开学第一课(初二上数学)课件.ppt

1、初二数学开学第一课初二数学开学第一课 哲学家培根说过：哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明”数学是工具学科数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。可见数学的价值。1、为什么学数学？、为什么学数学？生活离不开数学生活离不开数学小到集市买东西，大到火箭发射卫星小到集市买东西，大到火箭发射卫星

2、都离不开数学。又如车轮为什么做成都离不开数学。又如车轮为什么做成圆的？圆的？马克思：马克思：”一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地步一种科学只有成功运用数学时，才算达到真正完善的地步”.从初中三年学习的全局来看，初二从初中三年学习的全局来看，初二年级的学习是一个年级的学习是一个关键性关键性的阶段。体的阶段。体现在以下几个方面：现在以下几个方面：数学学习：数学学习：1、初二时期要形成自己的数学思维；、初二时期要形成自己的数学思维；同学们在学习过程中一定要抛弃同学们在学习过程中一定要抛弃“差不多差不多”心心理，要紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打下知理，要紧跟老师，全面学习，扎实掌握，打

3、下知识的良好基础。识的良好基础。初中数学是一个整体，初中数学是一个整体，初一数学知识点的总量最初一数学知识点的总量最大，初二难点最多，初三考点最多大，初二难点最多，初三考点最多；2、如何学好数学？、如何学好数学？学习数学最重要的就是要善于思考。学习数学最重要的就是要善于思考。学习数学要细心、有耐心、有信心。学习数学要细心、有耐心、有信心。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习数学要有良好的习惯，贵在坚持学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。习惯一：课前预习坚持好习惯一：课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自课前预习不仅能培养

4、我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的：以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的：在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这样既能检测自己预习的效果，还能发现自己存在的样既能检测自己预习的效果，还能发现自己存在的问题。问题。PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去如何预习？如何预习？先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。再

5、细读，对重要概念、公式、法则、定理反的结构体系。再细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。的概念作出记号，以便带着疑问去听课。预习：预习：习惯二：课前准备应充分习惯二：课前准备应充分现在的课堂只有现在的课堂只有40分钟，稍不注意，时间就跑得分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的无影无踪，因此要珍惜课堂的40分钟，为了让自分钟，为了让自己能在课堂己能在课堂40分钟有较高的效益，务必做好课前分钟有较高的效益，务必做好课前准备。准备。数学的课前准备有：数学

6、的课前准备有：1、准备好书和文具。、准备好书和文具。2、准备好老师要求的相关资料。、准备好老师要求的相关资料。3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。悦的心情迎接数学课堂的学习。习惯三：课堂学习要高效习惯三：课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：课堂效率：首先首先要听课专注；要听课专注；其次其次是要动手，只有是要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己动手

7、去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题；的问题；再次再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表是在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。力培养很有好处。PS：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。：千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。听每节课的学习要求；听每节课的学习要求；听知识引入及知识形成过程；听知识引入及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。听

8、好课后小结。听课听课:习惯四：巧记笔记要勤动手习惯四：巧记笔记要勤动手上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为上课先把老师讲的听懂，然后将复杂的或自己认为较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并较难的问题的解答过程的几个关键步骤记下来，并留好空白，待下课后有时间将笔记补全，如这次补留好空白，待下课后有时间将笔记补全，如这次补全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会全笔记有困难，说明上课未听懂，一定要借此机会搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切记搞懂为止。有些简单的笔记可直接记在书上。切记千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲千万不可上课时只埋头记笔记，而忽略了老师的讲解

9、分析。解分析。PS：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！：光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记！作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，握记录时机，那么如何记笔记呢那么如何记笔记呢？1.1.记内容提纲；记内容提纲；2.2.记疑难问题；记疑难问题；3.3.记思路方法记思路方法;4.4.记归纳总结记归纳总结;5.5.记体会感受记体会感受;6.6.记错误反思记错误反思.习惯五：完成作业高质量习惯五：完成作业高质量作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到要求，力争正确率达到100%。同时力求书

10、写工整。同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。到巩固当天学习内容的效果。如何做作业？如何做作业？先复习再做作业先复习再做作业不打无准备之仗不打无准备之仗摸着石头过河摸着石头过河有想法就写出来有想法就写出来书写简洁明了书写简洁明了过繁过简都不当过繁过简都不当注重独立思考注重独立思考行成于思毁于随行成于思毁于随作业要求作业要求日期日期

11、 作业内容作业内容1 1、解：解：2 2、解：解：注：除了文字较多的题比如；应用题不用抄题以外注：除了文字较多的题比如；应用题不用抄题以外其余题都要抄题再解答。其余题都要抄题再解答。该写过程的一定要写！该写过程的一定要写！习惯六：复习巩固常记忆习惯六：复习巩固常记忆“学而时习之学而时习之”、“温故而知新温故而知新”就是提醒我们要就是提醒我们要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要时时主动复习巩固。对所学知识进行归纳总结，要把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解把有联系的知识连成线，形成体系。总结常见的解题规律和方法，举一反三，记住一些常见的结论。题规律和方法，举一反三，记住一些常见

12、的结论。习惯七：自主拓展平台高习惯七：自主拓展平台高“学无止境学无止境”，在学习上要不断地扩展，自学进度，在学习上要不断地扩展，自学进度始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权始终走在学校学习进度的前面，掌握学习的主动权，在学习知识后，进行加深学习。，在学习知识后，进行加深学习。三、初二时期要有好的心态。三、初二时期要有好的心态。需要有两种心态需要有两种心态直面挫折和放眼长远直面挫折和放眼长远直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增多，必须适时降低预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从现在开始就提预期、调整心态、直面挫折，换言之，必须从现在

13、开始就提高自己的高自己的“抗击打抗击打”能力。能力。四、上好数学课的要求四、上好数学课的要求1、提前准备好课本、练习本及笔，并将其放在课桌上。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊“报告”，教师允许后方可进入教室入座。4、认真记好课堂笔记。5、不随便说话，不交头接耳，不看与本节课无关的书籍，不做与本课无关的事情。6、严禁上课吃东西，水杯、饮料瓶不要放在课桌上。7、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。坚持一坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行而练习要有针对性，

14、要针对易出错的或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。术。坚持二坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。犯。坚持三坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动学其实就是学思维，数学的学

15、习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。和提高。有许多学生认为自己的基础不好，要认有许多学生认为自己的基础不好，要认识到现在开始大家又在同一起跑线上了，识到现在开始大家又在同一起跑线上了，今天所学的知识就是明天的基础，所以今天所学的知识就是明天的基础，所以要想打好基础，现在努力学好每一天就要想打好基础，现在努力学好每一天就行，如果能弥补前面的部分就更好了行，如果能弥补前面的部分就更好了改变一个观念改变一个观念对学生

16、的总体要求：对学生的总体要求：基础较好的同学，能自学好课本，完成老师基础较好的同学，能自学好课本，完成老师布置的作业外学有余力的同学课后还须专研布置的作业外学有余力的同学课后还须专研相对较难的题目和较为复杂的知识相对较难的题目和较为复杂的知识基础一般的同学，请你务必跟上老师的节奏，基础一般的同学，请你务必跟上老师的节奏，如果跟上有困难，请你对自己要狠一点，再如果跟上有困难，请你对自己要狠一点，再狠一点，忍痛割掉一部分休息时间和数学亲狠一点，忍痛割掉一部分休息时间和数学亲近，和我亲近，发现问题及时补救。近，和我亲近，发现问题及时补救。亲爱的同学们，学习数学是艰辛的，亲爱的同学们，学习数学是艰辛的，但也是快乐的但也是快乐的!只要在学习中树立信只要在学习中树立信心、善于思考、不断努力，相信你的心、善于思考、不断努力，相信你的数学学习能力会越来越强，你收获到数学学习能力会越来越强，你收获到的自信心和成功的喜悦也会越来越多的自信心和成功的喜悦也会越来越多！新的学期开始了，愿我们合作愉快！新的学期开始了，愿我们合作愉快，让我们一起努力，创造佳绩。，让我们一起努力，创造佳绩。