1、香囊教案香囊教案 准备准备（师） ：订书机、流苏、红绳、布 （生） ：水彩笔、课前资料卡 教学教学目标目标 1、知识：了解香囊的历史文化及其用途，感受香囊的制作工艺。 2、技能：通过对香囊寓意的探索，制作有自己独特寓意的香囊。 3、情感：感受中国的传统文化，融情入囊，感受生活的美好。 重点重点：感受香囊的制作工艺，体验制作香囊的乐趣。 难点难点：制作富有自己独特祝福的香囊。 教学流程：教学流程： （一）（一）初识初识 香囊香囊 1 闻香味，猜香囊闻香味，猜香囊 T：请几位同学上来闻一闻，猜一猜今天老师带来了什么？ 揭示香囊 2 说香囊，知文化说香囊，知文化 T：关于香囊你知道什么呢？ S:（自
2、由发言） （1）知识竞赛 T：1、一般在每年的什么节日需要挂香囊？ A 中秋节 B 端午节 C 清明节 2、制作香囊的材质有哪些？（认识不同朝代的香囊） A 金属 B 玉石 C 织布 3、挂香囊有什么用途？（通过传说、视频、新闻报道了解香囊的用途） A 辟邪求福 B 预防流感 C 驱赶蚊虫 T：原来一个小小的香囊，有着大大的作用。 3 悟图片，融情感悟图片，融情感 T：赠送香囊，可以把平安祝福送给他们。看，赠送给病人，希望他早日健康， 赠送给孩子、赠送给辛苦工作的交警叔叔。 T：你想送祝福给谁呢？ 小结：懂得感恩 （二）（二）制作制作 香囊香囊 1 学步骤，做香包学步骤，做香包 T（出示香包制
3、作流程图） ，自己动手制作的更有意义 S:（练习）学生自主学习做香包 2 探图案，知寓意探图案，知寓意 （1）解析香囊图案 T（出示香囊图案）你这香囊上有哪些图案？这个香囊的寓意是什么？ S： （2）交流课前调查 T：传统图案有哪些？又有什么美好的寓意呢？ S：学生交流完成表格 寓意 图案（文字或绘画表现） 丰财聚宝 吉祥如意 福禄双全 （3）探究图案组合 T：我希望同学们学习成绩像竹子一样,节节高升。你们会选哪个香囊，为什么？ 组合方法：均衡 T：欣赏香囊上的图案，发现组合方法，对称、疏密、主次 3 画图案，添祝福画图案，添祝福 （1）绘制图案 S:（练习）在香包上画上代表自己的祝福的图案 （2）细节制作 T： （出示步骤图，学生自主学习完成香囊的制作） （3）展示欣赏 （三）（三）拓展拓展 香囊香囊 1 赠香囊，送祝福赠香囊，送祝福 S:（将香囊赠送给在场的同学） 2 戴香囊，拓方法戴香囊，拓方法 T：了解香囊的佩戴方式。古代民间香囊大体有五种类型：头戴型、肩卧型、胸 挂型、背负型、脚蹬型。 3 师小结，升情感师小结，升情感 T：小结：香囊历史久远，还有许多的奥秘有待我们去发现，希望同学们能够不 忘初心，热爱我国的传统文化，让香囊文化在全世界都能香飘四溢！
