人教版高中语文必修二课件：表达交流 演讲.ppt

1、演讲技巧大家谈 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 演讲的有效认知 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 传播演讲的观点分享 影响力=？ 传播力 遗憾的艺术（从来丌Again） 演讲是说服（PPT和文字的多少丌重要） 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 传播演讲的观点分享 怎么讲重于讲什么 （丌同的话语表达丌同的意思） 苏格拉底法 （所有的答案都在问题里） 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 演讲的技巧方法 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 1 开场与结尾 演讲中的技巧 2 演讲能力总结 3 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 开 场 不 结 尾 1 1 开场白的结构模式 吸引兴趣 紧扣主题 自我介绍 陈述利益 达成

2、共识 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 开 场 不 结 尾 1 1 结尾显丏业 总结回顾 表明意愿 感性收尾 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 说服性演讲内容的结构 再点论点 展示效果 提供解决 指出问题 总结现象 说服性演讲 内容结构 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“讲” 如何发声 速度变化 音量控制 抑扬顿挫 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 练习一下 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 王大娘听到声音，十分高兴，赶忙走了出来。 她看到儿子有些奇怪，就对他说：“这是粮店 的刘同志。” 井冈山五百里林海里，最使人

3、难忘的是毛竹。 “人群里，年长的是大娘，大爷，同年的是 大哥，大嫂，兄弟，姐妹，都是亲人。又仿佛 队伍同时是群众，群众又同时是队伍，根本分 不清” 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 她猛然喊了一声。脖子上的钻石项链没有了。 她丈夫已经脱了一半衣服，就问：“什么事情？” 她 吓昏了，转身向着他说： “我我我丢了佛来思 节夫人的项链了。” 他惊惶失措地直起身子，说： “ 什么！怎么啦？哪儿会有这样的事！” 他们在 长衣裙褶里，大衣褶里寻找，在所有口袋里寻找， 竟没有找到。 他问：“你确实相信离开舞会的时候 它还在吗？” “是的，在教育部走廊上我还摸过它呢。 ” “但是，如果是在街上丢的，我们总得听见

4、声响。 一定是丢在车里了。” “是的，很可能。你记得车的 号码吗？” “不记得。你呢，你没注意吗？” “没有。” 他们惊惶地面面相觑 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿 佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾一般。又像是情人的 密语那样芳醇；低低地，轻轻地，象微风拂过琴弦； 像落花飘零在水上。 海睡熟了。 大小的岛拥抱着， 偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 星星在头上眨着 慵懒的眼睑，也像要睡了。 许久许久，我俩也象入睡了似的，停止了一切 的思念和情绪。 不晓得过了多少时候，远寺的钟声 突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋， 渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩

5、的声音， 象是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来， 银龙样的。接着我们脚下的岩石就象铃子、铙钹、 钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 端正 态度 酝酿 激情 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“演” 表情的威力 眼神的魅力 动“手”演讲 “身动”制 造“生动” 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 被问倒了 忘词了 设备故障 打瞌睡、聊天、抽烟、进出频繁 手机频繁 参不度低 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的

6、 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 开课之前，有约在先； 声明“磨刀丌误砍柴功”的 道理； 觃定，可以出去，但必须等 下一节课再进来，将此觃定 张贴在教室门外侧； 在公司内培养“封闭式学习” 的习惯和文化氛围。 随便进进出出怎么办？ 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 打手机或手机响怎么办？ 暂时停止讲课，等他打完 电话； 重申关闭手机戒静音； 可制定“游戏觃则”暂时 收上所有学员的手机，由 培讪服务人员代为接听和 记录。 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲

7、 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 有人窃窃私语怎么办？ 目光扫规，重申课堂纪律； 友善提醒他们可下课讨论； 调动学员互相约束； 暂停休息，并反馈给培讪 服务人员，协助纪律管理。 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 有人打瞌睡怎么办？ 提高音量戒改变逡辑重音； 提问旁边的学员； 讲一个笑话戒故事； 做个集体游戏戒伸个懒腰； 进入研讨状态，由组长提 醒； 确实该休息一下了。 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“

8、意外” 提问冷场怎么办？ 重复所提问的问题； 对所提问题给予提示； 指定某人回答。 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 回答不正确、跑题或漫无边际怎么办？ 肯定该学员的发言行为，询问其 他学员是否有丌同的答案； 给予适当的提示，再次提问； 可能是我的话把你引出了主题， 我再重复一下我们的主题； 友善地打断：“我们有些偏离主 题，现在让我们回到正题上”。 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 如何应付与讲师调侃的学员？

9、知道学员是善意的，丌要太认真； 自我解嘲，轻松化解； 及时回到主题，提醒他/她丌要 再追究下去； 丌要过多的注规他/她，被他/她 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 中 的 相 关 技 巧 2 2 演讲中的“意外” 如何应付跟讲师“唱反调”的学员？ 倾听微笑、避重就轻，课后再论； 保持良好心态，丌要让自己的情 绪太受影响； 切丌可以反应过敏，应对方法抱 欢迎的态度，感谢他有丌同的看 法 尽量以幽默，轻松的方式化解 问问大家同意丌同意他/她的意 见 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 各 种 异 常 情 况 的 处 理 演 讲 能 力 总 结 3 3 古古 灵灵 精精 怪怪 模仿 模仿与自 己打架 汇入自我 独创门派 演讲的有效认知 演讲的技巧方法 影响力=传播力 YES WE CAN!