建筑工程图绘制与识读2课件.ppt

1、情境二：情境二：建筑施工图绘制与识读建筑施工图绘制与识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 学习单元学习单元1 1 建筑施工图概述建筑施工图概述学习单元学习单元2 2 建筑总平面图的绘制与识读建筑总平面图的绘制与识读 学习单元学习单元3 3 建筑平面图的绘制与识读建筑平面图的绘制与识读 学习单元学习单元4 4 建筑立面图的绘制与识读建筑立面图的绘制与识读 学习单元学习单元5 5 建筑剖面图的绘制与识读建筑剖面图的绘制与识读 学习单元学习单元6 6 建筑详图的绘制与识读建筑详图的绘制与识读学习单元学习单元1 1 建筑施工图概述建筑施工图概述国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.1.1

2、 房屋建筑施工图的设计程序房屋建筑施工图的设计程序 1、初步设计阶段 设计人员接受任务后，首先根据设计任务书、有关的政策文件、地质条件、环境、气候、文化背景等，明确设计意图，提出设计方案。2、技术设计阶段 在已批准的初步设计基础上，组织有关各工种的技术人员，进一步解决各种技术问题，协调工种之间的矛盾，使设计在技术上合理可行，并进行深入的技术经济比较，使得设计在技术上、经济上都合理可行。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.1.1 房屋建筑施工图的设计程序房屋建筑施工图的设计程序 3、施工图设计阶段 设计人员根据最后确定的设计方案，进行施工图设计。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库按

3、专业工种不同分类按专业工种不同分类建筑施工图建筑施工图结构施工图结构施工图设备施工图设备施工图装饰施工图装饰施工图2.1.2.房屋建筑施工图的组成房屋建筑施工图的组成国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 1.建筑施工图 建筑施工图（简称建施），主要用来表示房屋的规划位置、外部造型、内部布置、内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等。它包括施工图首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图。2.结构施工图 表达建筑的结构类型，结构构件的布置、连接、形状、大小及详细做法的图样，包括结构设计说明、结构平面布置图和构件详图等内容。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 3.设备施工图 设备施工图

4、又分为给水、排水施工图，采暖、通风施工图和电器施工图。一般包括设计说明、平面布置图，空间系统图和详图。4.装饰施工图 装饰施工图是反映建筑室内外装修做法的施工图，包括装饰设计说明、装饰平面图、装饰立面图和装饰详图。学习单元学习单元2 2 建筑总平面图的绘制与识读建筑总平面图的绘制与识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 将新建工程四周一定范围内的将新建工程四周一定范围内的新新建建、拟建拟建、原有原有和和拆除的建筑物拆除的建筑物、构筑、构筑物连同其周围的物连同其周围的地形、地物地形、地物状况用状况用水平水平投影方法投影方法和相应的和相应的图例图例所画出图样，即所画出图样，即为总平面图。为

5、总平面图。2.2.1.总平面图的图示内容总平面图的图示内容学习单元学习单元2 2建筑总平面图的绘制与识读建筑总平面图的绘制与识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 表示新建房屋的位置、朝向、与原有表示新建房屋的位置、朝向、与原有建筑物的关系，以及周围道路、绿化和给建筑物的关系，以及周围道路、绿化和给水、排水、供电条件等方面的情况。水、排水、供电条件等方面的情况。作为新建房屋施工定位、土方施工、作为新建房屋施工定位、土方施工、设备管网平面布置，安排在施工时进入现设备管网平面布置，安排在施工时进入现场的材料和构件、配件堆放场地、构件预场的材料和构件、配件堆放场地、构件预制的场地以及运输道路

6、的依据。制的场地以及运输道路的依据。建筑总平面图的作用建筑总平面图的作用国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库总平面图图例总平面图图例国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 下面以附图下面以附图1 1为例来学习建筑总为例来学习建筑总平面图的识读方法。平面图的识读方法。（1 1）了解图名、比例。了解图名、比例。因总平面图所反映的范围较大，比例通常为因总平面图所反映的范围较大，比例通常为1 1：500500、1 1：10001000或或1 1：20002000。本办公楼总平面图采用的比例为。本办公楼总平面图采用的比例为1 1：500500。大部分总平面图在条件允许的情况下都采用大部分总平面图在

7、条件允许的情况下都采用1 1：500500的的比例。比例。2.2.2 2.2.2 建筑总平面图的识读方法建筑总平面图的识读方法附图1 总平面图 1：500 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库标高知识标高知识 绝对标高绝对标高：以我国青岛附近黄海的平均海：以我国青岛附近黄海的平均海平面为基准的标高。在施工图中，一般标注在平面为基准的标高。在施工图中，一般标注在总平面图中。总平面图中。相对标高相对标高：在建筑工程施工图中，以建筑：在建筑工程施工图中，以建筑物首层室内主要地面为基准的标高。物首层室内主要地面为基准的标高。建筑标高建筑标高：建筑装修完成后各部位表面的：建筑装修完成后各部位表面的标

8、高标高。如在首层平面图地面上标注的如在首层平面图地面上标注的0.0000.000。结构标高结构标高：建筑结构构件表面的标高。一：建筑结构构件表面的标高。一般标注在结构施工图中。般标注在结构施工图中。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库标高符号标高符号 标高符号是高度为标高符号是高度为3mm3mm的等腰直角三角的等腰直角三角形，如图。施工图中，标高以形，如图。施工图中，标高以“米米”为单为单位，小数点后保留三位小数（总平面图中位，小数点后保留三位小数（总平面图中保留两位小数）。保留两位小数）。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（2 2）了解工程性质、用地范围、地形地貌了解工程性质、用地

9、范围、地形地貌和周围环境情况。和周围环境情况。2.2.2 建筑总平面图的识读方法建筑总平面图的识读方法 本办公楼位于天宁街北面，林业局宿舍楼本办公楼位于天宁街北面，林业局宿舍楼的东面，地势平坦，室外整平标高为的东面，地势平坦，室外整平标高为765.00765.00米。米。如地形变化较大，应画出相应的如地形变化较大，应画出相应的等高线等高线。本图中本图中765.00765.00下面的三角形是下面的三角形是标高符号标高符号，标高是表示建筑物某部位高度的符号。标高是表示建筑物某部位高度的符号。附图1 总平面图 1：500 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（3 3）了解建筑的朝向和风向。了解建

10、筑的朝向和风向。五、五、建筑总平面图的识读方法建筑总平面图的识读方法附图1 总平面图 1：500 风玫瑰图风玫瑰图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 总平面图中新建建筑的定位方式有总平面图中新建建筑的定位方式有三种三种：一、利用新建建筑物和原有建筑物之间的距离一、利用新建建筑物和原有建筑物之间的距离定位。定位。二、利用施工坐标确定新建建筑物的位置。二、利用施工坐标确定新建建筑物的位置。三、利用新建建筑物与周围道路之间的距离确三、利用新建建筑物与周围道路之间的距离确定其位置。定其位置。（4 4）了解新建建筑的平面形状和准确位了解新建建筑的平面形状和准确位置。置。五、五、建筑总平面图的识读方

11、法建筑总平面图的识读方法附图1 总平面图 1：500 本工程采用第一种和第三种方法定位，东本工程采用第一种和第三种方法定位，东西方向与林业局宿舍距离西方向与林业局宿舍距离6.00M6.00M，南北方，南北方向与天宁街的距离向与天宁街的距离15M15M。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（6 6）了解建筑物周围的给水、排水、供暖了解建筑物周围的给水、排水、供暖 和供电的位置，管线布置走向。和供电的位置，管线布置走向。本建筑由于属于林业局办公楼，水、本建筑由于属于林业局办公楼，水、暖、电将从旁边宿舍连接，所以在图中没暖、电将从旁边宿舍连接，所以在图中没有表示有表示。（5 5）了解新建房屋四周

12、的道路、绿化。了解新建房屋四周的道路、绿化。三、三、建筑总平面图的识读方法建筑总平面图的识读方法附图1 总平面图 1：500 从图中可知该办公楼的南北从图中可知该办公楼的南北和东面在建成后都要绿化。和东面在建成后都要绿化。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图1 总平面图 1：500 学习单元学习单元3 3 建筑平面图的绘制与识读建筑平面图的绘制与识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库n 建筑平面图建筑平面图是假象用一水平是假象用一水平剖切平面从建筑剖切平面从建筑窗台上一点剖切窗台上一点剖切建筑，移去上面建筑，移去上面的部分，向下所的部分，向下所作的正投影图，作的正投影图，称为建

13、筑平面图，称为建筑平面图，简称简称平面图平面图。学习单元学习单元3 建筑平面图的绘制与识读建筑平面图的绘制与识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3.1建筑平面图的图示方法建筑平面图的图示方法 一般房屋有几层，就应有几个平一般房屋有几层，就应有几个平面图。面图。一般房屋有一般房屋有底层平面图、标准层底层平面图、标准层平面图、顶层平面图平面图、顶层平面图即可，在平面图下即可，在平面图下方应注明相应的图名及采用的比例。方应注明相应的图名及采用的比例。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库n 因建筑平面图是剖面图，因此应按剖面图的图示方法绘制，即被剖切平面剖切到的墙、柱等轮廓用粗实线表示

14、，未被剖切到的部分如室外台阶、散水、楼梯以及尺寸线等用细实线表示，门的开启线用中粗实线表示。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 平面图中的承重构件是用定位轴线表示平面图中的承重构件是用定位轴线表示的，定位轴线应用细点画线绘制，编号注写的，定位轴线应用细点画线绘制，编号注写在定位轴线端部的圆内。圆应用细实线绘制，在定位轴线端部的圆内。圆应用细实线绘制，直径为直径为810mm810mm，圆内注明编号。在建筑平，圆内注明编号。在建筑平面图中，定位轴线的编号应标注在图样的下面图中，定位轴线的编号应标注在图样的下方与左侧。横向编号应用阿拉伯数字从左向方与左侧。横向编号应用阿拉伯数字从左向右顺序编写

15、，竖向编号应用大写拉丁字母从右顺序编写，竖向编号应用大写拉丁字母从下向上顺序编写下向上顺序编写 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3.2建筑平面图的图示内容建筑平面图的图示内容1.表示所有轴线及其编号、以及墙、柱、墩的位置、尺寸。2.表示出所有房间的名称及其门窗的位置、编号、与大小。3.标注室内外的有关尺寸及室内楼地面的标高。标高要以 m（米）为单位注出室外地面、各层地面、楼面的标高以及有高度变化部位的标高。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3.2建筑平面图的图示内容建筑平面图的图示内容4.表示电梯、楼梯的位置及楼梯上下行方向及主要尺寸。5.表示阳台、雨蓬、台阶、斜坡、烟道

16、、通风道、管井、消防梯、雨水管、散水、排水沟、花池等位置及尺寸。6.画出室内设备，如卫生器具、水池、工作台、隔断及重要设备的位置、形状。7.表示地下室、地坑、地沟、墙上预留洞、高窗等位置尺寸。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3.2建筑平面图的图示内容建筑平面图的图示内容8.在底层平面图上还应该画出剖面图的剖切符号及编号、左下方或右下方画出指北针。9.标注有关部位的详图索引符号。10.综合反映其他工种如水、暖、电、煤气等对土建工程的要求：各工种要求的水池、地沟、配电箱、消火栓、预埋件、墙或楼板上的预留洞等在平面图中需表明其位置和尺寸。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3.2

17、建筑平面图的图示内容建筑平面图的图示内容11.屋顶平面图上一般应表示出：女儿墙、檐沟、屋面坡度、分水线与雨水口、变形缝、楼梯间、水箱间、天窗、上人孔、消防梯及其它构筑物、索引符号等。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库建筑平面图上的尺寸建筑平面图上的尺寸 建筑平面图上标注的尺寸均为未经装建筑平面图上标注的尺寸均为未经装饰的结构表面尺寸。了解平面图中所注的饰的结构表面尺寸。了解平面图中所注的各种尺寸，并通过这些尺寸了解房屋的各种尺寸，并通过这些尺寸了解房屋的占占地面积地面积、建筑面积建筑面积、使用面积使用面积，平均面积平均面积利用系数利用系数K K等。等。国家共享型教学资源库国家共享型教学资

18、源库 建筑占地面积建筑占地面积为首层外墙外边线所包为首层外墙外边线所包围的面积。围的面积。建筑面积建筑面积是指各层建筑外墙结构的外是指各层建筑外墙结构的外围水平面积之和。包括使用面积、辅助面围水平面积之和。包括使用面积、辅助面积和结构面积。积和结构面积。使用面积使用面积是指建筑物各层平面布置中是指建筑物各层平面布置中可直接为生产或生活使用的净面积总和。可直接为生产或生活使用的净面积总和。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 在建筑平面图中，尺寸标注比较多，一在建筑平面图中，尺寸标注比较多，一般分为般分为外部尺寸外部尺寸和和内部尺寸内部尺寸 外部尺寸外部尺寸内部尺寸内部尺寸第一道尺寸第一道尺

19、寸 第二道尺寸第二道尺寸 第三道尺寸第三道尺寸 为了为了说明房间的净空大小和说明房间的净空大小和室内的门窗洞、孔洞、墙厚室内的门窗洞、孔洞、墙厚和固定设备的大小与位置和固定设备的大小与位置 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库三道尺寸三道尺寸：第一道尺寸第一道尺寸，表示外轮廓的总尺寸；，表示外轮廓的总尺寸；第二道尺寸第二道尺寸，表示轴线间的距离，称，表示轴线间的距离，称为轴线尺寸；为轴线尺寸；第三道尺寸第三道尺寸，表示建筑外墙上各细部，表示建筑外墙上各细部的位置及大小；的位置及大小；国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库三道尺寸三道尺寸国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库内部尺寸的识

20、读内部尺寸的识读（2 2）内部尺寸内部尺寸：为了说明房间的净空大小：为了说明房间的净空大小和室内的门窗洞、孔洞、墙厚和固定设备和室内的门窗洞、孔洞、墙厚和固定设备（例如厕所、盥洗室、工作台、搁板等）的（例如厕所、盥洗室、工作台、搁板等）的大小与位置，除房屋总长、定位轴线以及门大小与位置，除房屋总长、定位轴线以及门窗位置的三道尺寸外，图形内部要标注出不窗位置的三道尺寸外，图形内部要标注出不同类型各房间的净长、净宽尺寸。同类型各房间的净长、净宽尺寸。内墙上门、窗洞口的定形、定位尺寸及内墙上门、窗洞口的定形、定位尺寸及细部详尽尺寸。细部详尽尺寸。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库建筑平面图常用

21、图例建筑平面图常用图例 平面图中的图例常用平面图中的图例常用建筑制图标准建筑制图标准（GB/T50104GB/T5010420012001）所规定的。）所规定的。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 （1 1）了解平面图的了解平面图的图名、比例图名、比例。由于建筑平面图的内容比较多，所以在读由于建筑平面图的内容比较多，所以在读图之前一定弄清楚所读平面图的图名。图之前一定弄清楚所读平面图的图名。平面图的常用比例一般为平面图的常用比例一般为1 1：100100、1 1：200200、1 1：5050。最常用的

22、比例为。最常用的比例为 1 1：100100。读图时一般先读一层平面图。读图时一般先读一层平面图。2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读附图2 一层平面图 1：100图名，比例图名，比例国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3建筑总平面图的绘制与识读建筑总平面图的绘制与识读（2 2）了解建筑的朝向。了解建筑的朝向。2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读附图2 一层平面图 1：100从图的指北针符号得从图的指北针符号得知该办公楼的朝向是知该办公楼的朝向是坐北朝南的方向。坐北朝南的方向。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.3建筑总平面图的绘制与识读建筑总平面图的绘制与识读（3

23、 3）了解建筑的结构形式了解建筑的结构形式。2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读 平面图中的承重构件是用定位轴线表示的，平面图中的承重构件是用定位轴线表示的，根据根据房屋建筑制图统一标准房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2001GB/T50001-2001规定：规定：定位轴线定位轴线应用细点画线绘制，编号注写在应用细点画线绘制，编号注写在定位轴线端部的圆内。圆应用细实线绘制，直径定位轴线端部的圆内。圆应用细实线绘制，直径为为810mm810mm，圆内注明编号。在建筑平面图中，圆内注明编号。在建筑平面图中，定位轴线的编号应标注在图样的定位轴线的编号应标注在图样的下方与左侧下方与左侧。

24、横。横向编号应用阿拉伯数字从左向右顺序编写，竖向向编号应用阿拉伯数字从左向右顺序编写，竖向编号应用大写拉丁字母从下向上顺序编写如图：编号应用大写拉丁字母从下向上顺序编写如图：附图2 一层平面图 1：100从图中可知该楼为框架结构。从图中可知该楼为框架结构。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（4 4）了解建筑的平面布置了解建筑的平面布置。附图2 一层平面图 1：100主入口主入口楼梯间楼梯间 2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图2 一层平面图 1：100开间尺寸开间尺寸进深尺寸 2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读（5）.了解建筑平面

25、图上的尺寸。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 （6 6）了解建筑中各组成部分的了解建筑中各组成部分的标高标高情况情况 。（7 7）了解了解门窗门窗的位置及编号。的位置及编号。（8 8）了解建筑剖面图的了解建筑剖面图的剖切位置、索引标剖切位置、索引标志。志。标高标高门窗门窗剖切剖切符号符号2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图2 地下室平面图 1：1002.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读地下室地面地下室地面标高标高外墙外墙柱柱国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图2 一层平面图 1：1002.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的

26、识读地下室采光井地下室采光井双扇弹簧门双扇弹簧门室内标高室内标高室外标高室外标高建筑总长建筑总长建筑总宽建筑总宽指北针指北针建筑主入口建筑主入口国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图3 二层平面图2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读三跑楼梯三跑楼梯二层地面二层地面标高标高索引符号索引符号办公室使用办公室使用面积面积国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图4 三、四层平面图2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读开间开间进深进深内墙内墙国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图5 五层平面图2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图

27、6 六层平面图2.3.3建筑平面图的识读建筑平面图的识读檐沟檐沟屋面排水坡屋面排水坡学习单元学习单元4 4 建筑立面图的绘制与识读建筑立面图的绘制与识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 在与建在与建筑立面平行筑立面平行的铅直投影的铅直投影面上所做的面上所做的正投影图称正投影图称为为建筑立面建筑立面图，简称立图，简称立面图面图，如右如右图图。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库n 一幢建筑物美与否、是否与周围环境协调，很大程度上取决于立面上的艺术处理，包括建筑造型与尺度、装饰材料的选用、色彩的选用等内容，在施工图中立面图主要反映房屋各部位的高度、外貌和装修要求，是建筑外装修的主要依

28、据。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 立面图的命名方式有以下立面图的命名方式有以下三种：三种：（1 1）用朝向命名）用朝向命名 :建筑物的某个立面面向哪个建筑物的某个立面面向哪个方向，就称为方向，就称为那个方向的立面图那个方向的立面图。（2 2）按外貌特征命名）按外貌特征命名:将建筑物反映主要出入口将建筑物反映主要出入口或显著地反映外貌特征的那一面称为或显著地反映外貌特征的那一面称为正立面图正立面图，其余立面图依次为其余立面图依次为背立面图、左立面图和右立面背立面图、左立面图和右立面图图 （3 3）用建筑平面图中的首尾轴线命名）用建筑平面图中的首尾轴线命名 按照观按照观察者面向建筑物从

29、左到右的轴线顺序命名。察者面向建筑物从左到右的轴线顺序命名。2.4建筑立面图的绘制与识读建筑立面图的绘制与识读 附图7 建筑立面图的投影方向和名称 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库附图7 建筑立面图的投影方向和名称 三、三、建筑立面图的命名建筑立面图的命名国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 为了使建筑立面图主次分明，有一定的立为了使建筑立面图主次分明，有一定的立体感，通常将建筑物外轮廓和较大转折处轮体感，通常将建筑物外轮廓和较大转折处轮廓的投影用粗实线表示；外墙上突出、凹进廓的投影用粗实线表示；外墙上突出、凹进部位如壁柱、窗台、楣线、挑檐、门窗洞口部位如壁柱、窗台、楣线、挑檐、门

30、窗洞口等的投影用中粗实线表示；门窗的细部分格等的投影用中粗实线表示；门窗的细部分格以及外墙上的装饰线用细实线表示；室外地以及外墙上的装饰线用细实线表示；室外地坪线用加粗实线（坪线用加粗实线（1.4b1.4b）表示。在立面图上）表示。在立面图上应标注首尾轴线。应标注首尾轴线。2.4.1建筑立面图的图示方法建筑立面图的图示方法国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库在建筑立面图上相同的门窗、阳台、外檐在建筑立面图上相同的门窗、阳台、外檐装修、构造做法等可在局部重点表示，绘出装修、构造做法等可在局部重点表示，绘出其完整图形，其余部分只画轮廓线。其完整图形，其余部分只画轮廓线。在建筑物立面图上，外墙表

31、面分格线应表在建筑物立面图上，外墙表面分格线应表示清楚，应用文字说明各部位所用材料及颜示清楚，应用文字说明各部位所用材料及颜色。色。建筑立面图的绘图比例应与建筑平面图的建筑立面图的绘图比例应与建筑平面图的比例一致。比例一致。2.4.1建筑立面图的图示方法建筑立面图的图示方法国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库1.1.画出从建筑物外可以看见的室外地面线、画出从建筑物外可以看见的室外地面线、房屋的勒脚、台阶、花池、门、窗、雨房屋的勒脚、台阶、花池、门、窗、雨蓬、阳台、室外楼梯、墙体外边线、檐蓬、阳台、室外楼梯、墙体外边线、檐口、屋顶、雨水管、墙面分格线等内容口、屋顶、雨水管、墙面分格线等内容2

32、.2.出建筑物立面上的主要标高。一般需要标出建筑物立面上的主要标高。一般需要标注的规定尺寸有：注的规定尺寸有：1 1）.室外地坪的标高；室外地坪的标高；2 2）.台阶顶面的标高；台阶顶面的标高；3 3）.各层门窗洞口的标高；各层门窗洞口的标高；2.4.2.立面图的绘制内容立面图的绘制内容国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库4 4）.阳台扶手、雨蓬上下皮的标高；阳台扶手、雨蓬上下皮的标高；5 5）.外墙面上突出的装饰物的标高；外墙面上突出的装饰物的标高；6 6）.檐口部位的标高；檐口部位的标高；7 7）.屋顶上水箱、电梯机房、楼梯间的标高屋顶上水箱、电梯机房、楼梯间的标高3.3.注出建筑物两

33、端的定位轴线及其编号。注出建筑物两端的定位轴线及其编号。4.4.注出需详图表示的索引符号注出需详图表示的索引符号5.5.用文字说明外墙面装修的材料及其做法。用文字说明外墙面装修的材料及其做法。2.4.2.立面图的绘制内容立面图的绘制内容国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库1.1.了解图名、比例了解图名、比例2.4.3建筑立面图的识读建筑立面图的识读 附图7 轴立面图 1：100 图名、图名、比例比例国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.4.3建筑立面图的识读建筑立面图的识读 附图7 轴立面图 1：100 2.了解建筑的外貌 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.4.3建筑立面图

34、的识读建筑立面图的识读 3.了解建筑的高度 立面图上标注的主要标高有 门窗洞门窗洞口标高口标高门窗洞门窗洞口标高口标高国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.4.3建筑立面图的识读建筑立面图的识读 4.了解建筑物的外装修。玻璃幕墙外门墙面材料国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.4.3建筑立面图的识读建筑立面图的识读 房间窗洞楼梯间窗洞标高雨水管后门国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.4.3建筑立面图的识读建筑立面图的识读 窗洞标高玻璃幕墙尺寸国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.4.3建筑立面图的识读建筑立面图的识读 4.了解建筑物的外装修。外立面装饰材料学习单元学习

35、单元5 5 建筑剖面图的绘制与识读建筑剖面图的绘制与识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 假想用一假想用一个或一个以上个或一个以上垂直于外墙轴垂直于外墙轴线的铅垂剖切线的铅垂剖切平面剖切建筑，平面剖切建筑，得到的剖面图得到的剖面图称为建筑剖面称为建筑剖面图，简称图，简称剖面剖面图。图。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库n 建筑剖面图用以表示建筑内部的结构构造、垂直方向的分层情况、各层楼地面、屋顶的构造及相关尺寸、标高。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库1.1.表示被剖切到的墙、梁及其定位轴线。表示被剖切到的墙、梁及其定位轴线。2.2.表示室内底层地面，各层楼面、屋顶、楼表

36、示室内底层地面，各层楼面、屋顶、楼梯、阳台、雨篷、防潮层、踢脚板、室外梯、阳台、雨篷、防潮层、踢脚板、室外地面、散水、明沟及室内外装修等剖切到地面、散水、明沟及室内外装修等剖切到和可见的内容。和可见的内容。3.3.标注尺寸和标高。标注尺寸和标高。4.4.表示楼地面、屋顶各层的构造。表示楼地面、屋顶各层的构造。2.5.1 建筑剖面图的绘制内容建筑剖面图的绘制内容国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 下面以附图下面以附图9 9某办公楼某办公楼1-11-1剖面图剖面图说明建筑剖面图的识读方法。说明建筑剖面图的识读方法。（1 1）了解图名、比例。了解图名、比例。附图9 1-1 剖面图 1：100

37、图名、比例 由于不同的建筑中剖面图的数量不一样，由于不同的建筑中剖面图的数量不一样，所以读图时要先看图名，在从底层平面图上查所以读图时要先看图名，在从底层平面图上查阅相应的剖切符号的剖切位置、投影方向，大阅相应的剖切符号的剖切位置、投影方向，大致了解一下建筑被剖切的部分和未被剖切但可致了解一下建筑被剖切的部分和未被剖切但可见部分。本办公楼的一层平面图上有见部分。本办公楼的一层平面图上有2 2个剖切个剖切符号，即有符号，即有2 2个剖面图。个剖面图。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（2 2）了解被剖切到的墙体、楼板、楼梯和屋了解被剖切到的墙体、楼板、楼梯和屋顶。顶。附图9 1-1 剖面图

38、 1：100 读图时从地下室到屋顶逐层了解剖读图时从地下室到屋顶逐层了解剖切位置、剖视方向，被剖切到的楼板、切位置、剖视方向，被剖切到的楼板、墙体、梁、屋顶等。墙体、梁、屋顶等。被剖切到的楼板，墙体国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（3 3）了解可见的部分。了解可见的部分。附图9 1-1 剖面图 1：100 可见的部分2.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（4 4）了解剖面图上的尺寸标注。了解剖面图上的尺寸标注。附图9 1-1 剖面图 1：100 尺寸标注尺寸标注2.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读标高标高国家共享型教学资源库国家共享

39、型教学资源库（5 5）了解详图索引符号的位置和编号。了解详图索引符号的位置和编号。附图9 1-1 剖面图 1：100 详图索引2.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读详图索引符号 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库共用引出线2.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读 引出线国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库多层构造引出线2.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库2-2剖面图 1：1002.5.2 建筑剖面图的识读建筑剖面图的识读三道尺三道尺寸线寸线采光

40、井采光井后门后门地下室地下室雨棚雨棚台阶台阶学习单元学习单元6 6 建筑详图的绘制与识读建筑详图的绘制与识读 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库建筑详图：建筑详图：建筑平面图、立面图、剖面图表达建建筑平面图、立面图、剖面图表达建筑的平面布置、外部形状和主要尺寸，但筑的平面布置、外部形状和主要尺寸，但因反映的内容范围大，比例小，对建筑的因反映的内容范围大，比例小，对建筑的细部构造难以表达清楚，为了满足施工要细部构造难以表达清楚，为了满足施工要求，对建筑的细部构造用较大的比例详细求，对建筑的细部构造用较大的比例详细地表达出来，这种图叫做建筑详图，有时地表达出来，这种图叫做建筑详图，有时也叫做

41、大样图。也叫做大样图。国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库建筑详图的特点：建筑详图的特点：详图的特点是比例大，反映的内容详图的特点是比例大，反映的内容详尽，常用的比例有详尽，常用的比例有1 1：5050、1 1：2020、1 1：1010、1 1：5 5、1 1：2 2、1 1：1 1等，建筑详图一般有等，建筑详图一般有局部构造详图如楼梯详图、墙身详图等；局部构造详图如楼梯详图、墙身详图等；构件详图如门窗详图、阳台详图等以及装构件详图如门窗详图、阳台详图等以及装饰构造详图如墙裙构造详图、门窗套装饰饰构造详图如墙裙构造详图、门窗套装饰构造详图等三类详图。构造详图等三类详图。国家共享型教学资源

42、库国家共享型教学资源库1)1)楼梯梯段楼梯梯段2)2)楼梯平台楼梯平台3)3)栏杆、扶手栏杆、扶手梯段梯段平台平台栏杆栏杆2.6.1 楼梯详图楼梯详图1.楼梯的组成:2.6.1.1楼梯的基本知识楼梯的基本知识国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯2.楼梯的类型楼梯的类型1、按照楼梯的主要材料分，有钢筋混凝土楼梯、钢楼梯、木楼梯等。2、按照楼梯在建筑物中所处的位置分，有室内楼梯和室外楼梯。3、按照楼梯的使用性质分，有主要楼梯、辅助楼梯、疏散楼梯、消防楼梯等。4、按照楼梯间的形式分，有（1）开敞式楼梯间，（2）封闭式楼梯间，（3）防烟楼梯间 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼

43、梯楼梯间的形式国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯板式楼梯梁板式楼梯梁板式楼梯现浇钢筋混凝土楼梯 板式楼梯板式楼梯梁板式楼梯梁板式楼梯国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯2.6.1.2楼梯详图的绘制方法楼梯详图的绘制方法楼梯详图1.楼梯平面图表达的内容有楼梯平面图表达的内容有（1）.楼梯间的位置。（2）.楼梯间的开间、进深、墙体的厚度。（3）.梯段的长度、宽度以及楼梯段上踏步的宽度和数量。楼梯平面图楼梯剖面图楼梯节点详图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯（4）.休息平台的形状和位置。（5）.楼梯井的宽度。（6）.各层楼梯段的起步尺寸。（7）.各楼层的标高、

44、各平台的标高（8）.在底层平面图中还应标注出楼梯剖面图的剖切位置（及剖切符号）。1.楼梯平面图表达的内容有楼梯平面图表达的内容有 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯 楼梯剖面图是用假想的铅直剖切平面通过各层的一个梯段和门窗洞口将楼梯垂直剖切，向另一未剖到的梯段方向投影，所作的剖面图。楼梯剖面图主要表达楼梯踏步、平台的构造、栏杆的形状以及相关尺寸。楼梯剖面图应注明各楼楼层面、平台面、楼梯间窗洞的标高、踢面的高度、踏步的数量以及栏杆的高度。2.楼梯剖面图楼梯剖面图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯 主要表达楼梯栏杆、踏步、扶手的做法，如采用标准图集，则直接引注标准图集代

45、号，如采用的形式特殊，则用1：10、1：5、1：2或1：1的比例详细表示其形状、大小、所采用材料以及具体做法。3.楼梯节点详图楼梯节点详图 国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库板式楼梯2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读n将建筑平面图中楼梯间的比例放大后 画出的图样，称为楼梯平面图n比例通常为150n包含楼梯底层平面图、楼梯标准层平面图和楼梯顶层平面图等。1.楼梯平面图楼梯平面图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 现以附图现以附图1111某办公楼楼梯平面图某办公楼楼梯平面图为例说明其识读方法。为例说明其识读方法。（1 1）了解楼梯间在建筑中的位置。了解楼梯间在建筑中的位置。了解定

46、位轴了解定位轴线，确定楼线，确定楼梯间在建筑梯间在建筑中的位置中的位置2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（2 2）了解楼梯间的开间、进深，墙体了解楼梯间的开间、进深，墙体的厚度，门窗的位置。的厚度，门窗的位置。开间开间进深进深门窗门窗2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 （3 3）了解楼梯段、楼梯井和休息平了解楼梯段、楼梯井和休息平台的平面形式、位置，踏步的宽度台的平面形式、位置，踏步的宽度和数量。和数量。梯段梯段梯井梯井休息平台休息平台2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读国家共享型教学资源库国家共享

47、型教学资源库（4 4）了解楼梯的走向以及上下行的起步了解楼梯的走向以及上下行的起步位置。位置。梯段上下梯段上下行方向行方向2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（5 5）了解楼梯段各层平台的标高。了解楼梯段各层平台的标高。平台标高平台标高2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（6 6）在一层平面图中了解楼梯剖面图的在一层平面图中了解楼梯剖面图的剖切位置及剖视方向。剖切位置及剖视方向。剖切符号剖切符号2.6.2.楼梯详图的识读楼梯详图的识读国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库国家共享型教学

48、资源库 下面以某商住楼楼梯剖面图为例说明下面以某商住楼楼梯剖面图为例说明楼梯剖面图的识读方法。楼梯剖面图的识读方法。（1 1）了解楼梯的构造形式。了解楼梯的构造形式。板式楼梯板式楼梯2.楼梯剖面图楼梯剖面图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（2 2）了解楼梯在竖向和进深方向的有了解楼梯在竖向和进深方向的有关尺寸。关尺寸。竖向和进竖向和进深尺寸深尺寸2.楼梯剖面图楼梯剖面图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（3 3）了解楼梯段、平台、栏杆、扶手等的构了解楼梯段、平台、栏杆、扶手等的构造和用料说明。造和用料说明。通过材料图例通过材料图例来了解用料来了解用料2.楼梯剖面图楼梯剖面图国家共

49、享型教学资源库国家共享型教学资源库（4 4）了解被剖切梯段的踏步级数。了解被剖切梯段的踏步级数。附图13了解踏了解踏步级数步级数2.6.2楼梯详图的识读楼梯详图的识读2.楼梯剖面图楼梯剖面图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库（5 5）了解图中的索引符号。了解图中的索引符号。附图13详图索详图索引符号引符号2.6.2楼梯详图的识读楼梯详图的识读2.楼梯剖面图楼梯剖面图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库雨篷雨篷台阶台阶楼梯楼梯间间窗洞窗洞楼梯栏楼梯栏杆高度杆高度楼梯踏楼梯踏步尺寸步尺寸国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库n 楼梯节点详图主要表达楼梯楼梯节点详图主要表达楼梯栏杆栏杆、

50、踏步踏步、扶手扶手的做法，如采用标准图集，的做法，如采用标准图集，则直接引注标准图集代号，如采用的则直接引注标准图集代号，如采用的形式特殊，则用形式特殊，则用110110、1515、1212或或1111的比例详细表示其形状、大小、的比例详细表示其形状、大小、所采用材料以及具体做法。所采用材料以及具体做法。2.6.2 楼梯详图的识读楼梯详图的识读3.楼梯节点详图楼梯节点详图国家共享型教学资源库国家共享型教学资源库 墙身详图一般做外墙详图也叫墙身详图一般做外墙详图也叫外墙大外墙大样图样图，是建筑剖面图上外墙体的局部放大，是建筑剖面图上外墙体的局部放大图样，表达外墙与地面、楼面、屋面的构图样，表达外