名噪京华而又面临倒闭的曲折发展历程；歌颂了卢孟实、玉雏姑娘、罗大头、常贵等人的聪明才卢孟实、玉雏姑娘、罗大头、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神；控诉、批判了游手好闲智、事业心与实干精神；控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。该剧曾该剧曾赴日本、香港、台湾等地演出，均以

5、赴日本、香港、台湾等地演出，均以深刻的思想内容和精湛的艺术表现力获得巨大成深刻的思想内容和精湛的艺术表现力获得巨大成功。功。至今演出近五百场，为北京人民艺术剧院五至今演出近五百场，为北京人民艺术剧院五十周年庆典五部分经典剧作之一。十周年庆典五部分经典剧作之一。课文是剧本第三幕的节选。课文是剧本第三幕的节选。作品简介作品简介（1 1）空间和时间要高度集中）空间和时间要高度集中。它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。剧本中通常用围内。剧本中通常用“幕幕”和和“场场”来表示段落和情节。来表示段落和情节。（2 2）反映现实生活的矛盾要尖锐突出）反

6、映现实生活的矛盾要尖锐突出。剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四个部分。尾四个部分。（3 3）剧本的语言要表现人物性格）剧本的语言要表现人物性格。剧本的语言包括台词和舞台剧本的语言包括台词和舞台提示提示两个方面。台词要两个方面。台词要充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。舞台说明对刻简练明确，要口语化，要适合舞台表演。舞台说明对刻画人物性格，推动情节发展也有一定的作用，也应该简画人物性格，推动情节发展也有一定的作用，也应该简练、扼要、明确。练

7、、扼要、明确。话剧剧本的主要特点话剧剧本的主要特点文体知识文体知识鼎鼎盛盛(dng)(dng)幌幌子子(hung)(hung)砧砧板板(zhn)(zhn)怯怯懦懦(nu)(nu)忌忌讳讳(hu)(hu)拾拾掇掇(sh duo)(sh duo)落落子子(lo)(lo)耷耷拉拉(d(d)窝囊窝囊(w nang)(w nang)行行头头(xng)(xng)五子五子行行(hng)(hng)喜喜幛幛子子(zhng)(zhng)打打镲镲(ch)(ch)骂骂骂骂咧咧咧咧(li)(li)商商贾贾(g)(g)字音字形字音字形鼎盛鼎盛：几乎到极端的盛世。几乎到极端的盛世。幌子：幌子：商店门外表明所卖商品的标志。商

8、店门外表明所卖商品的标志。侦缉：侦缉：侦查缉捕。侦查缉捕。怯懦：怯懦：胆小懦弱。胆小懦弱。拾掇：拾掇：整理整理；收拾。收拾。雕梁画栋：雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。赫赫扬扬：赫赫扬扬：显赫的样子。显赫的样子。另请高明：另请高明：另外请一个较高明的人另外请一个较高明的人，意即不想意即不想 受委托或聘请。受委托或聘请。骂骂咧咧：骂骂咧咧：指在说话中夹杂着骂人的话。指在说话中夹杂着骂人的话。词语释义词语释义u 快速阅读全文，梳理出主要情节，并用快速阅读全文，梳理出主要情节，并用自己的话概括情节。自己的话概括情节。情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应情节一：唐茂

9、昌强行要钱，王子西勉强应对。对。情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃情节二：克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝，遭卢孟实赶出。喝，遭卢孟实赶出。情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。成顺。情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱情节四：罗大头自恃烤鸭技艺自大，侮辱卢孟实并撂挑子离开。卢孟实并撂挑子离开。情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。情节五：唐茂盛借机要钱，挖走堂头常贵。整体把握整体把握u 上述情节也正是本文的戏剧冲突，说上述情节也正是本文的戏剧冲突，说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。本文戏剧冲突是围绕本文戏剧冲突是围绕“福

10、聚德福聚德”的的即将衰落展开的。即将衰落展开的。整体把握整体把握u 剧本包括舞台提示和台词两部分。说剧本包括舞台提示和台词两部分。说说说开篇的舞台说明都交代了哪些内容，开篇的舞台说明都交代了哪些内容，有什么作用有什么作用。分别交代了粉刷一新的福聚德门前分别交代了粉刷一新的福聚德门前的陈设，前堂和后厨热闹的情景，以及的陈设，前堂和后厨热闹的情景，以及上上下下人员的整齐穿戴。这些都预示上上下下人员的整齐穿戴。这些都预示着福聚德开业应该是着福聚德开业应该是“开业大吉开业大吉”的景的景象象，与它最终的衰落形成了鲜明对比。，与它最终的衰落形成了鲜明对比。合作探究合作探究u 结合文本分析卢孟实的性格特点。

11、结合文本分析卢孟实的性格特点。王子西：王子西：“要不孟实这么咬牙跺脚地干要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。心里窝着口气。”这句话运用了哪些描写这句话运用了哪些描写方法方法？表现了什么表现了什么？语言描写、侧面描写。在卢孟实未语言描写、侧面描写。在卢孟实未出场时出场时，通过王子西等人的评价通过王子西等人的评价，侧面侧面表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。合作探究合作探究u 卢孟实卢孟实：（呷了一口）欠火。：（呷了一口）欠火。卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的质量。他的一句评论质量。他的一句评论“欠火欠火”说明他精说明他精通业务通业务，严

12、把菜品质量关。严把菜品质量关。合作探究合作探究u 卢孟实：人家为什么看不起卢孟实：人家为什么看不起“五子五子行行”？不能自己走下流？不能自己走下流!我看你是吃饱我看你是吃饱了，家里有富裕了，给我走着了，家里有富裕了，给我走着!合作探究合作探究 卢孟实骂小伙计，是想伙计们能争卢孟实骂小伙计，是想伙计们能争口气，即使社会地位低下也要维护自己口气，即使社会地位低下也要维护自己的尊严。的尊严。u 卢孟实说：卢孟实说：“有人在东家那儿告我，在有人在东家那儿告我，在老家买地置房子，不错，有这事儿。做老家买地置房子，不错，有这事儿。做饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖赌走下

13、流？我还想买济南府，买前门楼赌走下流？我还想买济南府，买前门楼子哪！子哪！”这番话的潜台词是什么？这番话的潜台词是什么？我们不能自己瞧不起自己，我就是我们不能自己瞧不起自己，我就是要努力奋斗改变命运，证明给瞧不起我要努力奋斗改变命运，证明给瞧不起我们的人看！们的人看！合作探究合作探究u 卢孟实：卢孟实：披红挂绿，骑马坐轿子，怎么披红挂绿，骑马坐轿子，怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看，福红火怎么办。让那些不开眼的看看，福聚德的伙计也是体面的。聚德的伙计也是体面的。卢孟实卢孟实赏罚分明，赏罚分明，让成顺将喜事办让成顺将喜事办得有面子，也是为了维护尊严，体现出得有面子，也是为了维护尊严，体现出了劳

14、动人民的傲骨。了劳动人民的傲骨。合作探究合作探究u 卢孟实卢孟实：(笑起来笑起来)皇上都在日本租界皇上都在日本租界当了寓公了，这规矩早该改改了。当了寓公了，这规矩早该改改了。卢孟实卢孟实是个不固执的人，对陈腐该是个不固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之。改的规矩力图改之。合作探究合作探究u 卢孟实卢孟实：(脸色由青变得煞白，突然脸色由青变得煞白，突然高声笑了起采，那笑声凄惨中带着一高声笑了起采，那笑声凄惨中带着一股昂扬，听着使人发抖股昂扬，听着使人发抖)你你给我出给我出去。去。罗大头揭人伤疤，令人伤心。卢孟罗大头揭人伤疤，令人伤心。卢孟实的笑声中包含着心酸，也包含着自尊。实的笑声中包含着心酸，也

15、包含着自尊。合作探究合作探究u 卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸卢孟实欲骂无言，欲哭无泪，一拳砸在柜台上。在柜台上。“砸砸”有什么作用？有什么作用？“砸砸”这个动作描写，表达出卢孟这个动作描写，表达出卢孟实内心的真实情感：他对唐茂盛的无理实内心的真实情感：他对唐茂盛的无理要求既非常愤怒，又无可奈何。要求既非常愤怒，又无可奈何。合作探究合作探究 总之，卢孟实总之，卢孟实务实勤劳、精明能干、务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、自尊自强、关心伙计、赏罚分明、赏罚分明、拒绝拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。于社会环境。合作探究合作探究u 写出下面的

16、台词反映出的人物性格。写出下面的台词反映出的人物性格。（1 1）常贵常贵：那边伙计也怪可怜的那边伙计也怪可怜的，跟掌跟掌柜的说说柜的说说，怎么搭济一下。怎么搭济一下。（2 2）玉雏儿：急什么，歇歇脚，喝口茶。）玉雏儿：急什么，歇歇脚，喝口茶。善良善良，富有同情心。富有同情心。合作探究合作探究 善于察言观色，聪明伶俐，巧妙地善于察言观色，聪明伶俐，巧妙地化解艰难局面。化解艰难局面。（3 3）唐茂昌唐茂昌：(更火起来更火起来)你告诉他们你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。把钱柜打开。这儿是老唐家的买卖。把钱柜打开。（4 4）唐茂昌：子西，你是福聚德的老人唐茂昌：子西，你是福聚德的老人儿了，这些年我没理

17、柜上的事，二爷又在儿了，这些年我没理柜上的事，二爷又在天津，柜上的事，你得下心。天津，柜上的事，你得下心。蛮横蛮横，霸道。霸道。合作探究合作探究唐茂昌唐茂昌善于拉拢人，居心险恶。善于拉拢人，居心险恶。（5 5）克五：干什么你们？告诉你们，五克五：干什么你们？告诉你们，五爷而今是爷而今是“闻香队闻香队”的！的！（6 6）克五：烟太多我就闻不出来了。克五：烟太多我就闻不出来了。（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行？！（嬉笑）得了，给俩鸭脖子还不行？！欺软怕硬。欺软怕硬。合作探究合作探究装腔作势、无赖。装腔作势、无赖。（7 7）罗大头：掌柜的是你祖宗？跪下。）罗大头：掌柜的是你祖宗？跪下。（8 8）罗大头

18、罗大头：别忘了你们当初是怎么把别忘了你们当初是怎么把我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得我请回来的，我一撂杆不干，福聚德就得关门。关门。自恃技艺精湛，不把别人放在眼里，自恃技艺精湛，不把别人放在眼里，心胸狭隘，自私自利。心胸狭隘，自私自利。合作探究合作探究粗鲁傲慢，连掌柜的也不放在眼里。粗鲁傲慢，连掌柜的也不放在眼里。（9 9）福子：我们怕闪了舌头。）福子：我们怕闪了舌头。（1010）王子西王子西：(多一事不如少一事多一事不如少一事)二爷二爷要要，就就胆小怕事胆小怕事，圆滑圆滑，中庸。中庸。合作探究合作探究说话尖酸刻薄，体现其狗腿子的嘴脸。说话尖酸刻薄，体现其狗腿子的嘴脸。u 课文几课文几次提

19、到了次提到了“侦缉队侦缉队”？这对推动这对推动情节的发展有着怎样的作用？情节的发展有着怎样的作用？三次。三次。第一次是提到给侦缉队送礼，第一次是提到给侦缉队送礼，然后引出然后引出“他们惹不起他们惹不起”；第二次是从无；第二次是从无赖克五口中说出了他是侦缉队的；第三次赖克五口中说出了他是侦缉队的；第三次是卢孟实亲口说出他送礼不成的情况。是卢孟实亲口说出他送礼不成的情况。这三次无不流露出侦缉队的丑陋嘴脸，这三次无不流露出侦缉队的丑陋嘴脸，它也正是当时社会黑暗、地痞恶棍横行的它也正是当时社会黑暗、地痞恶棍横行的写照，政府扮演着不光彩的角色，普通老写照，政府扮演着不光彩的角色，普通老百姓在这种环境中过

20、着暗无天日、提心吊百姓在这种环境中过着暗无天日、提心吊胆的生活。胆的生活。合作探究合作探究u 文中哪句话道出了福聚德由盛转衰的原文中哪句话道出了福聚德由盛转衰的原因？试分析。因？试分析。“一个人干，八个人拆一个人干，八个人拆。”从全文来看，唐茂昌与唐茂盛是只知从全文来看，唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，且二出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，且二少爷直接挖走店里的得力助手，这比坐吃少爷直接挖走店里的得力助手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号。

21、且罗大头自恃烤鸭大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去，这对于技艺离去，这对于“福聚德福聚德”无疑是有打无疑是有打击力的；此外，连小伙计都不成器。击力的；此外，连小伙计都不成器。合作探究合作探究 种种迹象，种种迹象，几乎都指向几乎都指向“福聚德福聚德”即即将衰落。究其原因，可以说，这是勤劳务将衰落。究其原因，可以说，这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这矛盾，才是的矛盾。这矛盾，才是“福聚德福聚德”真正衰真正衰落的原因。落的原因。合作探究合作探究合作探究合作探究主

22、主 旨旨 本文通过叙写装潢一新的福聚德开本文通过叙写装潢一新的福聚德开业当天发生的各种矛盾冲突，形象地描业当天发生的各种矛盾冲突，形象地描绘了卢孟实想干事业却处处受阻的无奈绘了卢孟实想干事业却处处受阻的无奈现实，控诉、批判了游手好闲的败家子现实，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。习气和黑暗腐朽的社会势力。（1 1）人物语言具有浓郁的地方特色和鲜人物语言具有浓郁的地方特色和鲜明的行业特点。明的行业特点。剧中的对话具有个性，自然、精炼，剧中的对话具有个性，自然、精炼，如王子西说：如王子西说：“要不孟实这么咬牙跺脚地要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气干，心里窝着口气”，一个，

23、一个“窝窝”字将方字将方言特征凸显无疑，这里方言味十足，作者言特征凸显无疑，这里方言味十足，作者选取的剧本内容是北京的选取的剧本内容是北京的“福聚德福聚德”，倘，倘若不用方言，便失了京味。也正是这京腔若不用方言，便失了京味。也正是这京腔京味、地道的方言俗语，才能将这京味话京味、地道的方言俗语，才能将这京味话剧表现得生动、具有特色。剧表现得生动、具有特色。写作特色写作特色（2 2）个性化人物形象塑造个性化人物形象塑造得得栩栩如生。栩栩如生。本文出场人物众多，但是都给了我们十分鲜明本文出场人物众多，但是都给了我们十分鲜明的印象，这得益于作者对人物的个性化刻画。如的印象，这得益于作者对人物的个性化刻

24、画。如卢卢孟实是福孟实是福聚德的掌柜，文中将聚德的掌柜，文中将他他务实勤劳、精明能务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、刚直却不得不屈服于社干、自尊自强、关心伙计、刚直却不得不屈服于社会环境的个性特征刻画了出来。另一个人物罗大头，会环境的个性特征刻画了出来。另一个人物罗大头，是福聚德的烤鸭是福聚德的烤鸭师傅师傅，从，从“别忘了你们当初是怎么别忘了你们当初是怎么把我请回来的把我请回来的”一句中，可以看出罗大头的一句中，可以看出罗大头的技艺技艺精精湛，是店里的湛，是店里的“顶梁柱顶梁柱”之一，但他固执，不知变之一，但他固执，不知变通，如强调，通，如强调，“不到不到七十不传徒弟七十不传徒弟”；自恃

25、技艺自恃技艺精精湛，心胸狭窄，容不得人湛，心胸狭窄，容不得人，动辄就要撂挑子走人都动辄就要撂挑子走人都火暴火暴脾气脾气使使人物形象丰满生动。人物形象丰满生动。写作特色写作特色 何冀平的天下第一楼这部剧讲述的何冀平的天下第一楼这部剧讲述的是发生在民国初年一家老字号烤鸭店的故事，是发生在民国初年一家老字号烤鸭店的故事，但她不愿满足于对饮食文化或某个家族兴衰但她不愿满足于对饮食文化或某个家族兴衰的简单呈现，而是从的简单呈现，而是从“盘中五味盘中五味”上升到上升到“人生况味人生况味”，“起初是生活，再升华到文起初是生活，再升华到文化，最后归结到时代造就的人生苍凉。故事化，最后归结到时代造就的人生苍凉。

26、故事写的是写的是楼楼，其实折射了，其实折射了天下天下。”课堂小结课堂小结卢孟实等实干派卢孟实等实干派板书设计板书设计一个人干，一个人干，八个人拆八个人拆天下第一楼天下第一楼唐茂昌、唐茂盛、克五、唐茂昌、唐茂盛、克五、罗大头等拆台派罗大头等拆台派1 1、请简要概括卢孟实的性格特点请简要概括卢孟实的性格特点，并说并说说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。情。卢孟实有理想卢孟实有理想，精明能干精明能干，赏罚分赏罚分明明，人格尊严意识强人格尊严意识强，但在东家面前又但在东家面前又不得不低头。不得不低头。感情示例感情示例：我对他既赞赏又同情。我对他既赞赏又同情。课堂检测课堂检测2 2、“架不住，一个人干，八个人拆。架不住，一个人干，八个人拆。”试简要分析修鼎新的这句话在文中的作试简要分析修鼎新的这句话在文中的作用。用。这句话直接点明了福聚德走向衰落这句话直接点明了福聚德走向衰落的原因，也暗示了福聚德的未来，即无的原因，也暗示了福聚德的未来，即无论卢孟实为福聚德花费多少心血，终究论卢孟实为福聚德花费多少心血，终究顶不住各方面的拆台。顶不住各方面的拆台。课堂检测课堂检测