必修一混合物的分离与提纯课件.ppt

1、第一章第一章 从实验学化学从实验学化学1ppt课件课件化学实验基本操作方法化学实验基本操作方法一、一、化学实验安全化学实验安全二、二、混合物的分离与提纯混合物的分离与提纯2ppt课件课件一、化学实验安全一、化学实验安全1、遵守实验室规则。遵守实验室规则。2、了解安全措施。了解安全措施。3、掌握正确的操作方法。掌握正确的操作方法。实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障3ppt课件课件一些常用危险化学品的标志一些常用危险化学品的标志4ppt课件课件1、事故预防事故预防*防爆炸：防爆炸：*防暴沸：防暴沸：*防失火：防失火：*防中毒：防中毒：*防倒吸：防倒吸：点燃可燃

2、气体或用可燃气体进行反应之前，要检验点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。气体的纯度。实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否全实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否全制取有毒气体（制取有毒气体（ClCl2 2、COCO、SOSO2 2、H H2 2S S、NONO等）时，要在等）时，要在通风橱内进行，采用相应措施处理（灼烧、吸收、收通风橱内进行，采用相应措施处理（灼烧、吸收、收集）。集）。加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（吸收溶解度较大的气体（HClHCl、NHNH3 3）时，加装

3、安全瓶）时，加装安全瓶或漏斗。或漏斗。配制硫酸的水溶液时，要将密度大的配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片沸石或碎瓷片。5ppt课件课件 2、意外事故的处理意外事故的处理创伤处理：创伤处理：烫伤、烧伤处理：烫伤、烧伤处理：酸碱腐蚀处理：酸碱腐蚀处理：其他化学灼伤处理：其他化学灼伤处理：先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。酒，而后敷药包扎。用用75%-95%75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重者立即就医。严重者立即就

4、医。浓酸撒在实验台上：浓酸撒在实验台上：浓酸沾在皮肤上：浓酸沾在皮肤上：浓碱沾在皮肤上：浓碱沾在皮肤上：酸、碱溅入眼中：酸、碱溅入眼中：NaCONaCO3 3中和，再用水洗中和，再用水洗用大量水冲洗，用大量水冲洗，3%-5%3%-5%的的NaHCONaHCO3 3中中和和用大量水冲洗，用大量水冲洗，涂上硼酸溶液涂上硼酸溶液中和中和用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；再用硼酸溶液或再用硼酸溶液或NaHCONaHCO3 3溶液淋洗溶液淋洗汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；汞洒落，立即撒上硫粉，并打开排气扇；6ppt课件课件火灾处理：火灾处理：防止火势扩展防止火势扩展：移走可燃

5、物，切断电源，停止通风。：移走可燃物，切断电源，停止通风。扑灭火源扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙沙子子盖灭。盖灭。7ppt课件课件（1）取用药品应注意）取用药品应注意注意取用方法和用量注意取用方法和用量注意有无危险品标志注意有无危险品标志不能随意地混合不能随意地混合不能私自将化学药品带出实验室不能私自将化学药品带出实验室 掌握正确的操作方法掌握正确的操作

6、方法液体用胶头滴管液体用胶头滴管 或倾倒或倾倒固体用镊子或药匙固体用镊子或药匙(盖住试管底盖住试管底)(12mL)8ppt课件课件2）加热操作注意事项）加热操作注意事项加热盛有液体的试管，管口不可对准他加热盛有液体的试管，管口不可对准他人或自己人或自己注意被加热液体的用量注意被加热液体的用量正确使用酒精灯。正确使用酒精灯。加热后的器皿不能立即用冷水冲洗或直接放加热后的器皿不能立即用冷水冲洗或直接放在桌上在桌上（不超过试管容积（不超过试管容积1/3、不超过烧杯容积、不超过烧杯容积2/3）9ppt课件课件1.1.下列图示实验操作中，正确的是下列图示实验操作中，正确的是 （）A A10ppt课件课件

7、2 2.下列事故的处理方法中，错误的是下列事故的处理方法中，错误的是 D DA A、洒在桌面上的酒精燃烧起来、洒在桌面上的酒精燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭立即用湿抹布或沙子扑灭B B、稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再、稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上涂上3%3%5%5%的小苏打溶液的小苏打溶液C C、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛边洗边眨眼睛;D D、碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫、碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液酸溶液11ppt课件课件思考？怎样淘金？淘金者是利用了什么怎样淘金？淘金者是利用了什么方法和性质将金子从沙

8、里分出来？方法和性质将金子从沙里分出来？如果有铁屑和沙的混合物，采取什如果有铁屑和沙的混合物，采取什么方法将铁屑分离出来？么方法将铁屑分离出来？1.在含金的沙里用水洗去沙就得到了金。在含金的沙里用水洗去沙就得到了金。淘金淘金者根据者根据金以金以游离态游离态存在、密度比沙子大存在、密度比沙子大的性质，的性质，可以用水洗法将金子从沙子中分离出来。可以用水洗法将金子从沙子中分离出来。2.可以用可以用磁铁吸取磁铁吸取的方法将铁屑和沙分离。的方法将铁屑和沙分离。能否用稀盐酸将铁屑分离出来？能否用稀盐酸将铁屑分离出来？不行。不行。12ppt课件课件将混合物中各物质通过物理变化将混合物中各物质通过物理变化或

9、化学变化把各成分彼此分开的或化学变化把各成分彼此分开的过程。过程。物质的分离：物质的分离：把混合物中的杂质除去，以得到把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。纯净物的过程。物质的提纯：物质的提纯：二二 混合物的分离和提纯混合物的分离和提纯13ppt课件课件物质分离与提纯的四原则：物质分离与提纯的四原则：1.不增不增-提纯过程不增加新杂质提纯过程不增加新杂质2.不减不减-不减少欲被提纯的物质不减少欲被提纯的物质3.易分离易分离-被提纯物质与杂质易分离被提纯物质与杂质易分离4.易复原易复原-被提纯物质要容易复原被提纯物质要容易复原除杂的三必须：除杂的三必须：1.除杂试剂必须过量除杂试剂必须过量2

10、.过量试剂必须除掉过量试剂必须除掉3.除杂途径必须选最佳除杂途径必须选最佳14ppt课件课件 过滤过滤 蒸发蒸发 蒸馏蒸馏 萃取萃取 分液分液15ppt课件课件（一）过滤与蒸发（一）过滤与蒸发过滤操作的目的：过滤操作的目的：将溶液与难溶性固体进行分离将溶液与难溶性固体进行分离 蒸发操作的目的：蒸发操作的目的：将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出16ppt课件课件海水晒盐得到的粗盐中含有较多杂质，海水晒盐得到的粗盐中含有较多杂质，如如不溶性不溶性的泥沙，的泥沙，可溶性可溶性的的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。请设计实验以及一些硫酸盐等。请设计实验方案，

11、由粗食盐提纯氯化钠。方案，由粗食盐提纯氯化钠。思考？17ppt课件课件要除去粗盐中的少量泥沙，需要用到的玻璃要除去粗盐中的少量泥沙，需要用到的玻璃仪器有仪器有 （填编号）。（填编号）。bef 18ppt课件课件 利用物质的利用物质的溶解性溶解性差异，将差异，将液体液体和和不溶于不溶于液体的固体液体的固体分离开来的方法。分离开来的方法。实验药品实验药品 托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台(带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳 实验原理实验原理 实验用品实验用品 粗盐、蒸馏水粗盐、蒸馏水19ppt课件课件实验

12、步骤实验步骤实验现象实验现象(1)(1)溶解溶解:(2)(2)过滤过滤:(3)(3)蒸发蒸发:将将(1)中所得到的混合物进行过中所得到的混合物进行过滤。滤。若滤液浑浊，要若滤液浑浊，要再次再次过滤，直到滤过滤，直到滤液澄清为止。液澄清为止。称取称取4克粗盐加入约克粗盐加入约12mL水水中，用玻璃棒中，用玻璃棒搅拌搅拌使氯使氯化钠充分溶解。化钠充分溶解。将过滤后清液转入蒸发皿，加将过滤后清液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干当出现较多固体时停止加热，余热蒸干粗 盐 逐 渐 溶粗 盐 逐 渐 溶解，溶 液 略解，溶

13、液 略显浑浊显浑浊滤纸上有不溶滤纸上有不溶物残留，溶液物残留，溶液澄清澄清水分蒸发，水分蒸发，蒸发皿中出蒸发皿中出现白色固体现白色固体20ppt课件课件滤纸紧贴斗内壁滤纸紧贴斗内壁 滤纸边缘低于漏斗滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤边缘，液面低于滤纸边缘。纸边缘。玻璃棒紧靠玻璃棒紧靠三层滤纸上三层滤纸上 漏斗下端紧漏斗下端紧靠烧杯内壁靠烧杯内壁 烧杯紧靠玻璃棒烧杯紧靠玻璃棒一一贴贴，二低，三靠，二低，三靠2、过滤操作中应注意那些问题、过滤操作中应注意那些问题?21ppt课件课件过滤后如果溶液仍然浑浊，过滤后如果溶液仍然浑浊，应重新过滤一遍。应重新过滤一遍。注意要注意要固体固体还是要还是要液体液体

14、如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是：需对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器（漏斗）里加入适量蒸馏向过滤器（漏斗）里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，重复再加水洗涤，重复23次，直至沉淀物次，直至沉淀物洗净为止。洗净为止。22ppt课件课件玻璃棒在溶解、过滤、蒸发时的作用是什么？玻璃棒在溶解、过滤、蒸发时的作用是什么？溶解时：溶解时：搅拌，加速溶解搅拌，加速溶解过滤时：过滤时：引流引流蒸发时：蒸发时：搅拌，使液体受热均匀，搅拌，使液体受热均匀，防止局部过热，出现飞溅防止局部过热，出

15、现飞溅思考交流：思考交流：23ppt课件课件蒸发操作应注意哪些事项？蒸发操作应注意哪些事项？（1）溶液不超过蒸发皿容积的）溶液不超过蒸发皿容积的 23；（2）加热过程中要）加热过程中要不断搅拌，以免溶液溅出不断搅拌，以免溶液溅出（3）当）当析出大量晶体时，熄灭酒精灯。余热蒸干析出大量晶体时，熄灭酒精灯。余热蒸干（4）取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网）取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网24ppt课件课件问题讨论：问题讨论：实验实验1-1得到的盐是纯净的得到的盐是纯净的NaCl吗？可能还吗？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验它有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验它们呢？们呢？纯净的纯

16、净的al粗盐粗盐溶溶 解解悬浊液（泥沙、悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐）、硫酸盐）不溶性杂质不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶、硫酸盐的溶液液蒸蒸 发发过过 滤滤25ppt课件课件物质的检验物质的检验 物理方法：物理方法：气味、颜色、溶解度等气味、颜色、溶解度等化学方法：化学方法：加化学试剂，观察有无加化学试剂，观察有无、以及沉淀的颜色以及沉淀的颜色科学真实、现象直观、操作简单科学真实、现象直观、操作简单26ppt课件课件一些物质的溶解性一些物质的溶解性资料：资料：OH-Cl-SO4 2-CO3 2-H+溶、挥溶、挥溶溶溶、挥溶、挥Na+溶溶溶溶溶溶

17、溶溶Ca2+微微溶溶微微不不Ba2+溶溶溶溶不不不不Mg2+不不溶溶溶溶微微如何检验溶液中含有如何检验溶液中含有Ca2+、Mg2+、SO42-？27ppt课件课件思考交流思考交流试剂：试剂：BaCl2溶液溶液稀盐酸稀盐酸（酸化的作用：排除（酸化的作用：排除Ag+、SO32-、CO32-干扰）干扰）如何检验溶液中的如何检验溶液中的SO42-？现象：现象：若先加稀盐酸无沉淀，再加若先加稀盐酸无沉淀，再加BaCl2溶液，溶液，则有白色沉淀生成即说明有存在则有白色沉淀生成即说明有存在SO42-；取样取样 溶解溶解 加加稀盐酸稀盐酸 加加BaCl2溶液溶液1、如何检验过滤蒸发后的粗盐中的含有硫酸盐？、如

18、何检验过滤蒸发后的粗盐中的含有硫酸盐？28ppt课件课件a可溶性碳酸盐可溶性碳酸盐ag强碱强碱a、稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐稀硝酸或盐酸酸化的可溶性钡盐a al检验物时应取少量待测液的样品，不要检验物时应取少量待测液的样品，不要直接在待测液中检验为什么？直接在待测液中检验为什么？如何检验溶液中含有如何检验溶液中含有Ca2+、Mg2+、SO42-？29ppt课件课件杂质加入的试剂化学方程式硫酸盐BaCl2BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaClMgCl2NaOHMgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaClCaCl2Na2CO3CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl30p

19、pt课件课件Ca2+Mg2+SO42-Na+Cl-Ca2+Mg2+Ba2+Na+Cl-Ca2+OH-Ba2+Na+Cl-过量过量BaCl2过量过量NaOH过量过量Na2CO3 过滤过滤Na+Cl-适量适量HCl思考思考 你还能设计出其它粗盐提纯的实验方法吗？你还能设计出其它粗盐提纯的实验方法吗？CO32-OH-Na+Cl-31ppt课件课件Na2CO3必须在必须在BaCl2之后之后 盐酸必须在盐酸必须在Na2CO3和和NaOH之后之后加盐酸前必须过滤加盐酸前必须过滤盐酸除去过量除杂剂，调节溶液酸碱性盐酸除去过量除杂剂，调节溶液酸碱性.32ppt课件课件1、过滤后的食盐水仍含有可溶性的、过滤后的

20、食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：的食盐水：加入稍过量的加入稍过量的Na2CO3溶液；溶液；加入稍加入稍过量的过量的NaOH溶液；溶液；加入稍过量的加入稍过量的BaCl2 溶液；滴溶液；滴入稀盐酸至无气泡产生；入稀盐酸至无气泡产生；过滤。下列操作顺序不合过滤。下列操作顺序不合理的是理的是A B C DD2、如何证明粗盐提纯后已将硫酸根除尽？、如何证明粗盐提纯后已将硫酸根除尽？33ppt课件课件（二）蒸（二）蒸 馏馏34ppt课件课件1、概念：、概念：利用利用互溶的液体互溶的液体混合

21、物中各组分的混合物中各组分的沸点不同沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气蒸气再再冷凝冷凝成液体成液体的过程。的过程。2、实验仪器：、实验仪器：蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶，温度计，温度计，冷凝管冷凝管，胶管，胶管,牛角管牛角管(尾接管尾接管)，锥形瓶，木垫，锥形瓶，木垫铁架台铁架台(铁圈铁圈、铁夹铁夹),酒精灯酒精灯,石棉网石棉网35ppt课件课件实验步骤实验步骤实验现象实验现象(1)(1)在试管中加入少量自来水在试管中加入少量自来水,滴滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液溶液 (2)(2)在烧瓶中加入约在烧瓶中加入约1/31/3体积

22、自来体积自来水水,加入几粒沸石加入几粒沸石,连接好装置，连接好装置，通入冷凝水。开始加热通入冷凝水。开始加热,弃去开弃去开始馏出的部分液体始馏出的部分液体,用锥形瓶收用锥形瓶收集约集约10mL10mL液体液体,停止加热。停止加热。（3 3）取少量收集到的液体加入取少量收集到的液体加入试管中，滴入几滴稀硝酸和几滴试管中，滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银硝酸银溶液。溶液。实验结论：实验结论：加入硝酸银后，加入硝酸银后，有不溶有不溶于稀硝酸的沉淀生成于稀硝酸的沉淀生成烧瓶中水温升高至烧瓶中水温升高至100100后沸腾后沸腾,锥形瓶中锥形瓶中收集到蒸馏水收集到蒸馏水.加稀硝酸和硝酸银溶液加稀硝酸和硝酸银溶液

23、后，后，蒸馏水中无沉淀蒸馏水中无沉淀自来水中有自来水中有ClCl-，蒸馏水中无，蒸馏水中无ClCl-，通过蒸馏可以除去水中的通过蒸馏可以除去水中的ClCl-实验室实验室1-3 制取蒸馏水制取蒸馏水36ppt课件课件温度计的水银球应位温度计的水银球应位于于蒸馏烧瓶的支管口蒸馏烧瓶的支管口处处蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶中液体的中液体的量是烧瓶量是烧瓶容量的容量的1/31/2 在圆底烧在圆底烧瓶内放有瓶内放有沸石沸石，防防止爆沸止爆沸冷凝管中通冷冷凝管中通冷却水时，下口却水时，下口（进水进水），），上上口（口（出水出水）给蒸馏烧瓶加给蒸馏烧瓶加热要热要垫石棉网垫石棉网牛角管牛角管蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶37ppt课件

24、课件（三）萃取（三）萃取 分液分液38ppt课件课件 把两种把两种互不相溶的液体（且密度不同）互不相溶的液体（且密度不同）分开的操作分开的操作分液：分液：萃取：萃取：利用利用溶质溶质在在两种互不相溶的两种互不相溶的溶剂溶剂里里溶解度不同溶解度不同，将溶质从溶解度较小的溶剂转，将溶质从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的的溶剂中。（移到溶解度较大的的溶剂中。（把溶质从一种把溶质从一种溶剂里转移到另一种溶剂里的过程溶剂里转移到另一种溶剂里的过程）1、概念：、概念：39ppt课件课件 2、实验仪器：、实验仪器：分液漏斗分液漏斗、烧杯、铁架台、烧杯、铁架台(铁圈铁圈)40ppt课件课件萃取的四步骤萃取的

25、四步骤a.检验分液漏斗是否漏水检验分液漏斗是否漏水b.加入溶液，加入萃取剂，振荡加入溶液，加入萃取剂，振荡c.静置分层静置分层d.分液分液41ppt课件课件实验步骤实验步骤实验现象实验现象(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)量取量取10mL10mL碘的饱和水溶液，碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗倒入分液漏斗,注入注入4mL CCl4mL CCl4 4,盖好玻璃塞。盖好玻璃塞。CClCCl4 4不溶于水，在下层不溶于水，在下层 用用右手右手压压住分液漏斗口部住分液漏斗口部,左手左手握握住活塞部分住活塞部分,把分液把分液漏斗漏斗倒转倒转过来用力振荡。过来用力振荡。水与水与CClCCl4 4

26、充分混合充分混合将分液漏斗放在铁架台上将分液漏斗放在铁架台上,静置静置。静置后，静置后，CClCCl4 4层变紫色，层变紫色，水层黄色变浅水层黄色变浅（4 4）液体分层后液体分层后,将分液漏斗将分液漏斗上的玻璃塞打开上的玻璃塞打开,分液漏斗下面分液漏斗下面活塞拧开活塞拧开,从从下端口下端口放出放出下层下层溶溶液液,从从上端口上端口倒出倒出上层上层溶液溶液。实验实验1-41-4 用用CClCCl4 4萃取碘水的碘萃取碘水的碘实验结论实验结论:CCl4比水重比水重,不溶于水不溶于水,碘在碘在CCl4中溶解度比水大中溶解度比水大42ppt课件课件43ppt课件课件将实验将实验1-4中的萃取剂分别换为

27、酒精、汽油是否中的萃取剂分别换为酒精、汽油是否可以？请说明原因。可以？请说明原因。常见物质溶解性规律：常见物质溶解性规律：溴单质、溴单质、I2、油污、油污易溶于汽油、苯、易溶于汽油、苯、CCl4等有机物。等有机物。一部分有机物溶剂一部分有机物溶剂 Vs Vs 无机溶剂无机溶剂 汽油汽油 植物油植物油 水水 苯苯 四氯化碳四氯化碳 水水密度比水小密度比水小上层上层（密度比水大，下层）（密度比水大，下层）44ppt课件课件分析讨论分析讨论1、上层液体中的溶剂是（、上层液体中的溶剂是（），下层液体），下层液体 中溶剂是（中溶剂是（）2、碘单质（、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？）在哪种溶剂中的

28、溶解度大？3、CCl4与与H2O比较有何异同？比较有何异同？H2OCCl4四氯化碳（四氯化碳（CCl4）都能溶解碘单质（都能溶解碘单质（I2）；都不与）；都不与碘单质（碘单质（I2）反应。）反应。异：异：CCl4与与H2O互不相溶；碘单质在互不相溶；碘单质在CCl4中的溶解度大。中的溶解度大。同：同：45ppt课件课件1、回答下面问题：、回答下面问题：（1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？什么方法？答案：答案：(1）蒸馏方法蒸馏方法练习练习:46ppt课件课件2、现有四组混合液：汽油和氯化钠溶液、现有四组混合液：汽油和氯化钠溶液 39的乙

29、醇溶液的乙醇溶液 氯化钠和单质碘的水溶液氯化钠和单质碘的水溶液 石石灰浆，分离以上各混合液的正确方法依次是灰浆，分离以上各混合液的正确方法依次是A过滤、分液、萃取、蒸馏过滤、分液、萃取、蒸馏 B萃取、蒸馏、过滤、分液萃取、蒸馏、过滤、分液C分液、蒸馏、萃取、过滤分液、蒸馏、萃取、过滤 D蒸馏、过滤、萃取、分液蒸馏、过滤、萃取、分液C47ppt课件课件3、下列实验操作中错误的是、下列实验操作中错误的是 A蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热才能停止加热B蒸馏操作时，应使温度计水银球与蒸馏烧瓶的蒸馏操作时，应使温度计水银球与蒸馏烧瓶的支管

30、口相平支管口相平C分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出上层液体从上口倒出D萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大密度必须比水大AD48ppt课件课件4、已知丙酮是一种有机化合物，为无色液体，易、已知丙酮是一种有机化合物，为无色液体，易溶于水，密度小于溶于水，密度小于1 gcm3，沸点约为，沸点约为55，要从，要从丙酮和水的混合物中将丙酮分离出来，下列方法丙酮和水的混合物中将丙酮分离出来，下列方法中最合理的是中最合理的是A蒸馏蒸馏 B分液分液C过滤过滤 D结晶结晶A49ppt课件课件50ppt课件课件