配制50g5%的氯化钠溶液(课堂)课件.ppt

1、1学生实验配制50g2%的NaCl溶液知识与技能1让学生练习配制一定质量分数的溶液，加深对概念的理解。2使学生会熟练配制一定质量分数的氯化钠溶液。过程与方法通过配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作过程，提高学生的计算能力和实际操作能力，运用所学知识配制一定质量分数的各种溶液。情感、态度与价值观1在实验中探讨，培养计算能力和动手实验的乐趣。2通过自己的努力配制好一种溶液使学生产生成完成任务的成就感。托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒(50 mL)、胶头、胶头滴管、氯化钠、蒸馏水、试剂瓶、滴管、氯化钠、蒸馏水、试剂瓶、实验用品实验用品：一、导入新课一、导入新课 学习

2、了溶质的质量分数，怎样求溶质，溶剂的质量？学习了溶质的质量分数，怎样求溶质，溶剂的质量？溶质质量溶质质量(g)(g)溶液质量溶液质量(g)(g)100%100%溶质的质量分数溶质的质量分数=5 如何配制如何配制50克克2%的的NaCl溶液溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液二、推进新课二、推进新课6g 2.计算计算:NaCl g H2O g.称量、量取：称量、量取：用用称量称量1g1g食盐食盐,用用量取量取49mL49mL水水.溶解：溶解：.装瓶：装瓶：(盖好瓶塞贴上标签盖好瓶塞贴上标签)1 1、实验步骤、实验步骤:149托盘天平托盘天平量筒量筒7托盘天平使用托

3、盘天平使用注意事项注意事项：（1）使用前要调零）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零2、用量筒量取液体，读数时应注意什么？、用量筒量取液体，读数时应注意什么？视线与液体凹液面最低处保持水平视线与液体凹液面最低处保持水平量筒的使用注意事项量筒的使用注意事项:1、如何选取量筒？、如何选取量筒？9 如量取的溶剂体积超过所要量取的体积，切不可往外

4、倒，如量取的溶剂体积超过所要量取的体积，切不可往外倒，要用胶头滴管往外抽取，达到指定的体积。要用胶头滴管往外抽取，达到指定的体积。2、用量筒量取溶剂时应注意什么？、用量筒量取溶剂时应注意什么？量取的溶剂差一点到指定的体积，用胶头滴管滴溶剂量取的溶剂差一点到指定的体积，用胶头滴管滴溶剂到体积数到体积数。学生动手配制溶液，教师巡视指导。11 实验中用到了哪些仪器？u在实验操作中应该注意哪些问题？在实验操作中应该注意哪些问题？注意药品的名称注意药品的名称 左左“物物”右右“码码”选用适合量程的量筒选用适合量程的量筒u讨论造成误差的原因有哪些？讨论造成误差的原因有哪些？12造成实际值偏小的可能原因造成

5、实际值偏小的可能原因溶质溶解的量变少了:溶质本身不纯；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了溶剂的量增多了:仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水造成实际值偏大的可能原因造成实际值偏大的可能原因溶剂的量减少了:俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中溶质溶解的量变多了:天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污 误差分析13练习练习1、下面是一位同学配制一定溶质质量分下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。误，并说明理由。1234试剂瓶盖正放在试验

6、台上；试剂瓶盖正放在试验台上；理由：容易污染药品理由：容易污染药品砝码、药品位置放错；砝码、药品位置放错；理由：会导致称量不准理由：会导致称量不准量筒尖嘴未靠在烧杯壁；量筒尖嘴未靠在烧杯壁；理由：液体可能溅落到烧杯外理由：液体可能溅落到烧杯外玻璃棒搅拌接触烧杯底；玻璃棒搅拌接触烧杯底；理由理由：容易产生小颗粒玻璃杂质：容易产生小颗粒玻璃杂质14 实验目的实验目的 实验用品实验用品 实验步骤实验步骤 问题与交流问题与交流范例精析范例精析 例题例题1 1 变式拓展变式拓展反馈演练反馈演练15 实验目的实验目的 实验用品实验用品 实验步骤实验步骤 问题与交流问题与交流范例精析范例精析 例题例题1 1

7、 变式拓展变式拓展反馈演练反馈演练16 实验目的实验目的 实验用品实验用品 实验步骤实验步骤 问题与交流问题与交流范例精析范例精析 例题例题1 1 变式拓展变式拓展反馈演练反馈演练17 实验目的实验目的 实验用品实验用品 实验步骤实验步骤 问题与交流问题与交流范例精析范例精析 例题例题1 1 变式拓展变式拓展反馈演练反馈演练18 实验目的实验目的 实验用品实验用品 实验步骤实验步骤 问题与交流问题与交流范例精析范例精析 例题例题1 1 变式拓展变式拓展反馈演练反馈演练19一、溶质的质量分数一、溶质的质量分数1 1、溶质的质量分数、溶质的质量分数溶质质量溶质质量(g)(g)溶液质量溶液质量(g)

8、(g)100%100%二、配制溶质质量分数一定的溶液二、配制溶质质量分数一定的溶液实验步骤：实验步骤：实验仪器：实验仪器：计算计算 称量称量,量取量取 溶解溶解 装瓶装瓶药匙药匙 托盘天平托盘天平 量筒量筒 滴管滴管 烧杯烧杯 玻璃棒玻璃棒溶质质量溶质质量(g)(g)溶质质量溶质质量(g)+(g)+溶剂质量溶剂质量(g)(g)100%100%三、课堂小结本节课学习了氯化钠溶液的配制，掌握了一定质量分数溶液的配制方法和步骤，为今后配制各种溶液打下了一定的基础。本节课通过一定质量分数氯化钠溶液的配制，把计算和配制(稀释)有机结合起来，使学生对概念的理解进一步加深了，学生既学会了亲手配制(稀释)溶液，又巩固了所学知识，达到了学以致用的目的。