第2课时-病句(搭配不当)课件.ppt

1、1第第2课时、课时、搭配搭配不当不当2 搭配不当搭配不当 主干成分主干成分 枝叶成分枝叶成分呼应成分呼应成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应3一、主谓搭配不当一、主谓搭配不当 例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送上海、南京等地输送。主语中心语主语中心语“发电量发电量”和谓语中心语和谓语中心语“

2、输送输送”不能搭不能搭配，应将配，应将“的发电量的发电量”改为改为“发的电发的电”。例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。浮现在我的脑海中。主语的中心语主语的中心语“革命精神革命精神”和谓语的中心语和谓语的中心语“浮浮现现”不能搭配，因为不能搭配，因为“浮现浮现”的只能是具体的东西，的只能是具体的东西，不能是抽象的不能是抽象的“精神精神”。可以将。可以将“革命精神革命精神”改成改成“英雄形象英雄形象”。4例例1.由于由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省

3、主要市场外，还销年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。往河南、河北等省。例例2.这这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，句中的结构，句中的“出色工作出色工作”与谓语与谓语“被采用被采用”不能搭不能搭配。配。1.主谓主谓搭配不搭配不当当(2010江西江西)素有素有“庐山第一景庐山第一景”之称的石门涧，是之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮

4、咚，鸟语花香庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青青松翠柏，云蒸雾绕。松翠柏，云蒸雾绕。“这里这里”“”“青松翠柏青松翠柏”主谓搭配不当。可改为主谓搭配不当。可改为“松青柏翠松青柏翠”5例例4.随着随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。析：主语是并列短语析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费消费观念、消费水平和消费方式方式”，谓语是，谓语是“提高和转变提高和转变”，其中其中“消费水平消费水平”只只能用能用“提高提高”，“消费观念、消费方式消费观念

5、、消费方式”只能用只能用“转转变变”。例例3.挖土挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。张。这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。搭配。“任务和工期任务和工期”可以用可以用“紧张紧张”来陈述，但不能用来陈述，但不能用“沉沉重重”来陈述，来陈述，”沉重沉重”只能说明其中的只能说明其中的“任务任务”，不能说明，不能说明“工期工期”。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。6 小窍门：并列短语可以小窍门：并列短语可以充当主语充当主语

6、，也可以，也可以充当谓语充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者。有时，一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。7二、动宾搭配不当二、动宾搭配不当 例：苏联小说例：苏联小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造了共产党塑造了共产党员保尔员保尔柯察金的英雄事迹。柯察金的英雄事迹。“塑造塑造”与宾语与宾语“事

7、迹事迹”不搭配，可将不搭配，可将“事迹事迹”改为改为“形象形象”。例：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义例：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。勇为的英雄的报告。“注视和倾听注视和倾听”两个动词带一个宾语两个动词带一个宾语“报告报告”，其中，其中“注注视视”与与“报告报告”不能搭配，应删去。不能搭配，应删去。注意：注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭与宾语搭。8例例2.芙蓉芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。对她这个外来干部欺生。例例1

8、.现在现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。的街道，那熟悉的可爱的乡音。2.动动宾搭配不宾搭配不当当（2012江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。搭配不当，搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任务任务”9（2011辽宁）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿辽宁）如果想刻画一种语言

9、具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。可以很好地发现并感受语言的差异。搭配不当，搭配不当，“刻画刻画”与与“特征特征”不搭配，将不搭配，将“刻刻画画”改为改为“描述描述”。小窍门：小窍门：出现多个宾语或并列短语充当宾语时、出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。往往有一个词同动词不搭配。10三、主宾搭配不当例：例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。不是一两句话就能奏效的。主宾搭配不当，应改为主宾搭配不当，应改

10、为“教育孩子是一个复杂教育孩子是一个复杂的过程的过程”例：在哈尔滨、沈阳两地举办的韩国电影周以及在例：在哈尔滨、沈阳两地举办的韩国电影周以及在我国其他省市陆续上映的五部韩国影片，这是这几年来我国其他省市陆续上映的五部韩国影片，这是这几年来韩国电影中具有独特风格和民族特色的作品。韩国电影中具有独特风格和民族特色的作品。“电影周电影周”不是不是“作品作品”，与，与“作品作品”构成主构成主宾关系不合适。宾关系不合适。11例例3.李明德李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷全国卷B）主语主

11、语“李明德李明德”和宾语和宾语“单位单位”搭配不当。把第一个搭配不当。把第一个“单单位位”改为个人，第二个改为个人，第二个“单位单位”去掉。或者前面改为去掉。或者前面改为“李明李明德同志在担任营长、团长时所带的部队德同志在担任营长、团长时所带的部队”例例4.五五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷年高考江西卷6D）主语主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，搭配不当，把把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。例例5.5.幸福幸福是一个人在一定的社会关

12、系中，对生活产生是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（评价。（20052005年高考天津卷年高考天津卷4D4D）主语主语“幸福幸福”和宾语和宾语“评价评价”搭配不当。删去搭配不当。删去“和评价和评价”。3.主语和宾语意义上搭配不当主语和宾语意义上搭配不当12“植被覆盖率植被覆盖率”与与“十分严重，令人担忧十分严重，令人担忧”不搭配，不搭配，关联词关联词“但是但是”使用也不当。使用也不当。（2012安徽）安徽）19992011年间，我国造林年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一

13、，但万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。然十分严重，令人担忧。（2011山东）随着大运会的日益临近，深圳随处可见山东）随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。的广阔舞台。搭配不当，搭配不当，“迎接迎接大运会迎接迎接大运会”成为成为“舞台舞台”，显然错，显然错误，去掉误，去掉“迎接迎接”。13四、修饰语与中心语搭配不当四、修饰语与中心语搭配不当 例：例：蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集蜜蜂每酿一斤蜜，大

14、约要采集5050万朵的花粉万朵的花粉 。定语定语“5050万朵万朵”与中心语与中心语“花粉花粉”不搭配，将不搭配，将“的的”移到移到“花花粉粉”中间。这是定语与中心语搭配不当。中间。这是定语与中心语搭配不当。例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。们的意见。状语状语“严肃严肃”不能修饰不能修饰“研究研究”，应改为，应改为“认真认真”或或“慎重慎重”，这是状语与中心语搭配不当。这是状语与中心语搭配不当。例：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。例：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。教室不能打扫得教室不能打扫得“整整齐齐

15、整整齐齐”，这属于补语与中心语搭配不当。，这属于补语与中心语搭配不当。14例例1.“1.“东北小品火起来了！东北小品火起来了！”当全面了解赵本当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。4.定语定语中心语搭配不当中心语搭配不当例例2.2.据据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集大约采集5050万朵的花粉。万朵的花粉。15（2012北京）据悉，一种新型的袖珍电脑将亮北京）据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供

16、电，相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。具有高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。“高雅、时尚、方便高雅、时尚、方便”不属于不属于“功能和作用功能和作用”，搭配不当。，搭配不当。（2012天津）工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏天津）工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。习惯、饮食习惯同样不容忽视。“不健康不健康”应改为应改为“不良不良”。16例例3.他他渐渐地爬起来。渐渐地爬起来。5.状语状语中心语搭配不当中心语搭配不当例：人们都以亲

17、切的目光注视和倾听着这位残例：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。疾人作家的发言。小窍门：小窍门：并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。语或状语不能同中心词搭配。17当语句中出现了当语句中出现了“能否能否”、“是否是否”、“有没有有没有”之之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。两面搭配不当的毛病。6.两面两面同一面不搭配同一面不搭配投资环境的好坏，服务质量的优劣，政投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是

18、地区经济健府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。康发展的重要保证。做好生产救灾工作，决定于干部作风做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。是否深入。分析：分析：好坏好坏优劣优劣高低高低都是两方面，后文如果仅仅是都是两方面，后文如果仅仅是发展发展的话，尚有快慢之分，而句中是的话，尚有快慢之分，而句中是健康发展健康发展，只能是一方面，显，只能是一方面，显然无法同前面对应。然无法同前面对应。18一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当 例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。深入。“做好做好”是一面性的，是一面性的，“是否是否”是两面性的，

19、二者搭配不当。应是两面性的，二者搭配不当。应改为：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深人群众。改为：生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深人群众。例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。人间的温暖。“白眼白眼”和和“青睐青睐”是指两面，而是指两面，而“温暖温暖”只对应一面。应改只对应一面。应改“温暖温暖”为为“冷暖冷暖”。19 注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从注意：下面的句子表面上一面和两面不搭配，实则从意义上是搭配的，因为下面句子中的意义

20、上是搭配的，因为下面句子中的“政策政策”“”“力力度度”“”“质量质量”本身就有好坏、高低等意义。本身就有好坏、高低等意义。1.1.节前，股票指数围绕节前，股票指数围绕24002400点整数关口来回震荡，点整数关口来回震荡，节后市场节后市场能否能否突破这一关口，维持强势上攻趋势，节突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的假日期间出台的相关政策相关政策将是关键。将是关键。2 2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工工程施工是否是否认真负责，直接关系到工程的认真负责，直接关系到工程的质量质量，我，我们要深思而慎为。们要深思而慎为。3

21、3.学生个人素质学生个人素质能否能否稳步提升，及时适应高速发展稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力力度度。20一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。7.关联关联词语不搭配词语不搭配例例1.1.只有只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净恪守学术道德，就会消除学术腐

22、败，净 化学术界。化学术界。（“只有只有”不能与不能与“就就”搭配）搭配）例例2.2.应用应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）析：析：“如果如果”和和“也也”不能搭配使用，应不能搭配使用，应将将“也也”改为改为 就就”21无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术

23、性。要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。例中例中“无论无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，语，只能带选择性的短语，“干部和群众干部和群众”应改为应改为“干部或群众干部或群众”。例例(“因为因为”表示原因，表示原因，“反而反而”表示递进，两者不能搭配。原表示递进，两者不能搭配。

24、原句是因果关系的复句，应把句是因果关系的复句，应把“反而反而”改成改成“所以所以”。例例“无论无论”后面常用后面常用“也、都、总、还也、都、总、还”来呼应，而不能同来呼应，而不能同“就就”搭配，可删去搭配，可删去“无论无论”。22关联词语搭配不当关联词语搭配不当 例：只有好好听课，好好完成作业，学习成例：只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。绩就能大幅度提高。“只有只有”和和“就就”不是同套关联词，应将不是同套关联词，应将“就就”改为改为“才才”；不能将不能将“只有只有”改为改为“只要只要”，因为分句间是必要条件关系而不是，因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系。充分条件关系

25、。例：既然你来了，我也该走了。例：既然你来了，我也该走了。“既然既然”和和“也也”不属同套关联词语，应将不属同套关联词语，应将“也也”改为改为“就就”。238、联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配 例近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和例近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的规模，高校将进一步扩大招往，并重点建设一批高水平的大学和学科。大学和学科。“加快了”与“速度”搭配，但与“规模”不搭配。（属动宾搭配不当)例蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精例蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来美的小刀，既可以用来宰杀

26、、解剖、切割牛羊的肉宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。肉烧熟了，又可以用它作餐具。此句中用并列复句（既此句中用并列复句（既又）陈说又）陈说“”“”小刀小刀“的作的作用，其中用，其中”宰杀、解剖、切割牛羊的肉宰杀、解剖、切割牛羊的肉“，属动宾搭配不，属动宾搭配不当，当，”宰杀、解剖宰杀、解剖“的对象应是的对象应是”牛羊牛羊“，而不是，而不是“牛羊牛羊的肉的肉”。24方法总结方法总结（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的基本方法；（二）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。25 1.1.望见句中有关联词语，检查是否患关望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配

27、不当症。联词搭配不当症。2.2.望见句中有并列短语，检查是否患彼望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。此失应症。3.3.望见句中有动宾结构，检查是否患动望见句中有动宾结构，检查是否患动宾搭配不当症。宾搭配不当症。4.4.望见句中有判断词语，检查是否患主望见句中有判断词语，检查是否患主宾不搭配症。宾不搭配症。5.5.望见句中有双面词语，检查是否患前望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。后失应症。判断搭配不当的常见标志判断搭配不当的常见标志26巩固训练巩固训练27 1 1她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力带

28、来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（和取得的成绩终于得到了回报。（20122012全国卷新全国卷新课标）课标）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，搭配，“取得的成绩取得的成绩”与与“得到了回报得到了回报”不搭配。不搭配。2 2 1999199920112011年间，我国造林年间，我国造林6643.366643.36万公顷，万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（忧。（20

29、122012四川卷）四川卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，搭配，“植被覆盖率植被覆盖率”与与“十分严重，令人担忧十分严重，令人担忧”不搭配，关联词不搭配，关联词“但是但是”使用也不当。使用也不当。28 3 3为了更好地提高服务质量，我们必须坚为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（候车环境、快乐的人性化服务。（20112011全国全国新课标卷）新课标卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为不

30、全搭配，应为“提供快乐的人性化服务提供快乐的人性化服务”。4.4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出将之诉至法院，要求停止伤害，并提出3000030000元人民币的经济索赔和元人民币的经济索赔和20002000元人民币元人民币的精神损害抚慰金。（的精神损害抚慰金。（20102010年课标全国卷）年课标全国卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改为不全搭配，应改为“并索取并索取经济赔偿经济赔偿和和精神损害抚慰金精神损害抚慰金”。29 5 5去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和

31、两位去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（20092009四川卷）四川卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，配，“走访走访”与与“三千千多公里路程三千千多公里路程”不能搭配，不能搭配，将将“和三千多公里路程和三千多公里路程”改为改为“，行程三千多公，行程三千多公里。里。”6.6.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了

32、潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（20102010年全国卷年全国卷）【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，配，“爱国心、人生观、事业心、爱情观爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能不能“让我非常喜欢让我非常喜欢”,改为改为“书中的故事对我的爱国书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响响,手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。手抄本那漂亮的字迹也让

33、我非常喜欢。”30 7.7.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（20122012安徽卷）安徽卷）【解析解析】一面与两面搭配不当，一面与两面搭配不当，“能能否否是是”改为改为“是是”，删去，删去“能能否否”。8 8领导班子是否廉明，能否坚持以人为本领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（康发展的前提。（20112011江西卷）江西卷）【解析

34、解析】一面与两面搭配不当，将前半句一面与两面搭配不当，将前半句中的中的“是否是否”“”“能否能否”去掉。去掉。31 9,9,文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（用得是地方。（20042004福建卷）福建卷）【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当,“好坏好坏”应指两应指两方面，后面却只有方面，后面却只有“好好”的一面。的一面。10.10.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须

35、引起高度到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（重视。（20052005山东卷）山东卷）【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当,“抓不抓抓不抓”是两是两面，面，“后继有人后继有人”是一面，应去掉是一面，应去掉“抓不抓抓不抓”。32 11.11.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。（好评。（20122012江西卷）江西卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任务任务”。1212信息数字化对个人生活发生了十分直接的信

36、息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机的字，那么报名、取钱、贷款、登机都难都难以办成。（以办成。（20112011湖北卷）湖北卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“发生发生”改为改为“产产生生”。33 1313成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。（都瞩目的文明亚运的理想。（20102010年广东卷）年广东卷）【解析解析】动宾搭配不当。动宾搭配

37、不当。“完成完成”与与”理想理想”不搭配，改为不搭配，改为“完成任务完成任务”或或“实现理想实现理想”。14.14.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（语交际本领与素养。（20092009江西卷）江西卷）【解析解析】动宾搭配不当，动宾搭配不当，“学习学习”和和“素养素养”搭配不当，删去搭配不当，删去“与素养与素养”。34 15.15.五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（准的专门推广乒乓球运动的

38、团体。（20052005江江西卷）西卷）【解析解析】主宾搭配不当，主语主宾搭配不当，主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，把搭配不当，把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。16.16.随着大运会的日益临近，深圳随处可见随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。（志愿者风采的广阔舞台。（20112011山东卷）山东卷）【解析解析】主宾搭配不当，迎接主宾搭配不当，迎接“成为成为”舞台，舞台，显然错误，去掉显然错误，去掉“迎接迎接”。35 1717坐火车到威尔士北部最高的斯

39、诺登尼坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（的一个景点。（20082008年重庆卷）年重庆卷）【解析解析】主宾搭配不当，座火车观光不是主宾搭配不当，座火车观光不是景点。威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰，景点。威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰，是威尔士最主要的一个景点。是威尔士最主要的一个景点。1818曹操的性格具有双重性，他的雄才大曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。（会。（2

40、0102010年四川卷）年四川卷）【解析解析】主宾搭配不，主宾搭配不，“他的雄才大略与他的雄才大略与奸诈凶狠奸诈凶狠”与与“表演机会表演机会”不搭配。不搭配。36 19.19.太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。（20092009宁宁夏海南卷）夏海南卷）【解析解析】主谓搭配不当，主谓搭配不当，“问题问题改善改善”搭搭配不当，配不当，“改善改善”改为改为“解决解决”。20.20.由于加强了生产过程中的生态环境监控

41、，该由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（主要市场外，还销往河南，河北等省。（20042004湖南卷）湖南卷）【解析解析】主谓搭配不当，应改为主谓搭配不当，应改为“该基地每年该基地每年生产的无公害蔬菜生产的无公害蔬菜”。37 21.21.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。（我调护。（201

42、12011全国大纲卷）全国大纲卷）【解析解析】主谓搭配不当，主谓搭配不当，“应对失眠需应对失眠需要要知识知识进行自我调护进行自我调护”搭配不当，搭配不当，将将“应对失眠应对失眠”改为改为“失眠者失眠者”。22.22.世博园开园以来，无论是风和日丽还是世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5 5月月9 9日日1717时时3030分，累计检票人员入园已达分，累计检票人员入园已达19.5919.59万人次。（万人次。（20102010年山东卷）年山东卷）【解析解析】主谓搭配不当，应将主谓搭配不当，应将“人流人流”改为改为“人人”

43、。38 23.23.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。（20122012天津卷）天津卷）【解析解析】定中搭配不当，定中搭配不当，“不健康不健康”应改为应改为“不良不良”。24.24.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（20062006北

44、京卷）北京卷）【解析解析】搭配不当，搭配不当，“一排排，一行行一排排，一行行”修修饰饰“桃林桃林”这个表集合概念的词不妥。这个表集合概念的词不妥。39 25.“25.“东北小品火起来了东北小品火起来了!”!”当全面了解赵本山、当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。(2004(2004辽辽宁卷宁卷)【解析解析】句中并列短语句中并列短语“深刻而宽广深刻而宽广”作定语修作定语修饰饰“内涵内涵”。“内涵内涵”“”“深刻深刻”可以，可以，“宽广宽广”显然不妥，应改为显然不妥，应改为“丰富丰富”。26.26.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（行了批评教育和严肃处理。（19961996全国卷）全国卷）【解析解析】状语状语“对极少数不尊重环卫工人劳动、对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件”与并与并列谓语列谓语“进行了批评教育和严肃处理进行了批评教育和严肃处理”不能完全不能完全配搭。配搭。