我是一只小虫子-课件.ppt

1、我是一只小虫子我是一只小虫子张张 月月会认16个生字，会写8个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说故事内容。3理解课文内容，思考小虫子的生活是否有意思。4体会小虫子的快乐，感受生活的美好。会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字 多音字多音字泡泡j jn n（使劲）（劲头）（费劲）（使劲）（劲头）（费劲）j jn n（劲敌）（强劲）（劲敌）（强劲）劲劲popo（一泡尿）（泡桐树）（一泡尿）（泡桐树）p po o（吐泡泡）（泡沫）（吐泡泡）（泡沫）屁（屁股）股（一股劲儿）尼（尼龙）般（一般无二）尿（撒尿）净（洁

2、净）床（小床）争（争抢）屎（屎尿）幸（幸运）屏（屏风）辛（辛劳）使（天使）劲（使劲）便（方便）颈（长颈鹿）形近字形近字词语学习词语学习词语理解词语理解留神留神：注意;小心(多指防备危险或错误)。造句：造句：过马路时，你可千万要留神啊！昏头昏脑昏头昏脑：（成语）形容头脑迷糊，神志不清。造句：造句：他昏头昏脑的，连自己的名字都写错了。毛茸茸：毛茸茸：状态词。形容动植物细毛丛生的样子。造句：造句：我可喜欢毛茸茸的小兔子啦！商量：商量：免缴费用；不收费。造句：造句：白鹭湾湿地公园是免费供市民游览的。幸运：幸运：形容称心如意，运气好。造句：造句：螳螂很贪吃，总想把小虫子吃掉，但是很幸运，它不会像小虫子一

3、样跳。近义词近义词伙伴同伴 干净洁净 幸运庆幸 留神注意 意思趣味 昏头昏脑晕头转向 反义词反义词昏头昏脑神清气爽 细长粗短 摇摇晃晃稳稳当当 免费收费 幸运倒霉 词语辨析词语辨析干净干净 洁净洁净 相同点：相同点：都有“没有尘土、污垢”的意思。不同点：不同点：“干净”还可以指没有杂质。“洁净”一般不强调没有杂质。运用示例：运用示例：1.小麦很()，没有掺杂一丁点儿沙砾。2.夜空像被水洗过似的()无瑕。干净干净洁净洁净课文朗读课文朗读 1.1.课文共有几个出自然段？可以分成几课文共有几个出自然段？可以分成几个部分？每部分讲了什么内容？个部分？每部分讲了什么内容？课文共有7个自然段，可以分成两部

4、分。第一部分(1、2):交代“我”的伙伴们觉得当一只小虫子不好的原因。第二部分(37):具体写“我”觉得当一只小虫子还不错的原因。整体感知整体感知 2.2.从课文标题从课文标题“我是一只小虫子我是一只小虫子”和和文中文中“我我”“”“我们我们”等词语可以看出本文等词语可以看出本文在叙述上有什么特点？在叙述上有什么特点？“我”“我们”都是第一人称，作者以“我”或“我们”的身份叙述所见、所闻、所感或亲身经历，把人物的经历和事件的经过告诉读者。课文就采用了第一人称叙述的方法，讲述了一只小虫子的生活，使人如临其境，如见其虫，分外真切。1.1.第第1 1自然段写了什么？在文中有什自然段写了什么？在文中有

5、什么作用？么作用？写“我”的伙伴们觉得当一只小虫子不好。利用设问开篇，与下文“我觉得当一只小虫子还真不错”形成鲜明对比，引起读者的阅读兴趣。课文解读课文解读 2.“2.“我我”的伙伴们为什么说的伙伴们为什么说“当一当一只小虫子，一点儿都不好只小虫子，一点儿都不好”?”?蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛。一不留神，就会蹦进很深很深的水里，被水淹得昏头昏脑，可是那深水只是小狗撒的一泡尿。遇见小鸟就糟了，因为小鸟要吃虫子。3.3.第第3 3自然段只有一句话，这是个什自然段只有一句话，这是个什么句子么句子?起什么作用？起什么作用？这是一个过渡句，起承上启下的作用。这个句子表达了“我

6、”的观点当小虫子挺不错的，自然地引出了下文。4.4.第第4 4自然段写了什么内容自然段写了什么内容?这一段列举了“我”觉得当一只小虫子不错的几点原因可以在草叶上舒服地伸懒腰，可以用露珠洗脸、擦触须，还可以跳到狗身上作免费长途旅行。5.5.文中哪些语句表现了文中哪些语句表现了“我我”的小的小伙伴伙伴“每一个都特别有意思每一个都特别有意思”?”?走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。6.6.第第7 7自然段写了什么？说明了什么自然段写

7、了什么？说明了什么？再次写“我”喜欢当一只小虫子，而且“我”高兴起来就会使劲唱歌。说明“我”喜欢当一只小虫子，喜欢美好的生活，“我”对自己的生活特别满意。1.早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。(动作描写)佳句积累佳句积累 2.走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。(拟人)与小虫子有关的古诗。与小虫子有关的古诗。夜书所见夜书所见 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。拓展延伸拓展延伸 小小 池池

8、（宋）杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。课堂小结课堂小结 课文以第一人称的口吻，介绍了小虫子生活中的苦恼和乐趣，告诉我们善待生活，快乐多多。同学们觉得小虫子的生活有意思吗？如果有一种神奇的魔法，能把你变成一种小虫子，你愿意变成哪种虫子呢？课文里这只乐天知足的小蟋蟀特别可爱。小虫子有小虫子的生活，它们在生活中也有喜怒哀乐。让我们也来学习小虫子，善待生活，感恩生活，做一个单纯、快乐、知足的人吧!结构图示结构图示 被苍耳刺痛 当虫子不好 被“水”淹得昏头昏脑 容易被小鸟吃掉 我是 草叶上伸懒腰 生活乐趣多 一只 用露水洗脸、擦触须 小虫子 当虫子挺好 跳在狗身上

9、做免费旅行 快乐处处有 屎壳郎不看路 伙伴有意思 螳螂贪吃 天牛脾气不好 当堂测试当堂测试 结合全文内容思考：结合全文内容思考：“我我”是一只什么是一只什么虫子虫子?从什么地方可以看出来从什么地方可以看出来?“我”是一只蟋蟀。从“我们蹦蹦跳跳”“当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫”如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我”等地方可以看出来。1.1.小虫子的生活有意思吗？和同学交小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分流你感兴趣的部分。我觉得小虫子的生活特别有意思。比如，它早上醒来，能在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用还可以用露水把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，它们

10、就可以到很远的地方去旅行。那可是免费的特快列车呢！课后习题课后习题 2.2.读一读，注意红色的字，说说你的发现读一读，注意红色的字，说说你的发现。屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾 这些都是带月字旁的字。带月字旁的字都与身体有关。“月”做偏旁，位于左部的时候，字形没有发生变化，只是更加瘦一些。但在位于字的底部时，竖撇就变成了竖。谢谢观看1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察

11、学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质

12、材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。