1、两位数加两位数（进两位数加两位数（进位）笔算位）笔算复习导复习导入入探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习人教版 数学 二年级 上册100以内的加法和减法（二）2复习导复习导入入笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么？笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么？个位个位与个位对齐，十位与十位对齐，与个位对齐，十位与十位对齐，从从个位个位加起，个位上相加的结果写在个位加起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结果写在十位上。上，十位上相加的结果写在十位上。返回返回二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？探究新知探究新知例例
2、 3 335+37=35+37=返回返回35+37=35+37=7272如何计算呢？借助摆小棒计算借助摆小棒计算一共是一共是7 7捆零捆零2 2根小棒。根小棒。返回返回35+37=35+37=7272用竖式计算用竖式计算个个十十个位上个位上5 5加加7 7得得1212，向十，向十位进位进1 1，个位上，个位上写写2 2。2 23 53 5+3 7+3 7十位上十位上3 3加加3 3得得6 6，再加进，再加进上来的上来的1 1得得7 7，十位上写，十位上写7 7。7 71 1个个十十2 23 53 5+3 7+3 71 1个位相加等于12，比10大，怎么办？返回返回二（二（1 1）班和二（）班和
3、二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？例例 3 335+37=7235+37=72（人）（人）返回返回笔算加法要注意什么？笔算加法要注意什么？相同数位对齐；从个位加起；相同数位对齐；从个位加起；个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1 1。返回返回课堂练习课堂练习1.1.摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。（）+（）（）4 74 69（）+（）（）4 43 73118 1返回返回7 7+7+7 5 56 6+9+99 92 28 81 19 93 32 22.2.在在 里填上适当的数。里填上适当的数。1 11 1返回返回3.3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（找出下面各题
4、错误的原因，把序号填在（）里。）里。2 32 3+1 8 +1 8 3 13 1 （）2 72 7+4 3 +4 3 7 7 （）3 43 4+5 +5 8 48 4 （）个位相加满十后没有向前一位进1。相同数位没有对齐。个位相加得十，进1后个位没有写0占位。返回返回4.4.列竖式计算。列竖式计算。37+58=37+58=68+15=68+15=59+27=59+27=8383959586865 95 9+2 7+2 76 68 86 86 8+1 5+1 53 38 83 73 7+5 8+5 85 59 91 11 11 1返回返回 笔算笔算两位数加两位数进位加法两位数加两位数进位加法的方
5、法的方法：相同数：相同数位对齐，从位对齐，从个位个位加起，个位满十，要向加起，个位满十，要向十位十位进一。进一。注意用竖式计算时，十位相加不要忘记加上个位进注意用竖式计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的上的1 1。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回1、节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。2、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。3、生活象面镜，你悲他就哭，你喜他就笑。4、不要求回报，该到自然到。不要急得到，心静便无恼。5、不要怕摔跤，起来是英豪。不要怕阻扰，继续挺起腰。6、健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。7、天天微笑容颜悄，七八分饱人不老，相逢莫问留青术，淡薄宁静比药好。
