休闲体育及教育(个人)课件.ppt

1、休闲体育及教育发展休闲体育及教育发展罗罗 林林江西师范大学体育学院江西师范大学体育学院一段时间、一种活动、一种体验、一种生一段时间、一种活动、一种体验、一种生活方式，个人的自我完善与发展的过程。活方式，个人的自我完善与发展的过程。古往今来古往今来 享受与发展享受与发展 生生 存存 快乐、自由快乐、自由 痛苦、约束痛苦、约束 消消 费费 创造财富创造财富共产主义社会共产主义社会“劳动是人的第一需要。劳动是人的第一需要。”劳动与休闲是统一的。劳动与休闲是统一的。从上表中我们可以看出：从上表中我们可以看出：1、“休闲休闲”的含义宽泛，几乎包括了除社会或者政府、的含义宽泛，几乎包括了除社会或者政府、单

2、位规定的劳作时间之外的全部人生内容，这里面不仅仅单位规定的劳作时间之外的全部人生内容，这里面不仅仅有有娱乐，更有为追求人的价值和人的发展而产生的如教育、娱乐，更有为追求人的价值和人的发展而产生的如教育、学习、科学探索、职业培训等与工作密切相关的活动，或学习、科学探索、职业培训等与工作密切相关的活动，或者人与人之间的交往、群体与群体之间的聚会等社会活动，者人与人之间的交往、群体与群体之间的聚会等社会活动，是人对自我价值进行精神的、文化的和经济的是人对自我价值进行精神的、文化的和经济的“重新定位重新定位”的过程。的过程。“娱乐娱乐”则仅指人纯粹为追求快感、进行欢乐而则仅指人纯粹为追求快感、进行欢乐

3、而轻松的活动，是人自我陶醉、自我游戏和自我肯定的基本轻松的活动，是人自我陶醉、自我游戏和自我肯定的基本摆脱了社会价值追求的活动。在休闲中，有许多事情是并摆脱了社会价值追求的活动。在休闲中，有许多事情是并无娱乐情趣可言而且相当无娱乐情趣可言而且相当“劳累劳累”或或“用心用心”的，如与工的，如与工作和经济利益有非常紧密联系作和经济利益有非常紧密联系“学习和自修学习和自修”、“利用电利用电脑学习或获取信息脑学习或获取信息”、“从事工作之外的有收入的活动从事工作之外的有收入的活动”、“参加宗教活动参加宗教活动”等，有些活动只是个人随意的休息，如等，有些活动只是个人随意的休息，如“逛街、逛商店、夜市逛街

4、、逛商店、夜市”或者或者“闲暇闲暇”、“无事休息无事休息”等。等。2、文化观念上的、文化观念上的“高高”、“低低”之分。休闲文化通常之分。休闲文化通常具有较强的哲学意味，很大程度上是宁静、崇高并且是精具有较强的哲学意味，很大程度上是宁静、崇高并且是精英化的。娱乐文化不含哲学理性，是通俗、热闹并且就整英化的。娱乐文化不含哲学理性，是通俗、热闹并且就整体而言是世俗化和享受性的。换句话说，休闲是体而言是世俗化和享受性的。换句话说，休闲是“心灵的心灵的完善完善”，而，而“娱乐娱乐”是是“身体的舞蹈身体的舞蹈”，休闲是追求，休闲是追求“终终极意义极意义”的审美活动，娱乐是满足的审美活动，娱乐是满足“现世

5、享乐现世享乐”的游戏活的游戏活动。动。3、休闲是制度化了的，常常表现为政府行为和行政指、休闲是制度化了的，常常表现为政府行为和行政指令，古今中外皆如此。对个人来说，休闲是法定的权利；令，古今中外皆如此。对个人来说，休闲是法定的权利；对单位来说，休闲是不得不执行的制度。所以，休闲还具对单位来说，休闲是不得不执行的制度。所以，休闲还具有严肃性、神圣性甚至法律性。而对于个人和单位来说，有严肃性、神圣性甚至法律性。而对于个人和单位来说，娱乐则无以上的政府权力和制度的制约，几乎没有严肃性娱乐则无以上的政府权力和制度的制约，几乎没有严肃性和神圣性，相反还会对严肃性和神圣性产生较大的消解作和神圣性，相反还会

6、对严肃性和神圣性产生较大的消解作用。所以，休闲文化是制度化了的文化，娱乐文化是非制用。所以，休闲文化是制度化了的文化，娱乐文化是非制度化的文化。度化的文化。六、休闲体育与体育休闲六、休闲体育与体育休闲 1、从休闲参与特征看，、从休闲参与特征看，“休闲体育休闲体育”的兴起和演进中都可以看出直接参与体育活的兴起和演进中都可以看出直接参与体育活动是其基础，从户外运动到室内健身都有着动是其基础，从户外运动到室内健身都有着这一基本特征，这也是实现身心两健休闲目这一基本特征，这也是实现身心两健休闲目的的基本需要和保证。而的的基本需要和保证。而“体育休闲体育休闲”则并则并不一定以直接参与体育活动为基本条件，

7、通不一定以直接参与体育活动为基本条件，通过体育为载体或内容，以间接的方式同样可过体育为载体或内容，以间接的方式同样可以获得休闲的目的，如观看体育赛事转播可以获得休闲的目的，如观看体育赛事转播可理解为体育休闲。理解为体育休闲。2、从休闲活动性特征看，、从休闲活动性特征看，“休闲体育休闲体育”以人直接参与各种体育活动为前提，通过身以人直接参与各种体育活动为前提，通过身体的适度活动完成休闲过程，实现身心调节体的适度活动完成休闲过程，实现身心调节的目的，有着基本的身体活动性特征；的目的，有着基本的身体活动性特征；“体体育休闲育休闲”则不以身体活动为基本条件，如以则不以身体活动为基本条件，如以各种棋类、桥牌等为主要内容的智力运动有各种棋类、桥牌等为主要内容的智力运动有着独特而有效的休闲功能，近年来在国际国着独特而有效的休闲功能，近年来在国际国内广泛兴起，也应属体育休闲之列。内广泛兴起，也应属体育休闲之列。