人教部编版《秋晚的江上》课件2.ppt

1、 3 3 现代诗二首现代诗二首 今天我们来学习一首现代的诗歌今天我们来学习一首现代的诗歌，是描写秋天傍是描写秋天傍晚江上晚江上景色景色的的，让我们一起来感受江面的美吧！让我们一起来感受江面的美吧！秋晚的江上秋晚的江上 刘大白刘大白(1880-1932)(1880-1932)，中国诗人中国诗人，原原名金庆棪名金庆棪，后改姓刘后改姓刘，名靖裔名靖裔，字大白字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友乡好友，现代著名诗人现代著名诗人，文学史家。文学史家。19251925年为复旦大学校歌作词。年为复旦大学校歌作词。巢巢 chocho我会认我会认苇苇wiwi归归

2、芦芦朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍尽尽管管多音字多音字jnjn尽尽力力 山穷水山穷水尽尽jnjn尽尽芦苇：芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。区，常形成苇塘。词语解释词语解释整体感知整体感知 带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文。边读边想象画面。文。边读边想象画面。归巢的归巢的鸟儿，鸟儿，尽管尽管是是倦了，倦了，还驮着还驮着斜阳斜阳回去。回去。双翅一翻，双翅一翻，把斜阳把斜阳掉在江上；掉在江上；头白的头白的芦苇，芦苇，也妆成也妆成一瞬的一瞬的红颜红颜了。了

3、。我看到了我看到了 ，凌江飞渡，凌江飞渡，江边的江边的 在夕阳的映衬下格外美丽。在夕阳的映衬下格外美丽。倦鸟归巢倦鸟归巢芦苇芦苇读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？驮着斜阳驮着斜阳 齐读第齐读第1 1小节小节，圈出这一小节描写的，圈出这一小节描写的景物景物。说一说这一小节描绘了一幅怎样的。说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面？画面？互动课堂互动课堂归巢的鸟儿，归巢的鸟儿，尽管是倦了，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。还驮着斜阳回去。鸟儿要干什么？是什么样的状态？鸟儿要干什么？是什么样的状态？画面：画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。傍晚的江面上，落日西沉，倦

4、鸟归巢。黄昏前要落黄昏前要落山的太阳。山的太阳。“驮驮”是一种什么样的状态是一种什么样的状态？你觉得这句话？你觉得这句话美在哪里呢？美在哪里呢？作者采用作者采用拟人拟人的手的手法，将鸟在夕阳下飞翔法，将鸟在夕阳下飞翔的情景写得富有诗意化。的情景写得富有诗意化。归巢的鸟儿，归巢的鸟儿，尽管是倦了，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。还驮着斜阳回去。突出了鸟的疲倦，突出了鸟的疲倦，劳累的状态。劳累的状态。句子品析句子品析朗读时，表现出对鸟儿的朗读时，表现出对鸟儿的怜惜怜惜之情。之情。让我们有感情地读一读第让我们有感情地读一读第1 1小节。小节。归巢的鸟儿，归巢的鸟儿，尽管是倦了，尽管是倦了，还驮着斜阳回去

5、。还驮着斜阳回去。自由读第二小节自由读第二小节，画出这一段描写画出这一段描写的景物的景物。想一想：想一想：第二节描写了一幅什第二节描写了一幅什么样的画面？么样的画面？双翅一翻，双翅一翻，把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上；头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。画面：画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。特指女人美特指女人美丽的容颜。丽的容颜。从从“掉掉”字，你感受到了什么？字，你感受到了什么？双翅一翻，双翅一翻，把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上；头白的芦苇，头白的

6、芦苇，也也妆成一瞬的红颜了妆成一瞬的红颜了。形象展现了江中夕阳的形象展现了江中夕阳的倒影好像从鸟翅上掉下倒影好像从鸟翅上掉下来的一样。来的一样。拟人拟人。写出了夕阳的光。写出了夕阳的光辉洒在芦苇丛中的景象。辉洒在芦苇丛中的景象。画线句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？画线句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？句子品析句子品析“头白头白”“红颜红颜”从从“头白头白”到到“红颜红颜”，运用，运用拟人拟人的手法把芦苇的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。“妆红颜妆红颜”夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？夕阳落山，还有哪些

7、事物会被染红呢？请你模仿诗歌最后一句写一写。请你模仿诗歌最后一句写一写。头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了也妆成一瞬的红颜了。憨厚的大地，憨厚的大地，也披上了一身红纱衣。也披上了一身红纱衣。活泼的溪水，活泼的溪水，也羞红了清澈的容颜。也羞红了清澈的容颜。朗读时带着对大自然的朗读时带着对大自然的喜爱喜爱之情，读后两句，之情，读后两句，边读边想象画面。边读边想象画面。让我们有感情地读一读第让我们有感情地读一读第2 2小节。小节。双翅一翻，双翅一翻，把斜阳掉在江上；把斜阳掉在江上；头白的芦苇，头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。结构梳理结构梳理秋秋晚晚的的江江上上倦鸟归巢倦鸟

8、归巢 夕阳西下夕阳西下抖落斜阳抖落斜阳 苇妆红颜苇妆红颜景色迷人，景色迷人，画面美丽。画面美丽。主题概括主题概括 秋晚的江上展现了一幅秋晚的江上展现了一幅 的的画面，色彩鲜明，画面感非常强。画面，色彩鲜明，画面感非常强。暮江鸟归暮江鸟归一道残阳铺水中一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。拓展延伸拓展延伸暮江吟暮江吟鱼塘晚霞鱼塘晚霞傍晚，我迈着慢悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘傍晚，我迈着慢悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。边，观看鱼塘晚霞的美景。多么奇丽的晚霞！它一会儿像一匹骏马在奔驰，多么奇丽的晚霞！它一会

9、儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在绽一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在绽开开我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微成了一片晚霞。晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石，晚霞把彩色碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。的柔光洒在鱼塘里，

10、就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着，塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。鱼塘左边有个喷泉，喷出的仿佛成了塘中的霞光。鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去鱼塘周围鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，好像怪石嶙峋

11、，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，好像一块块宝石。一块块宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠着的山峦重叠着的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞翩翩起舞这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画幅画又想低吟一首小诗，还想画幅画夜幕降临了，夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。