《C语言程序设计案例教程》课件5.2条件选择结构程序设计.pptx

1、Teacher teaching designCONTENTS 目 录自主学习 明确考点案例分析 交流提升课后作业 自我提升仿真演练，体验探索自主学习 明确考点PART 01if语句的三种形式单分支结构if(表达式)语句序列格式流程图该if语句执行过程为：当执行到if语句时，先判断其条件表达式，若条件的值为非0即成立为真时，就执行其后所带的语句序列；若条件的值为0时即不成立为假时，则不进行任何操作，然后去执行语句序列后的下一条语句执行过程条件程序段A该if语句执行过程为：先判断if后面的表达式，若条件的值为非0即成立为真时，则执行程序段A，然后跳过else 子句，去执行语句序列1后面的下一条语

2、句；若条件的值为0即不成立为假时，跳过程序段A子句，去执行else所带的程序段B，接着去执行语句序列2后的下一条语句双分支结构if ()else 双分支结构：格式执行过程流程图真假条件程序段A程序段B当if和else下面的语句组，仅由一条语句组成时，也可不使用复合语句形式（即去掉花括号）各程序段可以是简单语句，也可是复合语句else子句是if语句的一部分，必须与if配对使用（采取就近匹配原则），不能单独使用。说明3（1）if后的“条件”一般为关系表达式或逻辑表达式，也可以是任意数值类型，如整型、实型、字符型等。但必须用“()”括起来。只要条件的值为非零值，条件就为真，反之条件为假。说明1说明如

3、果if和else之间的语句不只一条语句时，必须用复合语句形式，即将多条语句用括起来，否则它将只执行后面的第一条语句。特别注意中的每一条语句后都要加“；”但后不能加“；”说明2 案例分析 交流提升PART 02main()int x,y;printf(n Please input x:);scanf(%d,&x );if(x=0)y=x;/*if选择语句，关系式x=0是条件*/else y=-x;printf(y=%d,y);/*输出函数值y*/案例分析 交流提升1 运行结果程序一Please input x:3 y=3 Please input x:-6 y=6 main()int x,y;p

4、rintf(Input a number:);scanf(%d,&x);if(x0)y=-x;printf(The absolute value is%dn,y);Input a number:5 The absolute value is 5 Input a number:-3 The absolute value is 3 运行结果程序二输入数据给xx0TFy=xy=-x输出y的值N-S流程图已知x的值，求绝对值y。x(当 x 0时)y=-x (当x 0 时)对任意两个数，求出最大的一个数题目1采用假设法，把x先赋给变量max（假设x是最大数），再用if语句判别max和y的大小，如max小

5、于y，再把y赋给max。所以max中总是大数。算法分析2案例分析 交流提升2main(）int x,y,max;printf(Please input two numbers:);scanf(%d%d,&x,&y);max=x;if(maxy)max=y;printf(max=%d,max);输入数据给x,ymax=xmaxy)/*设 max是x和y中大的哪个*/max=x;else max=y;printf(max=%d,max);题目流程输入数据给x,yxyTFmax=xmax=y输出max的值N-S流程图案例分析 交流提升4从键盘输入一个整数，判断这个数是奇数还是偶数题目运行结果该事件有

6、两种情形：奇数或偶数，可采用双分支结构进行，奇偶的判别由数学定义可知凡是能被2整除的数称为偶数，否则称为奇数；针对这点就可采用“%”方法作为判断，如果余数为0则为偶数，否则为奇数。算法分析 main()int num,k;printf(Input a number for test:);scanf(%d,&num);k=num%2;if(k=0)printf(The number is even number.);else printf(The number is odd number.);算法程序Input a number for test:15 The number is odd.Inp

7、ut a number for test:30 The number is even.仿真演练 体验探索PART 03#include main()float a，b，t;scanf(”f，f”，&a，&b);if(ab)t=a;a=b;b=t;printf(”5.2f，5.2f”，a，b)；运行时从键盘输入3.8和-3.4，则正确的输出结果是()。A）-3.40，-3.80 B）-3.40，3.80仿真演练 体验探索1C）-3.4，3.8 D）3.80，-3.40对下述程序，()是正确的判断。#include main()int x，y；scanf(”d，d”，&x，&y)；if(xy)x=

8、y；y=x；else x+；y+；printf(”d，d”，x，y)；若输入数据3和4，则输出4和5若输入数据4和3，则输出3和4若输入数据4和3，则输出4和4ABCD仿真演练 体验探索2有语法错误，不能通过编译ABC0以下程序的输出结果是（）#include main()int a=2,b=-1,c=2;if(ab)if(b0)c=0;else c+=1;printf(%dn,c)；21D仿真演练 体验探索33ABCD3456仿真演练 体验探索4运行以下程序如果从键盘输入5，则输出结果是()#include main()int x;scanf(%d,&x);if(x-5)printf(%d,x);else printf(%d,x+);1 0以下程序的输出结果是（）#include main()int a=-1,b=1,k;if(+a0)&!(b-=0)printf(%d%dn,a,b);else printf(%d%dn,b,a);-1 1数据输入格式0 10 0课后作业 自我提升PART 04【2】从键盘上输入一个字符，把小写字母，转换成大写字母，否则原样输出。【1】上机演练各程序，并写好实习报告。课后作业 自我提升：123【3】编写程序，编程判断某年是否为闰年，。闰年的条件是符合下面二者之一：能被4整除，但不能被100整除;能被4整除，也能被400整除。