1、 竹溪一中 沈峥n视频欣赏：这段视频中你听到了什么？表现与感受v请同学把下面这一部分内容表达出来：v3 3 2 3 5 6 6 5 6 5 3 2 2 3 5 6 5 3 2 1 2 1问题：假设这是音符，好听的音乐，少了什么？n节奏节奏-音乐的骨架音乐的骨架请试着将刚刚总结出的生活中的节奏挑出几个配到这段音符当中？有了节奏，数字变成了什么？旋律旋律-音乐的灵魂音乐的灵魂提问：旋律的进行方式？上行、下行、平行、波浪型（举例说明）探讨：旋律能脱离节奏单独存在探讨：旋律能脱离节奏单独存在吗？反过来呢？吗？反过来呢？请试着将刚刚总结出的生活中的节奏挑出几个配到这段音符当中？配上节奏后唱一唱感受旋律的
2、特点改变节奏后唱一唱感受旋律的特点对比节奏改变后产生的不同效果创作：请根据今天所学能否进行音乐创作？小组合作即性创编要求：请以小组为单位，共同合作为下 列诗句谱曲。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。n庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。n沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。n此情可待成追忆？只是当时已惘然。知识总结：知识总结：音乐的基本要素有哪音乐的基本要素有哪些？些？v音乐的基本要素是指：构成音乐的音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色强弱和音色v由这些基本要素互相结合，形成音由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的乐中常用的“形式要素形式要素”，如：节，如：节奏、旋律、和声、力度、速度、调奏、旋律、和声、力度、速度、调式、曲式、织体等式、曲式、织体等同学们根据今天所学能否在平时进行一些简单的音乐创作呢？
