欧美资产阶级革命时代的杰出人物课件.ppt

1、主题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物【体系构建体系构建】【核心速记核心速记】一、克伦威尔一、克伦威尔1.1.背景：背景：16281628年，首次入选议会，反对专制王权。年，首次入选议会，反对专制王权。2.2.表现：表现：(1)(1)内战时期：领导议会军迅速击溃了王军，取得了内战胜利。远征内战时期：领导议会军迅速击溃了王军，取得了内战胜利。远征爱尔兰和苏格兰，满足了资产阶级和新贵族的利益需求。爱尔兰和苏格兰，满足了资产阶级和新贵族的利益需求。(2)(2)护国公统治时期。护国公统治时期。对外征服：远征爱尔兰和对外征服：远征爱尔兰和_，将它们并入英国。，将它们并入英国。独裁统治：解散独裁统治：解散“

2、小议会小议会”，建立起军事独裁统治。，建立起军事独裁统治。海上争霸：海上争霸：16511651年，颁布年，颁布_，与荷兰进行战争，使，与荷兰进行战争，使荷兰失去海上霸权；同当时的强国荷兰失去海上霸权；同当时的强国瑞典、丹麦、瑞典、丹麦、_等国签等国签订商约，巩固了英国的海上权威与商业利益。订商约，巩固了英国的海上权威与商业利益。苏格兰苏格兰航海条例航海条例葡萄牙葡萄牙(3)(3)主要政绩。主要政绩。建立了有序的行政机构，改善了法律。建立了有序的行政机构，改善了法律。扶持文化教育，提倡宗教扶持文化教育，提倡宗教_。发展工商业，英国工业生产超过革命前的水平。发展工商业，英国工业生产超过革命前的水平

3、。信仰自由信仰自由二、美国首任总统乔治二、美国首任总统乔治华盛顿华盛顿1.1.领导独立战争：领导独立战争：(1)(1)开始：开始：17751775年年4 4月月_的枪声，北美人民打响了反抗英国殖的枪声，北美人民打响了反抗英国殖民者的第一枪。民者的第一枪。(2)1775(2)1775年，第二届年，第二届“大陆会议大陆会议”召开，成立大陆军，华盛顿任总司召开，成立大陆军，华盛顿任总司令。令。(3)1776(3)1776年，发表年，发表_，它标志着北美人民的抗英斗争进入，它标志着北美人民的抗英斗争进入一个崭新的阶段。一个崭新的阶段。来克星顿来克星顿独立宣言独立宣言(4)(4)转折：转折：_成为独立战

4、争的转折点，形势开始向有利成为独立战争的转折点，形势开始向有利于大陆军的方向转变。于大陆军的方向转变。(5)1781(5)1781年年1010月，月，_，宣告了美国独立战争的胜利。，宣告了美国独立战争的胜利。17831783年年3 3月，英美在巴黎签订和约，美国独立。月，英美在巴黎签订和约，美国独立。萨拉托加大捷萨拉托加大捷约克镇英军投降约克镇英军投降2.2.确立民主政治：确立民主政治：(1)(1)参与制定参与制定17871787年宪法。制定了年宪法。制定了_，美，美利坚合众国宣告成立。利坚合众国宣告成立。(2)(2)当选美国第一、二任总统，做了许多开创性的工作，不迷恋权当选美国第一、二任总统

5、，做了许多开创性的工作，不迷恋权力，功成身退。力，功成身退。近代世界上第一部成文宪法近代世界上第一部成文宪法三、三、“军事天才军事天才”拿破仑拿破仑波拿巴波拿巴1.17931.1793年年9 9月，土伦之战，崭露头角。月，土伦之战，崭露头角。2.2.平息保王党人在巴黎的叛乱，远征意大利和平息了第一次反法同平息保王党人在巴黎的叛乱，远征意大利和平息了第一次反法同盟，捍卫大革命成果。盟，捍卫大革命成果。3.3.发动了发动了“_”，成立执政府。，成立执政府。雾月政变雾月政变4.4.巩固革命成果：打击保王党势力，镇压激进的雅各宾派分子，采取巩固革命成果：打击保王党势力，镇压激进的雅各宾派分子，采取对其

6、他势力的安抚政策。于对其他势力的安抚政策。于18041804年年1212月成立法兰西帝国。月成立法兰西帝国。(1)(1)用人上：要求任职的官吏对法国、对他宣誓效忠，奖励特殊有功用人上：要求任职的官吏对法国、对他宣誓效忠，奖励特殊有功之人。之人。(2)(2)宗教上：承认宗教上：承认_为国教。为国教。(3)(3)政治上。政治上。精简编制，将政府改革成高效的军事体制。精简编制，将政府改革成高效的军事体制。剥夺人民的民主权利，取缔党派，迫害工人等。剥夺人民的民主权利，取缔党派，迫害工人等。天主教天主教(4)(4)经济上：建立经济上：建立_，整顿国家财政，扶植资本主义经济，整顿国家财政，扶植资本主义经济

7、发展。发展。(5)(5)军事上：废除雇佣兵制，代之以军事上：废除雇佣兵制，代之以_，是当时较为先进的兵，是当时较为先进的兵役制度。役制度。(6)(6)法制上：编纂和颁布了法制上：编纂和颁布了_，后命名为，后命名为拿破仑法拿破仑法典典，成为资本主义世界的经典。，成为资本主义世界的经典。5.5.连绵不断的对外战争：远征俄国，兵败连绵不断的对外战争：远征俄国，兵败_，被流放到圣赫勒，被流放到圣赫勒拿岛。拿岛。法兰西银行法兰西银行征兵制征兵制民法典民法典滑铁卢滑铁卢一、克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较一、克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较克伦威尔克伦威尔华盛顿华盛顿拿破仑拿破仑革革命命背背景景英国资产阶英国

8、资产阶级革命级革命北美独立战争北美独立战争和建国和建国法国大革命法国大革命贡贡献献赢得内战胜赢得内战胜利；推动立利；推动立宪；巩固革宪；巩固革命成果命成果领导独立战争；领导独立战争；建立共和国；建立共和国；从行动上捍卫从行动上捍卫民主民主稳定秩序；稳定秩序；颁布法典；反颁布法典；反对外来干涉对外来干涉克伦威尔克伦威尔华盛顿华盛顿拿破仑拿破仑局局限限入侵爱尔兰、入侵爱尔兰、苏格兰；后苏格兰；后期实行独裁期实行独裁统治统治对种植园奴隶对种植园奴隶主的妥协；保主的妥协；保留黑人奴隶制留黑人奴隶制恢复君主制；恢复君主制；实行独裁统治；实行独裁统治；后期发动侵略后期发动侵略战争战争影影响响沉重打击了封建

9、势力沉重打击了封建势力(美国除外美国除外)，确立了一，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路发展扫清了道路【对点训练对点训练】1.(20131.(2013江苏高考江苏高考)克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔

10、却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之下受苦更好一些。下受苦更好一些。王觉非王觉非欧洲史论欧洲史论材料二拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因材料二拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确

11、不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。保公民权利的平等。他消灭了政治自由，把他所了解的他消灭了政治自由，把他所了解的“平等平等”巩固下来，编成了法典。巩固下来，编成了法典。(苏联苏联)塔尔列塔尔列拿破仑传拿破仑传材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部都落入英国高级军官之手。克爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部都落入英国高级军官之手。克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。刘祚昌刘祚昌世界史世界史(近代史编近

12、代史编)(1)(1)据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。生的原因。(2)(2)据材料二，归纳拿破仑对政治据材料二，归纳拿破仑对政治“平等平等”的理解。材料二认为的理解。材料二认为“平平等等”被拿破仑法典巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典被拿破仑法典巩固下来，结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固巩固”平等带来的深远政治影响。平等带来的深远政治影响。(3)(3)综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值

13、。法途径与革命战争对资产阶级文明扩展的价值。【解析解析】第第(1)(1)题，结合材料一题，结合材料一“不论阶级出身和社会地位，一律论不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对反对”信息概括平等观变化，结合克伦威尔建立新模范军和镇压平等信息概括平等观变化，结合克伦威尔建立新模范军和镇压平等派史实概括原因。第派史实概括原因。第(2)(2)题，结合材料二题，结合材料二“他所了解的平等是法律上他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利所保证的同样的公民权利他就决定用自己的法典确保公民权利的

14、他就决定用自己的法典确保公民权利的平等平等”信息及信息及拿破仑法典拿破仑法典的影响概括回答。第的影响概括回答。第(3)(3)题，结合材料题，结合材料三信息及英法资产阶级革命的作用概括回答。三信息及英法资产阶级革命的作用概括回答。答案：答案：(1)(1)变化：先提倡平等，后来反对普选权变化：先提倡平等，后来反对普选权(或主张贫富有别或主张贫富有别)。原因：前因：建立新模范军原因：前因：建立新模范军(推翻封建王权推翻封建王权)，以，以“平等平等”激励革命；激励革命；后因：反对平等派，需要以后因：反对平等派，需要以“不平等不平等”维护其独裁和富人利益。维护其独裁和富人利益。(2)(2)理解：平等是法

15、律上的同样的公民权；平等是革命的目标理解：平等是法律上的同样的公民权；平等是革命的目标(或用法或用法典确保公民平等权典确保公民平等权)。影响：法典巩固了资产阶级革命成果；法典成。影响：法典巩固了资产阶级革命成果；法典成为资本主义社会的立法规范。为资本主义社会的立法规范。(3)(3)政治倾向：满足社会上层政治倾向：满足社会上层(如富人、高级军官如富人、高级军官)的利益。的利益。价值：冲击封建统治，维护资产阶级利益；客观上传播革命思想。价值：冲击封建统治，维护资产阶级利益；客观上传播革命思想。2.2.阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一乔治材料一乔治华盛顿华盛顿17321732年

16、生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园。年生于美国弗吉尼亚的威克弗尔德庄园。首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。其次，华盛顿是首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。其次，华盛顿是立宪会议主席。再次，华盛顿是美国第一位总统。乔治立宪会议主席。再次，华盛顿是美国第一位总统。乔治华盛顿在本华盛顿在本国中的位置很大程度上取决于人民怎样认识他给美国所带来的历史意国中的位置很大程度上取决于人民怎样认识他给美国所带来的历史意义。华盛顿比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的义。华盛顿比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳比起他们的来说是更加不可磨灭的。功劳比起他们的来说

17、是更加不可磨灭的。人类历史上最有影响的人类历史上最有影响的100100人人材料二列宁说：材料二列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”(1)(1)结合材料归纳华盛顿的主要功绩。结合材料归纳华盛顿的主要功绩。(2)(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革

18、命阶级专政的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪的表现者、代表者和执行者，他是怎样建立个人独裁的？他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？(3)(3)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识。【解析解析】本题考查华盛顿和拿破仑两位欧美资产阶级革命时期代表人本题考查华盛顿和拿破仑两位欧美资产阶级革命时期代表人物的功绩、活动等知识点。第物的功绩、活动等知识点。第(1)(1)题根据所学归纳华盛顿的主要功绩题根据所学归纳华盛顿的主要功

19、绩即可。第即可。第(2)(2)题要求回答拿破仑上台、建立专制统治的内容和统治措题要求回答拿破仑上台、建立专制统治的内容和统治措施，答统治措施时需要注意施，答统治措施时需要注意“专制专制”的措施、的措施、“民主民主”的措施。第的措施。第(3)(3)题要求回答华盛顿和拿破仑对个人独裁不同态度的原因，主要从内外题要求回答华盛顿和拿破仑对个人独裁不同态度的原因，主要从内外因上分析，独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固因上分析，独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。答案：答案：(1)(1)领导美国人

20、民取得独立战争的胜利，建立了美利坚合众国；领导美国人民取得独立战争的胜利，建立了美利坚合众国；主持制定主持制定17871787年宪法，建立了联邦制民主共和国；总统任期内促进美年宪法，建立了联邦制民主共和国；总统任期内促进美国各项事业发展。国各项事业发展。(2)(2)雾月政变夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。措施和活动：雾月政变夺权；加冕称帝，建立法兰西第一帝国。措施和活动：拿破仑实行军事独裁统治，同时，对内采取了政治、经济、法制和文拿破仑实行军事独裁统治，同时，对内采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进了化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资

21、产阶级利益，促进了资本主义发展。对外战争一定程度上维护了法国大革命的成果。资本主义发展。对外战争一定程度上维护了法国大革命的成果。(3)(3)独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果，维护了资产阶级利益。阶级革命成果，维护了资产阶级利益。二、评价资产阶级革命时代的英雄人物二、评价资产阶级革命时代的英雄人物 1.1.确定人物的时代背景：确定人物的时代背景：在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史范围内进在评价任何一个历史人物时，都要把他放到一定的历史范围内进行考察，即寻找该历史人物个人活动与当时历史条件之

22、间的关系。主行考察，即寻找该历史人物个人活动与当时历史条件之间的关系。主要考虑的因素：人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处要考虑的因素：人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。对资产阶级革命时代的英雄人物的评价，一定要紧抓的历史环境等。对资产阶级革命时代的英雄人物的评价，一定要紧抓“革命时代革命时代”这一背景，虽然拿破仑和克伦威尔均建立过军事独裁统这一背景，虽然拿破仑和克伦威尔均建立过军事独裁统治。但他们的行为均是当时形势发展的需要，应一分为二地评价。治。但他们的行为均是当时形势发展的需要，应一分为二地评价。2.2.确定人物的阶级属性：确定人物的阶级属性：不应停留

23、在个人动机上面，而要深入揭示其代表的阶级利益及特不应停留在个人动机上面，而要深入揭示其代表的阶级利益及特 定的民族关系的环境，寻求个人活动与本阶级的关系。定的民族关系的环境，寻求个人活动与本阶级的关系。3.3.确定人物在历史上的作用：确定人物在历史上的作用：主要看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动了生产力发展和社主要看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动了生产力发展和社会的进步。本单元的政治人物，主要看他的政治主张、内外政策、行会的进步。本单元的政治人物，主要看他的政治主张、内外政策、行动等对本国家、本民族历史发展有何作用，对人类社会乃至整个世界动等对本国家、本民族历史发展有何作用，对人类社会乃

24、至整个世界历史的发展有何作用。历史的发展有何作用。4.4.遵循实事求是的原则：遵循实事求是的原则：要坚持要坚持“阶段论阶段论”原则，将人物的活动分为不同的阶段进行评价，原则，将人物的活动分为不同的阶段进行评价，避免笼统化、简单化。比如，对拿破仑对外战争的评价。避免笼统化、简单化。比如，对拿破仑对外战争的评价。5.5.确定评价性结论：确定评价性结论：对历史人物不仅要一分为二，还要有一个总结论。具体评论时要对历史人物不仅要一分为二，还要有一个总结论。具体评论时要注意，从决定历史人物地位的最主要方面定性，对政治人物要点明其注意，从决定历史人物地位的最主要方面定性，对政治人物要点明其阶级属性。阶级属性

25、。另外，对历史人物的评价还要正确处理英雄人物与人民群众的关另外，对历史人物的评价还要正确处理英雄人物与人民群众的关系、主观愿望和客观效果之间的关系以及道德评价与历史评价之间的系、主观愿望和客观效果之间的关系以及道德评价与历史评价之间的关系等。关系等。【对点训练对点训练】1.17961.1796年在离职前的年在离职前的告别辞告别辞中，华盛顿总统提出的中，华盛顿总统提出的“两个星球两个星球”和孤立主义理论成为和孤立主义理论成为2020世纪以前美国外交政策的基础，其决定性因素世纪以前美国外交政策的基础，其决定性因素是当时美国是当时美国()A.A.致力于独霸西半球致力于独霸西半球B.B.经济实力不及欧

26、洲列强经济实力不及欧洲列强C.C.两种经济制度矛盾激化两种经济制度矛盾激化D.D.致力于北美领土扩张致力于北美领土扩张【解析解析】选选B B。在四个选项中，只有。在四个选项中，只有B B才是决定性的因素，因为一个国才是决定性的因素，因为一个国家制定政策的主要依据应是国家实力和国家利益，家制定政策的主要依据应是国家实力和国家利益，1818世纪末的美国刚世纪末的美国刚刚独立，实力相对较弱，故制定与之相适应的政策，答案为刚独立，实力相对较弱，故制定与之相适应的政策，答案为B B。2.2.在人类历史发展的长河中，杰出人物的活动影响巨大，杰出人物也在人类历史发展的长河中，杰出人物的活动影响巨大，杰出人物

27、也由此成为众人评说的对象。阅读下列材料：由此成为众人评说的对象。阅读下列材料：材料一在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，材料一在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，它是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。它是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。纳萨尔尼纳萨尔尼克鲁奇克鲁奇克伦威尔的历史克伦威尔的历史材料二材料二(克伦威尔克伦威尔)那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的，他作为士兵和政治活动家的全部品质，却是和英者的面貌而出现的，他作为士兵和政治活动家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。国人民

28、的天性永不协调的。丘吉尔丘吉尔英国民族的历史英国民族的历史材料三历史传统在法国农民中间造成了一种迷信，以为一个名叫拿材料三历史传统在法国农民中间造成了一种迷信，以为一个名叫拿破仑的人将会把一切失去的福利送还他们。于是就出现了一个冒充这破仑的人将会把一切失去的福利送还他们。于是就出现了一个冒充这个人的人，而他冒充为这个人，只是因为他个人的人，而他冒充为这个人，只是因为他取名为拿破仑取名为拿破仑这这个人成了法国的皇帝。侄儿的固定观念实现了，因为这个观念是和法个人成了法国的皇帝。侄儿的固定观念实现了，因为这个观念是和法国社会中人数最多的阶级的固定观念一致的。国社会中人数最多的阶级的固定观念一致的。马

29、克思马克思路易路易波拿巴的雾月十八日波拿巴的雾月十八日请回答：请回答：(1)(1)材料一、二对克伦威尔分别作出了怎样的评价？结合所学知识指材料一、二对克伦威尔分别作出了怎样的评价？结合所学知识指出作出这样评价的合理之处。出作出这样评价的合理之处。(2)(2)拿破仑侄儿因为取名为拿破仑而得到法国农民的支持，这反映了拿破仑侄儿因为取名为拿破仑而得到法国农民的支持，这反映了法国农民对拿破仑具有怎样的情怀？结合所学知识分析这种情怀产生法国农民对拿破仑具有怎样的情怀？结合所学知识分析这种情怀产生的历史原因。的历史原因。(3)(3)上述材料反映了对历史人物的评价有什么共同的局限？据此，你上述材料反映了对历

30、史人物的评价有什么共同的局限？据此，你认为我们纠正这种局限的主要方法是什么？认为我们纠正这种局限的主要方法是什么？【解析解析】本题考查对历史人物的评价。第本题考查对历史人物的评价。第(1)(1)题，根据材料关键信息题，根据材料关键信息分析对克伦威尔的肯定和否定的评价，结合所学知识回答相关原因。分析对克伦威尔的肯定和否定的评价，结合所学知识回答相关原因。第第(2)(2)题，从题，从“在法国农民中间造成了一种迷信在法国农民中间造成了一种迷信”、把、把“福利送福利送还他们还他们”及及“固定观念固定观念”等容易得出农民的态度。结合拿破仑与农民等容易得出农民的态度。结合拿破仑与农民利益等方面分析原因。第

31、利益等方面分析原因。第(3)(3)题，首先注意分析历史人物的正确态度，题，首先注意分析历史人物的正确态度，即历史的观点和全面、辩证的观点。从这点看，以上材料的分析都不即历史的观点和全面、辩证的观点。从这点看，以上材料的分析都不全面。全面。答案：答案：(1)(1)材料一：肯定。因为克伦威尔领导英国资产阶级革命，推材料一：肯定。因为克伦威尔领导英国资产阶级革命，推翻专制王权，推动政治民主化进程。翻专制王权，推动政治民主化进程。材料二：否定。因为克伦威尔解散议会，坚持独裁、专制。材料二：否定。因为克伦威尔解散议会，坚持独裁、专制。(2)(2)情怀：迷信、爱戴、盲目崇拜。情怀：迷信、爱戴、盲目崇拜。原因：由于拿破仑对法国历史进步作出了巨大贡献原因：由于拿破仑对法国历史进步作出了巨大贡献(答维护农民利益答维护农民利益也可也可)。(3)(3)局限：片面。方法：全面、辩证，结合当时的历史背景评价。局限：片面。方法：全面、辩证，结合当时的历史背景评价。