1、热带鱼乐园热带鱼乐园 教学目标：教学目标： 1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。 2.能够抓住热带鱼的特征,运用夸张的手法表现自己心中美丽的热带鱼。 3.培养学生喜爱热带鱼、热爱海洋的情感。 教学重点：教学重点： 用夸张来表现热带鱼的外形和色彩 教学难点：教学难点： 创造性的表现热带鱼的形象 教学准备：教学准备： 师：课件、范作等 生：水彩笔或油画棒、剪刀等 教学课时教学课时 1 课时 教学过程教学过程 课前谈话： 让学生背古诗或唱歌 教师在黑板上添加海底水景图 一、创设情境、谈话导入一、创设情境、谈话导入 1.今天，吴老师要带着小朋友到海底世界里面去观察一群小伙伴，谁呢？ （多媒体放
2、一段 2 分钟的热带鱼视频） 2.片子里的鱼和我们平常见到的鱼有什么不一样？点击准备幻灯片 （一群热带鱼、 一条普通 鱼） 3.师小节：这些鱼鲜艳漂亮。它们生活在赤道附近的海水里，那是地球上最热的地带，我们 把它叫做热带鱼。 （板书：热带鱼）来，一起叫叫它。 二、 观察特点，深入探究 1.瞧，一群可爱的热带鱼游过来了,漂亮吗? (幻灯片展示：绘画鱼) 2.从什么地方看出热带鱼很漂亮？（预设：五颜六色,） （1）有哪些颜色?(用鼠标箭头指示鱼身上的颜色) （你真厉害，讲了这么多） 3.他们用各种颜色来装扮自己，还有丰富的图案形状呢？ 预设：你知道哪些？ 三角形、圆形、长方形（真棒） 巩固： （箭
3、头指示）看鱼身上都有些什么形状？箭头指示鱼的大体形状，看，身子像顶草帽 （半圆形） 、尾巴像只碗、还有海草形的长裙子。 （箭头指示）瞧，吴老师在这条鱼的脖子上看到了一颗一颗半圆形，像一串珍珠小项链、还 有一个个长方形架成了一座梯子、连水草都粘到了小鱼的身上了，因为是近视眼，头上只好 顶着一盏帽子形的灯。你看到了吗？ 你来说说看， （箭头指示）那条鱼的脖子上带着三条项链有五角星形、三角形、还有圆形和 长方形串起来的。 我还看到了小鱼的熊猫眼呢。 4.看了这么多漂亮的图案，还有其它什么样的图案？ 预设：花形、树叶形、月亮形等（学生在说的同时，教师在黑板上画出来） 5.这些漂亮的图案放在小鱼的身上会
4、？来，我们一起来看看，有小点点家族的，有条纹鱼家 族，还有（展示幻灯片） 三、教师示范三、教师示范 如果，你是一条快乐的热带鱼，你会怎么打扮自己呢？（学生边说，教师边画出来） 1) 我们选择一种图形做为身体，一种图形为头，构图一定要饱满。 （演示图略） 2) 然后，我们给热带鱼穿上漂亮的衣服,把你认为最漂亮的颜色给涂上去（涂色，也可以 换上事先涂好的颜色） 3) 最后、拿起我们的小剪刀把热带鱼沿着边线给剪下来。注意了，在使用剪刀的时候，千 万要小心，不要伤到别人，更不要伤到自己。 （图略） 4）把热带鱼贴到黑板上。 四、学生实践四、学生实践 看了这么多的热带鱼，想让它们游到你的画上吗？赶快动起小手来。 1）学生作业：一条热带鱼，可以适当的夸张、想像。 2）教师巡视指导 五、展示五、展示 1）来，让我们的鱼儿贴到乐园中来。 （展示乐园二字，让学生把剪好的鱼粘到黑板上的海底 世界中） 2）你觉得哪一条热带鱼更吸引你，为什么？ 3）让学生自己来观看、评价乐园中的热带鱼。 六、拓展六、拓展 看着这么多漂亮的热带鱼，小朋友们认为还能怎样制作热带鱼呢？我们一起来看看。 （展 示幻灯片）
