1、 在本章中在本章中, ,由于幂的运算的介入由于幂的运算的介入, ,我们认我们认 识了一些很大或超小的数。识了一些很大或超小的数。 结合课本讨论哪些是“较大数”和“较小结合课本讨论哪些是“较大数”和“较小 数”？数”？ 周杰伦某一年的七场演唱会收入是周杰伦某一年的七场演唱会收入是1.21.2亿亿 美国美国NBANBA著名球星姚明著名球星姚明20092009年工资约为年工资约为1 1 500500万美元万美元 黄种人的头发大约黄种人的头发大约1010万根万根 蒙牛早餐奶每蒙牛早餐奶每100g100g含钙含钙70mg,70mg,维生素维生素E E 80g 80g 生活中的生活中的“较大数较大数” 与
2、与“较小数较小数” 1.1. 估测自己的步长：（说明估测自己的步长：（说明: :步长是指前脚尖到后脚尖之间步长是指前脚尖到后脚尖之间 或前脚跟到后脚跟之间的距离或前脚跟到后脚跟之间的距离.).) 先估一估，然后再量一量，并填写表格先估一估，然后再量一量，并填写表格. . 活动小组名称 估测自己的步长 (单位:m) 方法简介 组 组 组 组 活动结论活动结论: : 七年级同学的步长大约是七年级同学的步长大约是 米米. . 活动一活动一 2.2.估计你估计你1h1h大约走多少大约走多少 步？它可以绕我们的操步？它可以绕我们的操 场多少圈（一圈场多少圈（一圈250250米）？米）？ 首先统计自己首先
3、统计自己1min1min大约走多少步，然后估算大约走多少步，然后估算 1 h1 h大约走多少步；再按每步大约走多少步；再按每步0.650.65米的米的“标准标准” ，算出，算出1 h1 h大约走多少米，除以大约走多少米，除以250250可知绕可知绕 操场的圈数操场的圈数. . .从上海到北京约从上海到北京约1 400km,1 400km,如果从上海如果从上海 出发步行到北京出发步行到北京, ,大约要走多少小时大约要走多少小时? ? 活动二活动二 1.1.测量数学课本的厚度测量数学课本的厚度 活动小组名称 数学课本的厚度(单 位:cm) 方法简介 组 组 组 组 活动结论活动结论: : 数学课本
4、的厚度约为数学课本的厚度约为 cm.cm. 2.2.估算数学课本一张纸的厚度：估算数学课本一张纸的厚度： 除去课本的封面、封底，测量数学课本的除去课本的封面、封底，测量数学课本的 厚度，再除以课本的张数，即可估算出数厚度，再除以课本的张数，即可估算出数 学课本一张纸的厚度学课本一张纸的厚度 3.3.估计估计100100万册这样的数学课本摞在一起有万册这样的数学课本摞在一起有 多高？能与珠穆朗玛峰多高？能与珠穆朗玛峰(8844.43m)(8844.43m)比高吗？比高吗？ 0.910010000=900000cm=9000m 9000 m8844 m. 从身边熟悉的从身边熟悉的, ,可可 操作的
5、事物入手操作的事物入手, , 借助计算加上观借助计算加上观 察和想象察和想象, ,感受较感受较 小数小数 小结小结 我学到了我学到了 什么？什么？ 感受感受 “较“较 小数”小数” 方法方法 感受感受 “较“较 大数”大数” 从身边熟悉的从身边熟悉的, ,可可 操作的事物入手操作的事物入手, , 先计算部分再将先计算部分再将 这部分进行复制，这部分进行复制， 借助计算和想象借助计算和想象, , 感受较大数感受较大数 20042004年月日凌晨，重庆开县发年月日凌晨，重庆开县发 生年以来最大的洪灾，全县生年以来最大的洪灾，全县 个乡镇学校遭受不同程度灾害损失，个乡镇学校遭受不同程度灾害损失， 受灾面达，全县有所学受灾面达，全县有所学 校直接被淹，全县受灾学生总人数达校直接被淹，全县受灾学生总人数达 万人。为了使学生能及时回到课堂万人。为了使学生能及时回到课堂 上课上课, ,国家决定用帐篷搭建临时教室国家决定用帐篷搭建临时教室, , 那么需要提供多少面积的布料才能使那么需要提供多少面积的布料才能使 这四万名学生都重新回到教室呢这四万名学生都重新回到教室呢? ? 设计方案解决它设计方案解决它!
