1、社工資料社工資料 l名字:古曉彤姑娘l職位:學校社會工作者(助理社會工作主任)l機構:香港路德會社會服務處 路德會賽馬會雍盛綜合服務中心l工作:提供駐校服務(一、二、四、五)，包括 個案輔導、小組工作、成長活動、諮詢服務及 協調社區資源l聯絡方法:2673 1778(學校)2697 2098(中心)學生升中的轉變學生升中的轉變及適應問題及適應問題古曉彤姑娘15/7/2008青少年的特徵及需要青少年的特徵及需要1.變得拘謹、尷尬2.渴望獨立自主3.找尋自我，追求理想4.希望擴大社交圈子，重視友群的支持5.對性和異性產生好奇6.精力充沛、好動、愛刺激7.情緒不安8.注意外表香港明愛家庭服務 (20
2、05)升中的轉變升中的轉變1.學校環境與人物2.學習方面3.生活習慣 4.社交方面5.成長需要1)學校環境與人物學校環境與人物l陌生的學校環境、老師、同學l害怕l困惑 l難以適應 (短期的?長期的?)2)學習方面學習方面l學習量較多(課目、功課量)l學習程度較難 l語言l個人責任感、自我管理、獨立 問題問題 1當子女放學後顯得悶悶不樂時你會和他/她講些什麼?家長可配合的改變家長可配合的改變:l留意子女的情緒、行為l引導子女分享他們在學校的經歷、擔憂、困惑 l採取開放式問題:你好像不太開心，可否跟我分享你的擔憂?l請子女舉出例子l聆聽、反映他們的心情和想法、表達關心l可以客觀地與子女討論和分析事
3、情 l小學與中學的不同(成績、要求)l多與子女溝通、多稱讚和鼓勵 l多與老師溝通l對子女有適當的期望(成績、表現)l切忌:l一開始便忽略讓子女表達感受，單方面要求子女適應l忽視他們的需要l批評他們若不能適應若不能適應.l害怕面對學校和同學l抗拒與父母透露自己的情況l自信心的衝擊/負面影響l學習動力減弱3)生活習慣生活習慣 l多了更多的活動l課外活動l與朋友相處l電腦l時間分配l功課、溫習l娛樂(出街、MSN、電話、電腦)l休息 問題問題 2當子女經常打機家長可配合的改變家長可配合的改變:l與子女商討使用電話和電腦的時間l了解他們使用電話和電腦的目的(功課或娛樂?)l表達好奇及興趣，了解遊戲資料
4、l表達關心和擔憂，避免與子女處於對立位置l商討使用時間或使用電腦協議l子女的自我管理家長參與 l平日 vs.假日l可同子女一同參與一些網上遊戲l切忌:l任意及沒有規範地讓子女使用電話和電腦l隨意應子女的要求把電腦升級 l商討控制若不能適應或調節若不能適應或調節.l不懂得時間分配l與子女處於對立位置4)社交方面社交方面l 希望擴大社交圈子，重視友群的支持l容易被友群影響l與朋友相處較多時間(出街、MSN、電話)l重視友群多於家人l較少或抗拒與父母透露自己的情況l抗拒聽從父母的話l對異性好奇 家長可配合的改變家長可配合的改變:l多與子女溝通(聊天 vs.教導)l了解他們的朋友(名字、特質等等)l子
5、女出外時，了解他們與誰一起、往那裡等(基本資料)l切忌:l批評他們的朋友l了解 檢查問題問題 3當子女問到與性有關的問題l家長要拋開禁忌來面對子女對性的疑問和好奇l避免敷衍了事l坦誠與子女溝通，並且採取開放的態度l討論他們的身體變化 l除了說不要拍拖、不要與異性發生性行為、要愛惜自己等等，還要與他們討論原因、後果、道德問題等。若不能適應或調節若不能適應或調節.l子女抗拒與父母透露自己的情況l子女抗拒聽從父母的話l不懂得用合適的方法來面對異性、性好奇 5)成長需要成長需要l渴望獨立自主適量的空間讓他們自決、獨立尊重他們的想法、決定 l錢l注意外表l出外適量分配零用錢 若不能適應或調節若不能適應或調節.l過分依賴父母l不懂得自決、獨立如何與子女有良好的溝通如何與子女有良好的溝通?1.做個好聽眾l對子女的日常事感興趣 l有耐性、細心聆聽l說感受l表達了解l鼓勵2.建設性的批評l誠懇、尊重對方l只針對問題l協助糾正l切忌:l不是以事論事l貶低人格l缺乏引導 最後的提點最後的提點.l多與子女溝通(聊天 vs.教導/檢查)l多了解和聆聽子女的想法、情緒l提供適量的空間讓他們自決、獨立l避免質疑和批評子女 l避免使用高壓式的管教方法l要和子女分析和解釋 l尊重他們謝謝!
