1、可爱的小猫咪 教学目标： 1.了解猫的生活习性和相关知识。 2.大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生 的形象思维，培养学生的创造能力。 3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。 2.重点、难 点。 重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。 难点：组织画面，表现自己独特的创意。 课前准备 （学生）猫的图片、颜料、色纸、剪刀、 胶水等工具材料 （教师） 各种猫的图片、 示范作品、 课件、 色纸、 剪刀、 胶水等工具材料 教 学过程 1.辨声揭题。 （1）课件播放各种动物的叫声，让学生大胆猜，激发学生参与学习 的兴趣。 （2）当学生听到猫的叫声“喵?喵?”而猜出猫时，教师随即揭题。 2.回忆交流。 （
2、1） 回忆： 你在哪些地方见到过猫？听到过哪些有关猫的故事？给你印象最深 的猫是怎样 的？ （2）学生分小组交流后，选派代表汇报。 3.讨论分析。 分小组抽签讨论以下问题并 汇报： （1）猫主要由哪几部分组成？（课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。 ） （2） 猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？ （课件随机播放猫头的 特写镜头。 ） （3） 你见到过的猫的毛色是怎样的？（课件播放猫的毛色图片。 ） （4）猫的坐、卧、行、走 等动作有什么变化规律？（课件播放相关画面。 ） 4.欣赏感悟。 （1）播放猫和老鼠 等有趣的动画片片段或图片，体会猫的各种不同动态造 型和夸张造型，进一步激起学生的 表现欲望。 （2） 展示潘天寿、 黄胄等画家画猫的作品， 欣赏体会生动的瞬间猫的神态。 （3） 展示优秀学生作品，激活学生思维，鼓励创造性的表现。 5.练习体验。 （1）作业要求： 选择自己喜欢的材料，创造性地表现猫。 （2）教师巡视辅导：从构图饱满、主题突出、情 节生动、色彩鲜艳等方面予以 指导。 6.交流评价。 （1）给自己的作品编小故事，小组间 讲述交流。小组评出优秀作品，予以全班 展示。 （2）课后鼓励学生模仿猫和老鼠自 编连环画小故事。
