新青年新时代课件21.ppt

1、 作文讲评 新时代 新青年 阅读下面的材料，根据要求写作。21岁技校生小聂在世界职业技能大赛上夺得美发项目冠军，实现该项目我国金牌零的突破。她说她的梦想是让中国美发行业未来有国际发言权。80后外卖小哥阿雷参加中国诗词大会比赛夺冠。他打工十四年，熟记上千首诗。他说：“不管做什么，我对诗词的热爱一如既往。”90后大学生小田，放弃都市工作，返乡当铁匠。他说：“我要发扬祖传打铁工艺，造出中国好铁锅。”他还带领乡亲们找到一条脱贫致富的道路。18岁盲青年小王凭着出色的中提琴演奏，收到英国皇家伯明翰音乐学院的录取通知。他说：“我看不见这个世界，但我要让世界看见我的奋斗。.”当下有些青年讲一种“什么都行、不大

2、走心、看谈一切”的活法。生活随缘，有目标也行，无方向也罢；工作随意，说我好也行，说我不好也罢 置身于新时代的你读了上述材料后，有怎样的感触与思考?请以其中两三则材料为基础确定立意，写一篇文章，参与时代青年）杂志社主办的“新时代新青年”主题论坛活动。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【解析】【解析】这道作文试题所供材料，前四则都是这道作文试题所供材料，前四则都是“暖闻暖闻”，充满，充满新时代青年努力奋斗、积极向上的正能量，有共性，又有个性，新时代青年努力奋斗、积极向上的正能量，有共性，又有个性，彰显了鲜明的时代感；第五则呈现的是当下社会部分青年的另类彰显了鲜

3、明的时代感；第五则呈现的是当下社会部分青年的另类生活态度。五则材料基本内涵分列如下：生活态度。五则材料基本内涵分列如下：第一则：第一则：“三百六十行，行行出状元。三百六十行，行行出状元。”技校生小聂刻苦磨砺技技校生小聂刻苦磨砺技艺，勇夺美发行业桂冠。以艺，勇夺美发行业桂冠。以“工匠精神工匠精神”打底的青春，才有恒久打底的青春，才有恒久价值。价值。第二则：青春直面人生风雨，心中拥有诗歌与远方，这样的青春第二则：青春直面人生风雨，心中拥有诗歌与远方，这样的青春才美。才美。第三则：年轻人要有志向，敢于担当。第三则：年轻人要有志向，敢于担当。第四则：身残而志坚，一样能成就梦想。让世界看见你的奋斗，第四

4、则：身残而志坚，一样能成就梦想。让世界看见你的奋斗，这样的青春才美。这样的青春才美。第五则：这种现象反映的是缺乏积极进取与努力拼搏的消极的人第五则：这种现象反映的是缺乏积极进取与努力拼搏的消极的人生态度。生态度。上述五则材料间存在上述五则材料间存在对立对立、同一同一或或矛盾矛盾的关系，考生可任取其二的关系，考生可任取其二三则，生发所写文章的主旨。三则，生发所写文章的主旨。材料一与二的组合，可生发立意：现实人生的奋斗离不开对艺术美的追求。材料一与二的组合，可生发立意：现实人生的奋斗离不开对艺术美的追求。材料一与三的组合，可生发立意：（材料一与三的组合，可生发立意：（1）路是人走出来的，理想是靠奋

5、斗）路是人走出来的，理想是靠奋斗实现的，青年人要有闯劲。（实现的，青年人要有闯劲。（2）秉持工匠精神，勇于开拓创新，是当代）秉持工匠精神，勇于开拓创新，是当代青年应有的追求。（青年应有的追求。（3）无论是弄潮时尚还是承续传统，都须有明确的志）无论是弄潮时尚还是承续传统，都须有明确的志趣、坚定的信念、恒久的热爱。趣、坚定的信念、恒久的热爱。材料一与四的组合，可生发立意：青春是用来奋斗的，要让世界见证我的材料一与四的组合，可生发立意：青春是用来奋斗的，要让世界见证我的奋斗。奋斗。材料一与五的组合，可生发立意：青春的灿烂源自精益求精、勇于进取，材料一与五的组合，可生发立意：青春的灿烂源自精益求精、勇

6、于进取，而非而非“不争不抢，不求输赢不争不抢，不求输赢”的态度。的态度。材料二与四的组合，可生发立意：面对人生的种种情形，年轻人都应该满材料二与四的组合，可生发立意：面对人生的种种情形，年轻人都应该满怀诗意的乐观与憧憬。怀诗意的乐观与憧憬。材料一、三与四的组合，可生发立意：壮丽的青春源于高远的理想和为之材料一、三与四的组合，可生发立意：壮丽的青春源于高远的理想和为之付出的不懈努力。付出的不懈努力。材料三、四与五的组合，可生发立意：青春是用来奋斗的而不是用于材料三、四与五的组合，可生发立意：青春是用来奋斗的而不是用于“消消费费”的；不可的；不可“一切随缘一切随缘”，而应积极进取，奋发向上。，而应

7、积极进取，奋发向上。点拨明确写作任务：明确写作任务：1.1.置身于新时代的你读了上述材料后，有怎样的感触与思考?突出主体意识：我的感触与思考2.以其中两三则材料为基础确定立。重视关联意识：选择其中两三则材料立意3.参与时代青年）杂志社主办的“新时代新青年”主题论坛活动。明确读者意识、特定情境：参与“新时代新青年”主题论坛活动考场作文评析以青春之我，成时代之美以青春之我，成时代之美 作家张晓风有言：作家张晓风有言：“青春那么好，无论怎样过都觉得浪掷，青春那么好，无论怎样过都觉得浪掷，回首时都要生悔。回首时都要生悔。”而即将直面时代浪潮、担负时代重任的年轻而即将直面时代浪潮、担负时代重任的年轻的我

8、们，如何才能不浪掷时光、不悔青春呢？的我们，如何才能不浪掷时光、不悔青春呢？我以为，新一代的我以为，新一代的我们应该有所热爱，敢于担当，积极以青春之我创时代之美。我们应该有所热爱，敢于担当，积极以青春之我创时代之美。（引用名言，结合论坛主题提出问题，引发思考。提出论点。）引用名言，结合论坛主题提出问题，引发思考。提出论点。）何谓热爱？热爱是一种信念，一份虔诚，是一颗我们青年人何谓热爱？热爱是一种信念，一份虔诚，是一颗我们青年人都应葆有的热血之心。都应葆有的热血之心。且看且看80后外卖小哥阿雷勇夺后外卖小哥阿雷勇夺中国诗词大中国诗词大会会之冠，只因心中怀揣着对诗词之热爱，我们也许会因为他之冠，只

9、因心中怀揣着对诗词之热爱，我们也许会因为他“外卖小哥外卖小哥”的标签对他的夺冠大为惊讶，也许会钦羡他的的标签对他的夺冠大为惊讶，也许会钦羡他的“好好运运”，尽管生活处境并不顺利，但他的成就与他的努力付出无法，尽管生活处境并不顺利，但他的成就与他的努力付出无法割裂，更无法否认是热爱助他行至今日。塞缪尔曾道：割裂，更无法否认是热爱助他行至今日。塞缪尔曾道：“岁月流岁月流逝，衰微只及肌肤；热忱抛却，腐朽必至灵魂。逝，衰微只及肌肤；热忱抛却，腐朽必至灵魂。”善哉斯言，热善哉斯言，热爱是熔铸于青春血脉的，是青春乃至整个人生都充盈的力量，如爱是熔铸于青春血脉的，是青春乃至整个人生都充盈的力量，如同荷尔蒙催

10、促我们找到内心之向，再凭青春之锐气披荆而往同荷尔蒙催促我们找到内心之向，再凭青春之锐气披荆而往。（阐释核心概念；列举试题材料论证，亦可补充其他同类事例；（阐释核心概念；列举试题材料论证，亦可补充其他同类事例；引用名言论证，同时通过分析归纳热爱的重要性。）引用名言论证，同时通过分析归纳热爱的重要性。）如果说上述热爱只是针对个人而言，仅局限于发掘自我、发如果说上述热爱只是针对个人而言，仅局限于发掘自我、发展自我，那么青春应拥有的热爱则应该融入担当意识，为国家的展自我，那么青春应拥有的热爱则应该融入担当意识，为国家的繁荣富强，为民族伟大复兴贡献上一份力量繁荣富强，为民族伟大复兴贡献上一份力量。（过渡

11、，归结前一（过渡，归结前一个层次，开启下一个层次，体现层次的递进。这在议论文的行文个层次，开启下一个层次，体现层次的递进。这在议论文的行文过程中是非常重要的。）过程中是非常重要的。）如如90后大学生小田回乡打铁，继承祖业，秉持信念，并带领后大学生小田回乡打铁，继承祖业，秉持信念，并带领乡亲致富，或许有人不解：为何要放弃都市工作而安于一个普通、乡亲致富，或许有人不解：为何要放弃都市工作而安于一个普通、甚至与时代有些脱节的职业？也许铁匠的发展真的比不上城市工甚至与时代有些脱节的职业？也许铁匠的发展真的比不上城市工作那般有机遇与前途，但我以为小田的考量与选择不无道理，甚作那般有机遇与前途，但我以为小

12、田的考量与选择不无道理，甚至应该得到我们的支持与喝彩。他于时代的快节奏中看到传统祖至应该得到我们的支持与喝彩。他于时代的快节奏中看到传统祖业的日渐式微并积极投身挽救。甚至是创新，此为勇于担当的表业的日渐式微并积极投身挽救。甚至是创新，此为勇于担当的表现之一；凭自己拥有的知识带领乡亲致富，不忘根本，此为担当现之一；凭自己拥有的知识带领乡亲致富，不忘根本，此为担当表现之二。表现之二。与小田类似，当代青年于时代的担当意识愈加显现：中国青年导演乔乔自觉担起保护生态之责，自费拍摄公益电影唤起人们的环保意识；平昌冬奥会花滑冠军羽生结弦早年以专业运动员身份顶着被嘲作秀的压力参加商演，只为担起为家乡赈灾的责任

13、。以上种种，皆是青年担当之表现，为己，为社会与时代，肩负发展前进之责。勇于担当自然是出于热爱，但更有一份使命感和精气神，更值得我们学习。（由小田的事例联想、拓展到其他类似的事例，另举两个试题材料之外的略例进行论证，非常好。此类文章非常忌讳仅以试题材料作为论据，而没有作同类拓展。但羽生系日本青年，以其事例作为论据恰当与否值得商榷。材料整合型作文试题比较注重预设或营造特定的情境，就本题而言，“新时代新青年”的论坛主题和试题材料都对文章观点的提炼和论据的选择起到制约作用。）身处时代涡流之中，孤岛已被命运共同体连成大陆。作身处时代涡流之中，孤岛已被命运共同体连成大陆。作为新时代的接班人，我们理应怀揣热

14、爱，勇于担当，积极缔为新时代的接班人，我们理应怀揣热爱，勇于担当，积极缔造属于我们的时代之美。造属于我们的时代之美。然而，揆诸当下然而，揆诸当下，不少青年沉造，不少青年沉造“佛系佛系”，安于，安于“啃老啃老”，无所热爱追求，更毋谈担当责任。，无所热爱追求，更毋谈担当责任。这种得过且过也许拜现代的安逸享乐所赐，但绝不能成为我这种得过且过也许拜现代的安逸享乐所赐，但绝不能成为我们青年停滞发展的泥潭。我们应摆脱这种不良之风，重唤热们青年停滞发展的泥潭。我们应摆脱这种不良之风，重唤热爱与担当，以我们独有的青春、锐气，创造属于我们的天空爱与担当，以我们独有的青春、锐气，创造属于我们的天空。（。（小结前文

15、的论证。小结前文的论证。“佛系佛系”和和“啃老啃老”与前文构成正反与前文构成正反对比论证。但建议将对比论证。但建议将“佛系佛系”和和“啃老啃老”分开来谈。试题材分开来谈。试题材料中没有料中没有“佛系佛系”二字，故本段要简要概括其特点。如果试二字，故本段要简要概括其特点。如果试题材料中没有列举所谓题材料中没有列举所谓“佛系佛系”这个反面现象，亦可自行列这个反面现象，亦可自行列举以便进行对比论证。正反对比简单易用，但效果很好。）举以便进行对比论证。正反对比简单易用，但效果很好。）以青春之我，成时代之美。我们始终在路上，永远年轻以青春之我，成时代之美。我们始终在路上，永远年轻，永远因热爱与担当热泪盈

16、眶。（回扣标题，重申观点。），永远因热爱与担当热泪盈眶。（回扣标题，重申观点。）小结：小结：考场论证型议论文的通用思路：标题隐含论点；开头考场论证型议论文的通用思路：标题隐含论点；开头部分提出论点；主体部分多为三个层次；层次之间形成部分提出论点；主体部分多为三个层次；层次之间形成某种关系，要有明确的过渡句（比如：总结上文，开启某种关系，要有明确的过渡句（比如：总结上文，开启下文；提示本层次的论点；表示过渡的词语，如下文；提示本层次的论点；表示过渡的词语，如“诚然诚然、不过，但，或许有人、不过，但，或许有人；将观点、结论、各层次的；将观点、结论、各层次的大意连缀起来即为文章提纲；这样做的好处是，

17、条理清大意连缀起来即为文章提纲；这样做的好处是，条理清晰，一目了然，有利于快速和准确判断。）结尾回扣材晰，一目了然，有利于快速和准确判断。）结尾回扣材料或标题，或重申论点，建议再引一个与中心论点同质料或标题，或重申论点，建议再引一个与中心论点同质的名言警句。的名言警句。为有源头活水来为有源头活水来素材积累素材积累新时代新时代新在何处？新在何处？党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断 一是综合国力迈上新台阶。二是人民生活水平实现新跨越。三是引领世界发展新潮流。四是风清气正的新环境正在形成。五是提出新目标,绘就新蓝图。从2020到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15

18、年,基本实现社会主义现代化。从2035年到21世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。点拨：思辩性加速打造“中国芯”这段时间，从业界到社会大众，围绕一些企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。现实警示我们，无论一家企业规模有多大，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”就会掌握在别人手里。一个国家的核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活跃、应用最广泛的技术创新领域，是全球技术创新的竞争高地。近年来，我国在信息技术上取得长足进步，但仍然没有完全解决核心技术“卡脖子”的瓶颈制约。面对现实，我们既

19、不可夜郎自大，也不能妄自菲薄。路是自己走出来的，突破核心技术这个难题，说到底要靠我们自己奋发有为，加速打造“中国芯”，以自主创新重塑技术格局。（人民日报时评节选）新青年习近平总书记寄语青年人1、无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。2、现在，青春是用来奋斗的；未来，青春是用来回忆的。3、广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青以青春之我、奋斗之我春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。4、广大青年既是追梦者，

20、也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。圆梦需要奋斗和奉献。5、要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。奋斗本身就是一种幸福。6、青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。7、广大青年生逢其时，也重任在肩重任在肩。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“三有”，即：有理想、有本领、有担当，是新时代对一代青年最基本的要求。2012年，宋玺进入北京大学心理与认知科学学院学习。北京大学的高材生，学

21、校合唱团领唱，大四时候却选择去当兵，而且去的是海军陆战队，还被挑选去亚丁湾护航7个月，这样的“传奇”经历就发生在山西女孩宋玺身上。她用实际行动诠释了“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”。事事 迹：迹：2015年5月30日1点13分，杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。杨科璋入伍以来共参加灭火救援战斗200多次，抢救疏散被困群众160多人。颁奖辞：颁奖辞：有速度的青春，满是激情的生命。热爱这岗位，几回回出生入死和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。你在

22、时，如炽烈的阳光。你离开，是灿烂的晚霞。秦玥飞是耶鲁大学经济学和政治学专业的高材生。大学毕业时，秦玥飞没有去跨国企业做白领，而是选择回祖国农村服务。他当时的想法是，“我必须得了解我自己国家的普通老百姓，了解他们生活当中有什么样的酸甜苦辣，我要用自己的所学所长去改变，让自己的国家变得更好。”2011年，秦玥飞来到湖南衡山脚下的贺家山村担任大学生村官。2014年，首个服务期满的秦玥飞，再次做出非常选择：放弃提拔机会，转至更加偏远的白云村续任大学生村官。点拨：思辩性佛系青年 “油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。您别误会，跟宗教没有任何关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的

23、活法。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；“双11”，抢着也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行 云淡风轻、浑不着意好不好？太好了，但必须守住一条：总得有走心的地方。处处不坚持，事事随大流，那只能是淹没于人潮、迷失掉自我。除了坚持与随意的辩证法，还有一层分寸感的道理。古人也好闲好从容，但讲究“偷闲”，不从容，人生太急；太从容，生命浪费，其要在度。终日碌碌不是美好生活，但光轻轻松松、敲锣打鼓，美好生活肯定也实现不了。有人戏言，“佛系”也行，愿做一个“斗战胜佛系”青年。西行路上，那悟空会玩耍、敢担当、勇打拼，做下偌大事业，此真有志者言。（人民日报时评节选）梁启超少

24、年中国说 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：材料二：陆朝阳是2017年“中国青年五四奖章”获得者，在量子光学方面成果丰硕；同获此奖的女硕士村支书梁丽娜，放弃城里工作，带领乡亲脱贫致富，改变了家乡落后面貌。读了上述材料，作为青年的你有怎样的感触与思考?请综合材料内容及含意，以“我看青年成才”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。谢 谢 指 导