人教版八年级语文下册 课件：20.俗世奇人.ppt

1、俗世奇人俗世奇人 冯骥才 生字识记 多音字辨读 形近字辨析 4词语解释 怵 害怕，恐惧。 阔绰 排场大，生活奢侈。 大名鼎鼎 形容名声很大。鼎鼎，盛大的 样子。 大模大样 形容傲慢、满不在乎的样子。 逢场作戏 原指卖艺的人遇到合适的演出 场地就开场表演。后来指遇到机会，偶然 玩玩，凑凑热闹。 八面玲珑 原指窗户宽敞明亮，后用来形容 人处世圆滑，不得罪任何一方。 看风使舵 比喻跟着情势转变方向(贬义)。 左右逢源 比喻做事得心应手，怎样进行都 很顺利。也比喻办事圆滑。 孤陋寡闻 知识浅陋，见闻不广。 练达 阅历多而通达人情世故。 5作家作品作家作品 冯骥才，l942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，

2、生于天津。 著有长篇小说义和拳神灯前传，中篇小说集 铺花的歧路啊!，短篇小说集雕花烟斗意 大利小提琴，小说集高女人和她的矮丈夫，系列 报告文学一百个人的十年，电影文学剧本神灯， 文学杂谈集我心中的文学以及冯骥才中短篇小说 集冯骥才小说集冯骥才选集等。短篇小说 雕花烟斗、中篇小说啊!神鞭，分获全国优 秀短篇、优秀中篇小说奖。冯骥才以写知识分子生活和 天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变 的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人 生的滋味。小说集俗世奇人共收录作家近二十篇作 品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为小小说选 刊转载，其中苏七块认牙等篇称得上是现今 为数不多的小小说

3、经典之作。 结构图示结构图示 重点难点精析重点难点精析 1本文写“泥人张”在情节上与写“好嘴杨 巴”有什么不同? 写“泥人张”，单刀直入。三言两语介绍泥人张后， 便切入正题。面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人 张怎样“回报”。于是，故事有了悬念。而泥人张的 回报也十分奇特用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的 海张五头像，第一回合告一段落。而海张五接着又侮 辱起泥人张的手艺一这破手艺也想赚钱，贱卖都没 人要!对此，泥人张居然毫无反应。但事后的“回报” 更令人叫绝次日，街市小杂货摊上摆出了一二百 个“海张五”泥像，并大书“贱卖”等字。泥人张一 言不发而妙招制胜。 写“好嘴杨巴”，是与杨七同时出场的，并

4、介绍各自的特点。首先介绍杨七的两手绝 活，在这样的情况下，杨巴出场。把他放 在与李中堂的“会晤”中，面对这样一个 显赫人物：尤其是当这个大人物发火时， 杨巴能及时想到大人为什么发火，如何在 最短时间内找到让大人消火的方法。在这 样一个故事中，杨巴的心灵嘴巧、巧舌如 簧显露无疑，而他最后能威震天津城也就 不足为奇了。 2本文在语言上有何独到之处本文在语言上有何独到之处? 首先是浓郁的“天津”风味：“架式挺牛”一个泥团儿 砍过去梆硬”“赛脱层皮”等都汲取了方言中的精华。 其次，语言极具造型能力：“杨七手艺高，只管闷头制 作；杨巴口才好，专管外场照应”“一句对称工整， 将杨七、杨巴各自的本领和分工交

5、待得清清楚楚。又 如，泥人张捏好海张五头像后，“他把这泥团往桌上 叭地一戳”，一个“戳”字看出了泥人张内心的 愤怒、鄙夷与不屑，真是无可更易的一个字眼。 此外，全文语句短小精粹，活泼幽默，又大有单口相声 的风味。 3“泥人张泥人张”和和“好嘴杨巴好嘴杨巴”各自各自 “奇奇”在什么地方在什么地方? “泥人张”沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若， 喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人，面 对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击， 一招制敌。这是一位个性内敛、应对从容的 奇人。 “好嘴杨巴”心思缜密，在与中堂大人的周 旋中，充分显示他的聪明才智与一流的由才。 与杨七形成鲜明的对比。 4“手艺道上的人。捏

6、泥人的手艺道上的人。捏泥人的泥人张泥人张排排 第一。而且。有第一。没第二。第三差着十第一。而且。有第一。没第二。第三差着十 万八千里。万八千里。”这么说是不是太夸张了这么说是不是太夸张了?你怎样你怎样 理解这种夸张的作用理解这种夸张的作用? 这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺非 凡，远远超出同行中人。但是如果只写 “技艺高超，众人莫能望其项背”，文字 就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张 后，就能够给读者留下深刻的印象，能够 收到较好的表达效果。 5课文课文“泥人张泥人张”的后半部分，是的后半部分，是 从哪些角度来写泥人张的技艺之绝从哪些角度来写泥人张的技艺之绝 的的? 从正面和侧面两方面来

7、写。正面描写： 从用料上讲，仅为鞋底的一块泥巴。 从手法上讲，飞快、灵巧。 从结果来说，比海张五还像海张五。侧面 衬托：海张五在那边，隔着两丈远就看出 捏的是他。 6好嘴杨巴面对李鸿章发怒，不但不据理力好嘴杨巴面对李鸿章发怒，不但不据理力 争，反而争，反而“咚咚咚咚咚咚”叩头，是不是说明杨巴叩头，是不是说明杨巴 没有气节，只会拍马、阿谀逢迎？没有气节，只会拍马、阿谀逢迎？ 要把杨巴放在具体的社会环境中理解：杨 巴毕竟只是普通百姓，靠手艺生存，不可 对他苛求。 写法探讨写法探讨 本文最突出的特点是用烘托对比的手法刻画人物。 先将人物置身于典型环境，让他们在众多能人中出场就 是一种有力的烘托，说明

8、他们是强手中的强手。 写泥人张主要通过对比来展现了人物的巨大差别，从而 突出了要刻画的人物形象。从海张五进门，对海张五、 泥人张在同一环境、同一场合的神态、动作、语言、细 节等描写，活生生地描画出海张五的无耻无赖、张狂无 聊的嘴脸，而同时显现出泥人张沉稳、大方、不卑不亢。 写泥人张“贱卖海张五”和海张五的表现，更鲜明地表 现出泥人张的勇敢无畏、技艺超群，也更深入地挖掘了 海张五色厉内荏、脸厚心虚的无耻嘴脸。 写杨七手艺好，介绍他的两手绝活时运用了对比的手法， 写李鸿章的专横跋扈、难以侍候烘托出杨巴的聪明过人。 积累与运用积累与运用 1给下列加线字注音。 撂高( ) 发怵( ) 抠下( ) 秫米

9、( ) 硌牙( ) 吓懵( ) 嘉奖( ) lio ch ku sh g mng ji 2解释下列词语。 (1)阔绰： (2)大名鼎鼎： (3)逢场作戏： 排场大，生活奢侈排场大，生活奢侈 形容名声很大。鼎鼎，盛形容名声很大。鼎鼎，盛 大的样子大的样子 原指艺人遇到合适的场地原指艺人遇到合适的场地 就开场表演。后来指遇到就开场表演。后来指遇到 机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。 (4)大模大样： (5)看风使舵： (6)八面玲珑： 形容傲慢，满不在乎的样子。形容傲慢，满不在乎的样子。 比喻跟着形势转变方向（贬 义）。也做“见风使舵”。 原指窗户宽敞明亮，后来形原指窗户宽敞明亮

10、，后来形 容人处事圆滑，不得罪任何容人处事圆滑，不得罪任何 一方。一方。 3选出有错别字的一组( ) A大名鼎鼎 艺高胆大来来往往 B大模大样远近闻名 胖黑敦厚 C逢场作戏八面玲珑看风使舵 D左右逢原废尽心思 名满津门 D 4下列说法有误的一项是( ) A冯骥才，当代作家。著有长篇小说神灯前 传，中篇小说集铺花T的歧路啊!短篇 小说集雕花烟斗等。 B本文题目为俗世奇人，由题目可知，本文 要点有二：一写“俗世”中人，二写“俗世”之 中的“奇人”，一“俗”一 “奇”，便是文章的 要领。 C好嘴杨巴通过写杨巴发迹的缘由，表现了 杨巴的聪明过人。 D泥人张“贱卖海张五”一事显得泥人 张气量狭 小，不能

11、忍事，太损了。 D 5指出下列各句使用的修辞手法。 (1)一位胖黑敦厚，名叫杨七；一位细白 精明，人称杨八。( ) (2)一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。 ( ) (3)瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比 海张五还像海张五。( ) 对偶对偶 夸张夸张 比喻比喻 阅读下面文段，回答问题阅读下面文段，回答问题 那天下雨，他一个人坐在天挟馆里饮酒，一边留神四 下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中 间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架 式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“椿甫 的”-瞅，赶紧吆嚼着：“益7照临的张五爷可是稀客， 贵客，张五爷这儿总共三位里边请!” 只见氏家 泥

12、 人张听赛波听。左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下 一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的 酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏 弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在 不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这 团泥上全找回来了。随后寻一停，他把这泥团往桌上 “叭”地一戳，起身去柜台结账。 6文中写海张五运用了什么描写方法? 7“打鞋底下抠下一块泥巴”这一细节描 写在文中有何作用？ 9泥人张捏好海张五的头像后，“他把这泥团 往桌上叭地一戳”。这个“戳”字能用 “搁、扔、甩”等词代替吗? 10泥人张能有这样独步天下的绝活，也缘于 他最喜欢去戏院和饭馆，“坐在那 儿，为了 瞧各样的人，也为捏各样的人。”这种做法 对你有什么启发?你能举出一个类似的例子吗? 再 见