1、主题活动十三主题活动十三 积极察言观色积极察言观色 辨明语义态度辨明语义态度一、主题活动的目的一、主题活动的目的了解什么是非语言沟通了解自己和他人的非语言主动塑造自己的非语言形象一、距离产生一、距离产生美行动美行动1.你上课坐在哪里？2.上喜欢的课时你坐哪里？3.和别人说话时,你注意到人际距离了吗？(亲密距离:一般在00.5m之间；私人距离:一般在0.51.2m之间;社交距离：一般在1.23.5m之间；公众距离:一般在3.5m以上)二、二、理解以下几种表情的含义理解以下几种表情的含义 请同桌猜自己要表达的情绪:三、三、不同的语气表达不同的意思不同的语气表达不同的意思请同桌体会你用不同的重音表达
2、出的意思:例:我会和你去我会和你去我会和你去我会和你去的我会和你去我会和你去的四、头部姿势表达的四、头部姿势表达的含义含义 体会以下姿势表达的意思:1.侧向一旁说明对谈话有兴趣。2.挺得笔直(抬头姿势)说明对谈判和对话人持中立态度。3.低头说明对对方的谈话不感兴趣或持否定态度。五、手掌的姿势表达的含义五、手掌的姿势表达的含义 体会其中的力量:六、认识六、认识手势手势 小组内讨论这些手势表达的含义:七、握手所表达的七、握手所表达的含义含义 和全班人握手,体会不同的握手方式传递的信息:八、连连八、连连看看和同学用不同的颜色连线，看看是否一致？1.拍手 愤怒捶胸 悲伤挥拳 急躁手相握 愤怒摊开手 尴
3、尬、为难、不好意思 手挠后脑勺 真诚、坦然、无可奈何双手叉腰 挑战、示威、自豪 2.点头 同意摇头 沮丧昂首 不服垂头 否定侧看 骄傲 3.两腿分开 正经、严肃和拘谨 两腿合拢 害羞、胆怯或不热情 双腿交叉 稳定和自信九、穿衣打扮有九、穿衣打扮有学问学问优点优点缺点缺点改进意见改进意见1.1.1.2.2.2.3.3.3.4.4.4.5.5.5.请你实事求是地分析同桌在衣着打扮方面的优点和缺点,并提出改进的意见。请你实事求是地分析同桌在衣着打扮方面的优点和缺点,并提出改进的意见。十、细节决定成败让自己每天都练习以下部分:脸:干净、整洁、微笑、精神饱满。手:手势不要过多。手指并拢,高度不要超过下巴。脚:避免双臂或双脚的交叉动作。眼睛:每天早晨对着镜子说:我喜欢自己!头:点头的次数最好是3的倍数。倾听时最好倾斜。保持抬头的姿势。体态:倾听时略前倾;说时挺起胸。老师寄语老师寄语 1.积极的心态产生积极的肢体语言,积极的肢体语言会带来积极的心态。2.消极的心态产生消极的肢体语言,消极的肢体语言会带来消极的心态。3.你的姿势反映你内心对自己的想法,同时可以显示你对别人的态度。
