新人教版四年级上册数学第6单元《除数是两位数的除法》教学课件(8课时).pptx

1、第 1 课时 口 算 除 法 第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件一、创设情境一、创设情境口算。203=603=309=2703=394 846=313 724=265 543=436 755=60202709010141018518715除数是两位数的除法怎样口算呢？二、自主探究二、自主探究想一想：8320 .8019 .有有80面彩旗，每班分面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？面，可以分给几个班？（）个20是80，8020=（）。8020=1 理解题意理解题意 （1）有80面彩旗，每班分20面，求可以分给几个班，也就是求80里面有几个20，用除法计算

2、，列式为8020。（2）题中每个算式中都有一个整十数，另一个是接近整十数的数，结果用“”连接，也就是用估算的方法解答。解法探究解法探究 除法是乘法的逆运算。因为204=80，所以8020=4。估算时，通常把算式中不是整十数的用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，然后用整十数除以整十数口算出结果。本题中分别把83看作80，把19看作20，然后口算。规范解答规范解答（1）8020=4（个）答：可以分给4个班。（2）83204 801941.6020=9030=4020=10020=6220 9330 4220 1032033253325注意观察每组算式有什么不同？三、巩固练习三、巩固练习（）个50

3、是150，15050=（）。155=（），），15050=（）。120303333你知道15050等于几吗？你是怎么想的？15050=3想一想：12230 12028 442口算下面各题，并说一说你是怎么想的。18430我是这么想的：把184看成180，18030=6，所以184306。2.18030=24040=42060=21030=18430 24037 42062 2102918066667777406030四、课堂小结四、课堂小结 整十数除以整十数的口算方法：根据乘除法的关系想乘法算除法。利用表内除法计算。估算：把非整十数按照“四舍五入”法看作与它接近的整十数，然后口算出结果。五、拓

4、展训练五、拓展训练直接写出得数。40080=42060=18020=15030=504=802=806=6020=24040=15050=28040=40050=56070=49070=54090=72080=36040=48080=56070=2004=5795200160480363788769968800第 2 课时 商 是 一 位 数 的 除 法（1）第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件一、创设情境一、创设情境口算。3210 4020=9030=152307820 15050=24130 36060=32354386除数是整十数的除法怎样计算呢？二

5、、自主探究二、自主探究 92本连环画，每班本连环画，每班30本，可以分给几个班？本，可以分给几个班？9230=你准备怎样计算？1 理解题意理解题意 92本连环画，每班30本，求可以分给几个班，就是看92里面有几个30，符合除法的意义，用除法计算，列式为9230。1.口算：9290，92303。可以分给3个班。2.摆小棒，可以看出来：92里面有（）个30，所以 商（）。33 解法探究解法探究3.笔算。商写在什么位置？为什么？90是怎样来的？笔算时，余下的2表示什么？规范解答规范解答9030=3（个）2（本）答：可以分给3个班。33 0 0 24 0 0 26 0 4 28 0 5三、巩固练习三、

6、巩固练习 17830=被除数的前两位比30小，该怎么办？1730被除数的前两位不够除，要看前三位。为什么商是5？30（5）接近于178且小于178，所以商（5）。3055218巩固练习巩固练习 71 4 0 0 52 5 0 3 0 83 2 0 4 75 6 0 5四、课堂小结四、课堂小结 整十数除两位数的笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几，要把商写在个位上，而不能写在十位上。余数要比除数小。在计算整十除三位数的笔算时，先看被除数的前面两位，如果前两位不够除，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。余数一定要比除数小。五、拓展训练五、拓展训练 在下面的（）里最大能填几？3

7、0（）163 20（）84 70（）300 40（）186 60（）378 90（）596 50（）345 40（）250 80（）627544466667第 3 课时 商 是 一 位 数 的 除 法（2）第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课1.（）里最大能填几？20（）85 30（）160 70（）300 60（）4502.说说商是几，再计算。4 5 4 7 4 8 0 1 1 92 7 0 1 0 63 0 0 2 6把21看作20来试商。二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知（1）一个笔袋21元，84

8、元可以买多少个？8421=20204 43（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？43062=把62看作多少来试商。6060商7大了。改商6。请把这道题做完。5 8658 6 3 7 2 5 8 3 9 6 0 2 8 2 3 4 3 2 0 4 3 2 1 0 3 5三、巩固练习三、巩固练习26 4 5 2 9 2 6 8 3 0 61 3 2 1 1 74 4 1 3 9仔细观察除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？你是怎样计算的？当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作接近除数的整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果商大了，就要改商小一点的再算。四、

9、课堂小结四、课堂小结 在除数是两位数的除法中，如果除数是一个接近整十的两位数，就用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数试商，直接口算出商几。用“四舍”法试商，商易大，需调小；用“五入”法试商，商易小，需调大。对被除数和除数同时估算，试商会更快、更准确。五、拓展训练五、拓展训练 农场养的猪每天要吃32千克饲料，一袋饲料100千克，一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？解：100 32=3（天）4（千克）答：一袋饲料够喂3天，还剩4千克。第 4 课时 商 是 一 位 数 的 除 法（3）第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件一、自主探究，学习新知一、自主探究，学习

10、新知 学校礼堂每排有学校礼堂每排有28个座位，四年级共有个座位，四年级共有197人，可以坐满人，可以坐满 几排？还剩几人？几排？还剩几人？4 理解题意理解题意 已知学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，求可以坐满几排，还剩几人，就是求197里面有多少个28，用除法列式为19728，商是几，就是能坐满几排，余数是几就是还剩几人。19728=除数“28”的个位上是8，应该把28看作多少来试商呢？把28看作30，先试6。3030商6小了。改商7。请把这道题做完。1 9 6 171 解法探究解法探究算得对吗？请验算一下。验验算：算：2 8 7 1 9 6+1 1 9 7 规范解答规范解答197

11、28=7（排）1（人）答：一共可以做7排，还剩1个人。3 5 4 9 2 7 8 1 2 3 2 3 4 1 1 6 2 9 4 71.1.二、巩固练习二、巩固练习 5 8 5 1 2 3 8 1 8 7 1 9 6 3 5 2 9 5 2刚才完成的几道题，除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？如果商小了怎么办？2.2.三、课堂小结三、课堂小结小结：小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。四、拓展训练四、拓展训练 学校组织四年级学生去秋游，老师和学生共有310人，每辆客车限乘客45人，学校至少应该准备多少辆客车？解：310 45=6（车）40

12、（人）6+1=7（车）答：学校应该准备7辆客车。第 5 课时 商 是 一 位 数 的 除 法（4）第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件一、创设情境一、创设情境1.口算。154=156=254=245=158=258=2.笔算。18824=24549=小结：小结：在试商中，当商大了或小了时，要用调商的 方法，找到合适的商。72056012090120100200 72 4 1 8 8 1 6 8 2 0）54 9 2 4 5 2 4 5 0）二、自主探究二、自主探究24026=82 6 2 4 0 2 0 8 3 2怎样能很快想出商？9商8小了。32里面还有

13、1个26。93 02 3 4 6 2 6 2 4 0 改商（）。9把26看作30来试商。5想26看作25来试商。可以商几？想10个26是260。10个26是260，比240多20，可以商9。9 2 6 2 4 0 2 52 3 4 64个25是100，8个25是200，余下的40里还有（）个25。2 6 2 4 0 9上面这几种方法都对，哪种方法比较简便？11 6 9 6 2 5 2 0 0 2 6 1 0 4 2 4 1 8 2 6 9 6 0 82 0 0 0 41 0 4 0 71 6 8 1 4把你试商的过程说给同学听听。三、巩固练习三、巩固练习四、课堂小结四、课堂小结 小结：除数不接

14、近整十的笔算除法，既可以按照“四舍五入”法试商，也可以把除数看作与它接近的几十五，再利用一位数乘法直接确定商。五、拓展训练五、拓展训练 小白兔共有305个胡萝卜，它想每次运65个，需要运几次才能运完？解：305 65=4（次）45（个）4+1=5（次）答：需要运5次才能运完。第 6 课时 商 是 两 位 数 的 除 法 第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件一、创设情境一、创设情境 （1）下面括号里最大能填几？32（）154 41（）202 64（）186 72（）第 7 课时 商 的 变 化 规 律（1）第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版

15、四年级数学上册教学课件一、引入新课一、引入新课口答。（1）50本练习本，分给10位同学，平均每人几本？（2）200本练习本，分给40位同学，平均每人几本？（3）500本练习本，分给100位同学，平均每人几本？从上面的三道应用题中你发现了什么？从算式看，被除数、除数虽然改变了，商却没有变。这是为什么呢？二、自主探究二、自主探究 计算下面两组题，你能发现什么？20240160163208=200（1）（2）除数不变，被除数乘几，商也乘几。被除数不变，除数乘几，商反而除以几。20240101005左边一组题中，从上往下观察，被除数变没变？除数呢？商有什么变化？右边的一组题呢？8（3）计算并观察下面的

16、题。（1）从上往下观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？（2）从下往上观察，被除数有什么变化？除数呢？商呢？被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。63=6030=600300=60003000=2222你发现了什么规律？在除法里，被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。1.要同时乘或除以一个数。2.乘或除以的数要相同。3.同时乘或除以的这个数不能是0。强调：强调：根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。729=363=804=72090=36030=80040=7200900=3600300=8000400=8881212122020

17、20三、巩固练习三、巩固练习四、课堂小结四、课堂小结 1.被除数不变，商随除数变化的规律：除数乘（除以）一个不为0的数，商就除以（乘）相同的数。2.除数不变，商随被除数变化的规律：被除数乘（除以）一个不为0的数，商也乘（除以）相同的数。五、拓展训练五、拓展训练填空。1.两个数的商是15，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，则商是（）。2.甲数除以乙数，乙数缩小到原来的1/100，甲数应（），它们的商不变。.3500700,如果除数缩小到原来的1/100,被除数不变,商会（）。4.32040，除数不变，被除数扩大到原来的2倍，那么商（）。15除以100扩大到原来的100倍扩大到原来的2倍第 8

18、 课时 商 的 变 化 规 律（2）第 6 单元 新人教版四年级数学上册教学课件新人教版四年级数学上册教学课件2022-12-251.口算。14020=70070=15030=27090=16080=1200300=7310254一、引入新课一、引入新课二、自主探究二、自主探究 （1）78030=这两种方法对吗？哪种方法简便一些？为什么？26小结：小结：笔算时，当被除数和除数末尾都有0，我们可以 运用商不变的规律使计算简便得多。2 63 0 7 8 0 6 0 1 8 0 1 8 0 0 2 63 0 7 8 0 6 1 8 1 8 0我这样做。小英我这样做。小平9（2）12015=这道算式能

19、运用商不变的规律使计算更简便吗？可以怎样做？12015=（1202）（152）=24030=8 12015=（1204）（154）=48060=8小结小结：这两种方法是把被除数和除数都乘2或都乘4，使除数15变成了整十数，这样方便我们口算 出结果。8 84050=商都是16没错，余数到底是4还是40呢？小结小结：用商不变的规律简便计算时要注意商是不变的，但是余数变了。被除数和除数末尾同时划去了几 个0，余数末尾就要添上几个0。1640 1 65 0 8 4 0 5 3 4 3 0 4余4。余40。101.60040 54020 67030 98050=15 =14 =2210 =1930 1

20、5 40 6 0 0 4 2 0 2 0 0 2 7 20 5 4 0 4 1 4 1 4 0 2 2 30 6 7 0 6 7 6 1 0 1 9 50 9 8 0 5 4 8 4 5 3 0 三、巩固练习三、巩固练习2022-12-252.在（）里填上适当的数，使计算简便。180 45=450 18=120 15=210 42=2（）909（）2（）（）（）（）2 360 4 9 50 25 2 240 8 2 30 7 30 5 7 6 四、课堂小结四、课堂小结 1.根据商的不变的规律，计算被除数和除数末尾都有0的除法会更简便，可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的0，商不变，但余数发生变化，去掉几个0，余数的末尾就添上几个0。2.在计算除法时，有时利用商不变的性质会使计算更简便。当除数是25时，被除数和除数同时乘4；当除数是125时，被除数和除数同时乘8，这时除数就变成了100或1000，计算就简便多了。五、拓展训练五、拓展训练填空。1.18的（）倍是468；714是42 的（）。2.37038试商时，把除数看作（）试商，商的最高位是（）。3.（）里最大能填几？60()200 90()640 80()500 2617倍409376