1、五年级数学下册五年级数学下册 分数的意义分数的意义深雪堂小学深雪堂小学 一个长方形一个正方形一根绳子一根绳子一个苹果一盘苹果一盘苹果一盘苹果一盘苹果一箱苹果一箱苹果一车苹果一车苹果一一 堆堆 苹苹 果果一群羊一群羊一个物体、一个计量单位或是一些物体一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体；等都可以看作一个整体；一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数1 1表示，我们通表示，我们通常把它叫做单位常把它叫做单位“1 1”一个整体一个整体 平均分平均分 分数分数“1”4341一个整体一个整体 平均分平均分 分数分数 “1”（）（）4个苹果要个苹果要平均分平均分，把什么看作一个，把什么看
2、作一个整体？整体？6只熊猫呢？只熊猫呢？4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分4份份41讨论：讨论：4个苹果要平均分，有几种分法，个苹果要平均分，有几种分法，每份占整体的几分之几每份占整体的几分之几4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分2份份214个苹果个苹果 1个整体个整体 平均分平均分4份份414个苹果个苹果1个整体个整体平均分平均分2份份2161讨论：讨论：6只熊猫要平均分，有几种分法，只熊猫要平均分，有几种分法，每份占整体的几分之几每份占整体的几分之几322112233456122334561223345612233456一个整体1、选择一副图，涂出它的？52人教版五年级下册数
3、学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-172、猜猜一共有几枝？16人教版五年级下册数学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-17162、猜猜一共有几枝？人教版五年级下册数学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-17252、猜猜一共有几枝？人教版五年级下册数学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-17132、猜猜一共有几枝？人教版五年级下册数学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-17 实践与探索实践与探索1、你是全班人数的（、你是全班人数的（）。）。2、你们小组的人数是全班人数的、你们小组的人数是全班人数的 （）。）。3、你们小组的女生人数是你们小、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（组总人数的（）。）。人教版五年级下册数学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-171.分数的产生：生活的需要 2.单位单位 “1”3 3、分数的意义分数的意义：把单位“1”平均平均分成若干份，这样的一份或者几份可以用分数表示。分子 （表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义人教版五年级下册数学：分数的意义-17人教版五年级下册数学：分数的意义-17
