1、人教版小学数学二年级（下）册人教版小学数学二年级（下）册学习伙伴：学习伙伴：钟政营钟政营浙江省苍南县第三实验小学浙江省苍南县第三实验小学行行列列方格方格(44)判断：判断：下面的方格中只能填下面的方格中只能填14四个数，四个数，表格中可以直接确定表格中可以直接确定A是几，为什么？是几，为什么？A判断：判断：下面的方格中只能填下面的方格中只能填14四个数，四个数，表格中可以直接确定表格中可以直接确定A是几，为什么？是几，为什么？A判断：判断：下面的方格中只能填下面的方格中只能填14四个数，哪一个表格四个数，哪一个表格中可以直接确定中可以直接确定A是几，为什么？是几，为什么？A比较。A所在的行，已
2、经出现所在的行，已经出现1、3、4，所以所以A只能是只能是2 2.牛刀小试：例2游戏规则：在右面的方格中，在右面的方格中，每行、每列都有每行、每列都有1 14 4这四数，这四数，并且每个数在每行、每列都只并且每个数在每行、每列都只出现一次。出现一次。B应该是几？应该是几？问题：问题：A应该是几？应该是几？所以，A只能是4。4A所在的行和列已经出现了3、1、2。先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。排除排除A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。B到底是多少呢？所以，B只能是1。41排除排除你能填出其他方格里的数吗？4134 1224143写一写，摆
3、一摆。游戏规则：在右面的方格中，在右面的方格中，每行、每列、每宫每行、每列、每宫(每每2 22 2的格的格子里子里)，都用到，都用到1 14 4数字，数字，不能重复。不能重复。要求：要求：怎么才能写的又对又快？怎么才能写的又对又快？（独立完成，有困难可以与同桌合作完成）独立完成，有困难可以与同桌合作完成）方格方格(44)宫宫再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的数了。我从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。143213412431.初级挑战：争分夺秒游戏规则：在右面的方格中，在右面的方格中，每行、每列、每宫每行、每列、每宫(每每2
4、 22 2的格的格子里子里)，都用到，都用到1 14 4数字，数字，不能重复。不能重复。问题：问题：说说你是怎么想的？说说你是怎么想的？排除排除2.挑战自我：能说会道方格方格(66)AB41排除排除2.挑战自我：能说会道能说会道方格方格(99)1111111122222345679833333445555566666777778888889 9 9 99AB由易到难推理推理（排除法）（排除法）比较：它们思考方法什么相同的地方？数学素养链接推理推理（排除法）（排除法）有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师
5、学打羽毛球，老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？甲、乙、丙分别是什么老师？答：甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。3.终极挑战：明辨是非（提示：（提示：可以用符号、列表、文字可以用符号、列表、文字表示思考的过程表示思考的过程）语文老师语文老师 数学老师数学老师 体育老师体育老师 甲甲 乙乙 丙丙 有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙分别是什么老师？甲、乙、丙分别是什么老师？答：甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。3.终极挑战：明辨是非（提示：（提示：用自己喜欢的符号表示推理过程用自己喜欢的符号表示推理过程）比较：这4道题有什么相同地方？推理推理（排除法）（排除法）为更好满足学习和使用需求，课件在下载后自由编辑，请根据实际情况进行调整Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress
