1、一一 年级年级 美术美术学科学科 单元备课单元备课 班级一（1）(2)（3） （4）备课教师 备课时间 2018 课题课题 卷纸动物 课时课时 1 教材与学 情分析 卷纸动物是小学美术一年级的内容，通过卷纸动物的设计与 制作，发展学生的立体造型能力及形象思维能力，让学生掌握如 何用基本的卷纸方式制作小动物，并且在愉快的美术活动中，让 学生感受到卷纸活动的乐趣，同时也激发了学生对小动物的爱心。 目标与重 难点 1.知识目标： 初步了解纸的立体造型用卷纸表现动物的方法。 2.能力目标： 通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形 象思维能力和动手能力。 3.情感目标： 体验卷纸活动的乐趣
2、，激发学生对美术的兴趣和对小动物的爱心。 教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形 象 教学难点：把不同形状的卷纸拼贴、组合、添画成动物，且能够 形象生动。 教学准备 教师：卷纸动物若干、教学课件、实物投影设备、剪刀、彩色卡 纸等。 学生：彩色卡纸、剪刀、双面胶、记号笔等。 过程设计 1. 故事激趣，导入新课 （1） 课件展示： 龟兔赛跑的故事。 （2） 教师出示卷纸龟兔造型：说一说，这两只动物是用哪些方 法卷成的？ （3） 揭示课题： 卷纸动物 2. 观察分析，自主探究 （1） 想一想，还有哪些卷纸方法？ （2） 自己卷一卷，折一折。 3. 学习步骤，掌握方法。 （1） 分析
3、比较：卷纸动物的外形特征及卷纸方法。 （2） 学习步骤：教师引导无论怎么变化，都要抓住动物的外形 特征，制作时按照从整体到局部的步骤。 （3） 欣赏总结：欣赏其他卷纸动物造型，启发学生想象思维， 卷纸动物可以是单独呈现或多个卷纸造型组合而成。 在欣赏范作中，通过分析和引导，感受卷纸造型的多样化。 师：老师这儿还有许多漂亮的卷纸小动物，你要仔细看好了。待 会告诉老师你最喜欢哪个，你觉得他哪部分做得特别美，特别妙 生 欣赏作品，并反馈。 4. 欣赏练习，表现创新。 （1） 作业要求：独立或与同桌合作完成制作一只卷纸动物。 （2） 思考、讨论:你想做什么卷纸动物？ （3） 学生创作，教师辅导。学生可
4、参照喜欢的一件范作，尝试 卷折一只动物，教师个别指导。 5. 集体展示，共享快乐。 组织学生开展森林小动物们都来龟兔赛跑比赛的场景，体验美术 创作带来的成功与快乐。也可在教室或操场、草地布置一个动物 王国。 6. 课外调查，拓展延伸。 自由选择：说一句保护动物的话，唱一首有动物的歌，画一幅森 林动物的画。 其实动物们都是我们的好朋友，只要我们善待它们，人和动物就 能友好的相处在一起 作业设计 独立或与同桌合作完成制作一只卷纸动物。 板书设计 卷纸动物 教学反思 卷纸动物本课学生比较感兴趣，课堂气氛活跃，许 多学生急于动手操作。因此一上课我就出示一张纸，让 学生发挥想象，卷出不同种类的卷，学生制作出许多大 小不同形式各异的圈、圆柱体、圆锥体，有胖胖的圆柱 体，有细细长长的圆柱体，还有宽宽的圆柱体等，虽卷 的比较随意，但都了解了纸立体造型的方法之一-卷。 通过欣赏学生卷纸作品，引导学生用不同的卷纸去表现 各种动物，也可用不同的方式去表现同一种动物，开阔 了学生的思维，课堂作业效果也比较好
