部编版八年级历史下册第3课土地改革课件.pptx

1、第一单元第一单元 中华人民共和国的成立和巩固中华人民共和国的成立和巩固第第3 3课课 土地改革土地改革导入新课新课探究课堂小结随堂训练 歌剧歌剧白毛女白毛女讲述讲述了这样一个故事：了这样一个故事：恶霸地主黄世仁逼死恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民多年，头发全白，被农民传说为传说为“白毛仙姑白毛仙姑”。八。八路军解放该地后，斗倒恶路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。霸，喜儿获得翻身。那么，是什么土地制那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底这种制度何时在

2、我国彻底被消灭？被消灭？1.1.知道知道中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法，了解，了解土地改革运动的基本过程；土地改革运动的基本过程；2.2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；理解土地改革顺利完成的原因和重要意义；3.3.培养学生分析、解决问题的能力，培养学生培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。调查、搜集与整理历史资料的能力。目标导学一：中华人民共和国土地改革法的实施第一篇第一篇悯农悯农土地改革的必要性土地改革的必要性歌曲：歌曲：听妈妈讲那过去的事听妈妈讲那过去的事 月亮在白莲花般的云朵里穿行月亮在白莲花般的云朵里穿行晚风吹来一阵阵快乐的歌声

3、晚风吹来一阵阵快乐的歌声我们坐在高高的谷堆旁边我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情听妈妈讲那过去的事情那时侯妈妈没有土地那时侯妈妈没有土地全部生活都在两只手上全部生活都在两只手上汗水流在地主火热的田野里汗水流在地主火热的田野里妈妈却吃着野菜和谷糠妈妈却吃着野菜和谷糠冬天的风雪狼一样的嚎叫冬天的风雪狼一样的嚎叫妈妈却穿着破烂的单衣裳妈妈却穿着破烂的单衣裳她去给地主缝一件狐狸长袍她去给地主缝一件狐狸长袍又冷又饿跌倒在雪地上又冷又饿跌倒在雪地上经过了多少苦难的岁月经过了多少苦难的岁月妈妈才盼到今天的好光景妈妈才盼到今天的好光景月亮在白莲花般的云朵里穿行月亮在白莲花般的云朵里穿行晚风吹来一阵阵快

4、乐的歌声晚风吹来一阵阵快乐的歌声我们坐在高高的谷堆旁边我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情听妈妈讲那过去的事情地主、富农地主、富农贫农、雇农贫农、雇农占农户总数占农户总数不到不到7%7%57%57%以上以上占有总耕地占有总耕地50%50%以上以上仅占仅占14%14%通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？的手中？结合材料和课本，介绍土地改革的背景。结合材料和课本，介绍土地改革的背景。农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？“农民犹饿死农民犹饿死”的根源是什么？的根源是什么？收取高额的地租收取高额的地租剥削压榨农民

5、剥削压榨农民地地主主农民农民封建土地制度严重阻碍封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的农村经济和中国社会的发展发展刚刚诞生的贫困的新中国刚刚诞生的贫困的新中国 材料一：材料一：在欢庆胜利的在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华民族复兴大识到，这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计合国亚太事务委员会的统计，19491949年的中国，是世界上最穷年的中国，是世界上最穷的国家之一。人均国民收入只的国家之一。人均国民收入只有有2727美元。不仅不足印

6、度美元。不仅不足印度5757美美元一半，也远远低于当时整个元一半，也远远低于当时整个亚洲亚洲4444美元人均收入。美元人均收入。材料二：邓小平同志曾经说过，中国最大的问题就是材料二：邓小平同志曾经说过，中国最大的问题就是农民问题，而农民最大的问题就是土地问题。农民问题，而农民最大的问题就是土地问题。河北农民土改后给毛主席的一封信（摘录）：敬爱的毛主席：我们是河北最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！农民迫切要求进行土地改革，农民迫切要求进行土地改革，获得土地。获得

7、土地。土地改革的原因（必要性）土地改革的原因（必要性）2.2.新中国成立时，占全国新中国成立时，占全国3 3亿多的新解放区，还亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。1.1.封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。的发展。第二篇第二篇惠农惠农土地改革的开展土地改革的开展 1950 1950年年6 6月月2828日，日，中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法颁布，得到农民群众的热烈拥护。颁布，得到农民群众的热烈拥护。“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实废除地主阶级封建剥削的土地所有制

8、，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法土地改革的依据土地改革的依据 结合材料内容分析土地改革的根本目的是什么？结合材料内容分析土地改革的根本目的是什么？在土改中，农民拔掉地主在土改中，农民拔掉地主立的界碑立的界碑土地改革烧地契土地改革烧地契阅读课文结合视频、图片你能介绍土地改革的阅读课文结合视频、图片你能介绍土地改革的开展的情况吗？开展的情况吗？1.1.地区：地区：2.2.法律依据：法律依据：3.3.内容：内容：新解放区

9、新解放区中华人民共和国土地改革法中华人民共和国土地改革法废除地主土地所有制废除地主土地所有制实行实行农民土地所有制农民土地所有制6.6.完成：完成：19521952年底年底除部分少数民族地区外，大陆基本除部分少数民族地区外，大陆基本完成土地改革完成土地改革4.4.开始时间：开始时间：19501950年冬年冬土地所有制的转变：土地所有制的转变：从从“地主私有地主私有”到到“农民私有农民私有”5.5.措施：措施：分批进行，没收地主的土地，分给无地或少地的农分批进行，没收地主的土地，分给无地或少地的农民，同时也分给地主应得的一份民，同时也分给地主应得的一份封建封建土地土地所有制所有制产品分配产品分配

10、农民农民土地土地所有制所有制地主地主阶级阶级农民农民地主阶级与农地主阶级与农民之间是剥削民之间是剥削与被剥削关系与被剥削关系地主地主和农民一样和农民一样参加劳动参加劳动地主阶级占地主阶级占有绝大部分有绝大部分劳动成果劳动成果农民自己农民自己占有占有劳动成果劳动成果土土地地归归私私人人所所有有不同点不同点相同点相同点土地土地占有占有者者类类别别名名称称地主阶级地主阶级与农民关系与农民关系封建土地所有制与农民土地所有制的异同点？点击图片播放土地改革第三篇第三篇乐农乐农土地改革的意义土地改革的意义 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。

11、这样，当做的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。几千年来一次最大最彻底的改革。刘少奇刘少奇关于土地改革问题的报告关于土地改革问题的报告 摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。度，地主阶级被消灭。辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）：敬爱的毛主席：我们祖祖辈辈做梦也在想着有

12、一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子。村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，

13、那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”土地改革巩固了人民政权土地改革巩固了人民政权迎来土改后第迎来土改后第一个丰收年一个丰收年大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。19491949年与年与19511951年年粮食产量对比粮食产量对比 “我为新中国数万万农我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。高兴表示庆贺。”毛泽东毛泽东为国家工业化建设准备条件为国家工业化建设准备条件 结合上面的几则材料，你能归结合上面的几则材料，你能归纳出土地改革的意义吗？纳出土地改革的意义吗？1.1.土地改革完成后，我国废除了（土地改革完成后，我国废除了（）A.A.资本主义剥削土地制度资本主义剥削土地制度 B.B.封建剥削土地制度封建剥削土地制度 C.C.土地私有制土地私有制 D.D.封建剥削制度封建剥削制度B B 2.2.下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，下列事件中，既巩固了政权，又促进了经济发展，为国家工业化创造了条件的是（为国家工业化创造了条件的是（）A.A.和平解放西藏和平解放西藏 B.B.土地改革土地改革 C.C.抗美援朝抗美援朝 D.D.制定宪法制定宪法B B 以下习题课件有答案显示