2022-2023学年人教版八年级上册物理期末专题训练-实验题.docx

1、八年级上册物理期末专题训练实验题1. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，小车到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示（数字分别表示“时：分：秒”）。(1) 该实验测量小车平均速度的实验原理是。(2) 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。(3) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏。（填“大”或“小”）(4) 小车从A运动到B，运动的速度是m/s。2. 小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到

2、达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。(1) 该实验测小车平均速度的实验原理是；(2) 实验中使用的斜面的坡度较（选填“大”或“小”），其目的是（选填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；(3) 实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）；(4) 小车通过全过程平均速度v1=m/s；若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度v2=m/s；(5) 下列图中，能够反映小车运动过程的图象的是。3. 下表是某些

3、介质中的声速数据。(1) 分析表格数据，推断声速大小可能跟哪些因素有关？依据是什么？（写出两种）声速的大小可能与有关，依据是。声速的大小可能与有关，依据是。(2) 初春在湖面水中用超声测距仪向湖底垂直发射声波，经过等待时间t0后收到回波，当时水中声速为v0，湖水深度h=（写出字母表达式）。在夏天再做该实验，等待时间t（小于/等于/大于）t0。(3) 声音（能/不能）在真空中传播。4. 小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图所示。制完，调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。(1) 甲图可以探究声音的音调与琴弦的关系；(2) 小林在乙图中依次用

4、相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系。是否合理：，原因是：。(3) 我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴，主要是通过改变琴弦的，奏出委婉如歌的曲调。5. 某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。(1) 该同学记录了三个示数，其中a温度计示数C。(2) 酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量。(3) 比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散。(4) 该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有

5、关，若示数差别不大，可能的天气是（选填“晴朗的天气”或“潮湿的天气”）。6. 用图甲的实验装置探究烧杯内的某种物质被加热熔化过程中温度的变化规律（设烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）。(1) 某时刻温度计示数如图甲中所示，此刻烧杯内物质温度是C。(2) 根据实验数据描绘岀加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙，该物质的熔点是C，该物质的熔化过程经历了min。(3) 温度为2C时，该物质处于态。（选填“固”或“液”）7. 为探究“光的反射定律”，小明设计了如图所示的实验，平面镜MM平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。(1) 如图甲所示，当E、F

6、在同一平面上，入射光线AO沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时反射角为（用图中字母表示），入射角为（用图中字母表示），反射角（小于/等于/大于）入射角。(2) 若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线（会/不会）沿OA射出，这说明了原理。(3) 如图乙所示，把纸板F向前或向后折叠，因为反射光线、入射光线和法线在，则在纸板F上（能/不能）看到反射光线。(4) 改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了。8. 小莉同学用焦距为10.0cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：(1) 实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、的实

7、像；(2) 如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16.0cm刻度线处，则人眼在（选填“A、B、C”）处能观察到蜡烛的像，该像如图丙是正立的虚像；(3) 实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏凸透镜。（选填“靠近”或“远离”）。9. 小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。(1) 小张将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是

8、的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；(2) 小张将蜡烛从光具座上10cm向30cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应（选填“远离”或“靠近”）透镜，此时所成像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(3) 小张再将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，他从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的像（选填“倒立”或“正立”）；(4) 实验中，由于蜡烛燃烧变短，小明发现光屏上看不到烛焰完整的像了。为了使烛焰清晰的像成在，他可以将光屏向（填“上”或“下”）调节。(5) 在实验中已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像将是的（填“完整”或“不完整”），且亮度（填“

9、变暗”、“变亮”或“不变”）。10. 突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来了很大的影响，为了预防病毒，小明的妈妈采购了消毒液进行日常杀菌，为了测量某消毒液的密度，小明同学进行如下实验操作：(1) 将天平放置在水平桌面上。游码归零后，天平指针静止时的位置如图甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到天平横梁水平平衡。(2) 用调节好的天平测出烧杯和适量消毒液的总质量为108.2g，将烧杯中的消毒液倒出一部分到量筒中，量筒中消毒液面位置如图乙所示，则量筒的中消毒液的体积为cm3，用天平测出剩余消毒液和烧杯的质量如图丙所示，则消毒液的密度为kg/m3。11. 李老师在某

10、百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（金=19.3103kg/m3），他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上；B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡；D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；E.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积。请你帮同学们回答下面几个问题：(1) 在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图甲所示。此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到指针

11、指向分度盘的中央。(2) 用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，饰品的质量是g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图丙所示通过计算可知饰品的密度为kg/m3。(3) 若在饰品放入量筒时，不小心有水溅出量筒的外面，这样测出的密度比真实密度值（选填“偏大”或“偏小”）。1. (1) v=st(2) 小(3) 大(4) 0.22. (1) v=st(2) 大；增长(3) 大(4) 0.24；0.2(5) 3. (1) i 温度；声音在5C、15C、20C的水中的速度不同ii 介质种类；声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同(2) v0t02；小于(3) 不能4. (1) 粗细(2) 不合理；没有控制琴弦粗细相同(3) 长度5. (1) 25.5(2) 吸收(3) 液体表面的空气流速(4) 潮湿的天气6. (1) -4(2) 0；4(3) 液7. (1) NOB；NOA；等于(2) 会；光的反射中光路是可逆的(3) 同一平面内；不能(4) 避免偶然性从而探究普遍规律8. (1) 放大(2) B(3) 远离9. (1) 缩小(2) 远离；变大(3) 正立(4) 光屏的中心；上(5) 完整；变暗10. (1) 右(2) 60；0.910311. (1) 右(2) 182.6；18.26103(3) 偏大8