确立目标积极备考课件.ppt

1、明确目标明确目标积极备考积极备考说说你的期末考试说说你的期末考试目标目标一、从初一到现在，一直在A优线上的，起立！二、近两次上过A优线的，起立！三、曾经上过A优线的，起立！高要求目标500稳妥目标1000希望目标1500努力逼近对手一、仔细制定一个考前复习计划一、仔细制定一个考前复习计划 凡事预则立，不预则废！凡事预则立，不预则废！在安排学习任务时，要在安排学习任务时，要轻重缓急轻重缓急得当。得当。思考：思考：1.哪些科目还有很大进步空间，在哪些地方，有多大，怎样提升？2.哪些科目花费大量时间却效果不佳，是方法问题，还是效率问题，还是没有瞄准提升点位？二、有效利用复习时间二、有效利用复习时间

2、恩格斯说：恩格斯说：“没有计划的学习简直没有计划的学习简直就是荒唐。就是荒唐。”平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、有事无事都想说点什么，没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、为崇拜的人分散精力、看或写不必要的东西、很容易受他人干扰、没有针对性的单科复习计划等等。学习中使出浑身解数，拼尽全力，但学习成绩与学习中使出浑身解数，拼尽全力，但学习成绩与学习效率停滞不前。学习效率停滞不前。原因：重复练习原因：重复练习/弱点不明弱点不明/欠缺踏实欠缺踏实 三、讲究复习方法，提高复习效率三、讲究复习方法，提高复习效率第一，对第一，对基础知识基础知识和概念的来龙去和概念的来龙去

3、脉要搞清楚。脉要搞清楚。第二，对知识和概念的第二，对知识和概念的易混点易混点也就也就是难点要是难点要归纳类比归纳类比。第三，不能第三，不能眼高手低眼高手低，只看不做，只看不做，适当的适当的练笔、动笔练笔、动笔是必要的是必要的。以检。以检测来促复习。测来促复习。关于压力提高记忆效果的策略提高记忆效果的策略 1、专心专注、专心专注 2、目的明确、目的明确 3、复习要及时（遗忘曲线）、复习要及时（遗忘曲线）4、采取理解识记，避免机械识记、采取理解识记，避免机械识记 5、多个通道识记（眼、耳、手、思维）、多个通道识记（眼、耳、手、思维）6、归纳、整理、线条式、框架式、联系记忆、归纳、整理、线条式、框架

4、式、联系记忆 7、排除干扰记忆、清心记忆、排除干扰记忆、清心记忆 8、在运用中记忆和回顾、在运用中记忆和回顾遗忘曲线学霸必备的10大习惯1 1、以学为先。、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。3 3、讲究条理。、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有

5、周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。4 4、学会阅读。、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。5 5、合理安排。、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比

6、如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。6 6、善做笔记。、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。7 7、作业规范。、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作 高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。8 8、勤于思考，善于思考。、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做

7、完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。9 9、学习互助。、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。1010、自我调整。、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地

8、对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了。1、在回扣复习阶段一定要注意各科时间在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。上的合理分配，要齐头并进。一枝独秀不一枝独秀不是春，百花齐放春满园。是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。复习的目标和策略做到相应变化。2、互帮互学，共同进步。、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻！独学而无友，则孤陋而寡闻！特别提醒特别提醒:跟期末，拼了！Can you do it？Yes,I can.