1、核核 心心 知知 识识 简简 教教 丰丰 学学 过过 程程 设设 计计 执教时间执教时间 课课 题题 卷纸动物 共（ 1 ）课时，第（ 1 ）课时 核心目标核心目标 1、知识与技能：了解纸立体造型的方法与动物有关知识。 2、过程与方法：通过卷纸动物的设计与制作，发展立体造型能力、形象思维能力和动手 能力。 3、情感与价值观：体验美术活动和乐趣，激发对美术的学习兴趣，培养真爱动物的爱心。 板书设计板书设计 PPT 卷纸动物 概括 画、粘、弯 展示区 折、穿插、连接 教后反思教后反思 材料及意图材料及意图 简简 教教 丰丰 学学 过过 程程 设设 计计 一、一、 做做游戏，激发兴趣做做游戏，激发兴
2、趣 1.小游戏，试一试将不同大小的纸，变成立体的，看谁 变得样子多。 2请两位学生来示范自己的方法。教师小结方法：卷 3.引出课题： 卷纸动物 二、二、 概括外形，突出特点概括外形，突出特点 1.出示学生做的圆锥体，进行联想。 教师出示 PPT 老鼠图片，学生通过观察找一找卷纸造 型。 2.想一想，我们还需要添加哪些东西？ 教师示范：画五官、粘耳朵、加尾巴（并出示教具“老 鼠” ） 3.出示螃蟹的图片，进行联想。 学生通过观察找一找螃蟹的身体能有什么卷纸造型概 括（教具概括） 。 教师示范圆柱体做螃蟹身体（太长了可以剪短） 。 想一想，螃蟹的脚可以怎么做？ 教师示范：折（出示教具螃蟹） 3.出
3、示半成品长颈鹿。 学生说一说还需要添加哪些部分？怎么添加 教师示范穿插的技法。 （出示教具长颈鹿） 4.出示一个细长圆柱体（越紧越细） ，让学生再次联想。 （这里面至少隐藏了 2 个小动物） 教师出示 PPT 蛇、毛毛虫，示范连接技法。 三、思维拓宽，创作实践三、思维拓宽，创作实践 1.出示一组新动物图片，学生观察概括外形，找出特点， 说说自己的创意和准备如何制作。 2.老师小结，说螃蟹的脚的做法折。 3.3.学生创作：学生创作： 作业建议：运用多个立体造型，制作卷纸动物。 表现出动物的特征，色彩鲜艳，造型生动。 四、展示评价四、展示评价 1.学生将制作好的卷纸动物展示在展区，进行一次动物 会 聚会。 2.学生自评，说说你的创意和使用的方法。 生生互评，说说你最喜欢哪个卷纸动物，为什么。 教师点评，说创新点。 五、拓展小结，课堂延伸五、拓展小结，课堂延伸 1.出示一系列软泥制作的立体动物造型，拓宽学生材料 面的认识。鼓励学生课外运用不同的材料制作动物造型。 2.结束本课内容，整理材料和桌面地面卫生。 作 业 作 业 作业建议：运用多个立体造型，制作卷纸动物。 表现出动物的特征，色彩鲜艳，造型生动。
