2.《烛之武退秦师》ppt课件36张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、“三寸之舌，强于百万雄兵；三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝一人之辩，重于九鼎之宝”刘向刘向战国策战国策东周东周 左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称，的简称，又名又名左氏春秋左氏春秋，相传为鲁国史官，相传为鲁国史官左丘左丘明明所作。它是我国所作。它是我国第一部叙事详细第一部叙事详细的的编年编年史史著作，也是一部富有文学价值的历史散著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作。文著作。左传左传善于描写战争和记述外善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。

2、文的典范。这三国的地理位置如何这三国的地理位置如何?哪些地方写这种形势的危急哪些地方写这种形势的危急?烛之武是在什么样的情况下出场的烛之武是在什么样的情况下出场的?面对烛之武的推辞面对烛之武的推辞,郑伯如何请动烛之武郑伯如何请动烛之武?烛之武是怎样说退秦师的烛之武是怎样说退秦师的?明确明确:1.以弱者姿态以弱者姿态,消除秦伯戒心消除秦伯戒心,引起好感引起好感（秦晋围郑，郑既知亡矣）（秦晋围郑，郑既知亡矣）2.亡郑无利于秦亡郑无利于秦（邻之厚，君之薄也）（邻之厚，君之薄也）3.保郑有利于秦保郑有利于秦（行李之往来，共其乏困）（行李之往来，共其乏困）4.直接指出晋在历史上过河拆桥，直接指出晋在历史

3、上过河拆桥，忘恩负义的行为忘恩负义的行为（朝济而夕设版焉）（朝济而夕设版焉）分析晋阕秦西封的狼子野心（分析晋阕秦西封的狼子野心（既东封郑、既东封郑、又欲肆其西封，若不阙又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？）秦，将焉取之？）课文层次结构课文层次结构退退起因起因经过经过结果结果临危受命临危受命巧说秦伯巧说秦伯明之以明之以“势势”晓之以晓之以“害害”诱之以诱之以“利利”离之以离之以“隙隙”动之以动之以“戒戒”【无忧】【无忧】【惊奇】【惊奇】【动心】【动心】【决心】【决心】【行动】【行动】秦晋围郑秦晋围郑秦还晋去秦还晋去（烛之武）（烛之武）（秦伯）（秦伯）首尾呼应首尾呼应朗读课文，借助注释翻译课文朗读课

4、文，借助注释翻译课文单音节词单音节词 双音节词双音节词如如“天雨墙坏天雨墙坏”译为译为“天天上下雨围墙淋坏上下雨围墙淋坏”。（1）音节变化现象音节变化现象文言文学习常识文言文学习常识 古汉语的部分单音节词两个连用，古汉语的部分单音节词两个连用，不要误以为是今天的一个合成词，要拆不要误以为是今天的一个合成词，要拆开作两个单音节词来翻译，如开作两个单音节词来翻译，如 晋军晋军 秦军秦军 妻子妻子 子孙子孙 绝境绝境 中间中间 亲戚亲戚 作文作文 双音节词较少，翻译不双音节词较少，翻译不能 拆 开 作 单 音 节 词，如能 拆 开 作 单 音 节 词，如 执事执事 宾客宾客 布衣布衣 可 汗可 汗

5、阿 爷阿 爷 鞠 躬鞠 躬 春秋春秋说 古汉语常用字字典古汉语常用字字典229229页页，陈述，解说；陈述，解说；言论，主张，学说；言论，主张，学说；劝说，说服，音劝说，说服，音shushu；喜欢，高兴，音喜欢，高兴，音yu yu。如如“秦伯说秦伯说”（高兴，音高兴，音yu yu）（2 2）一词多义现象一词多义现象 微微古汉语常用字字典古汉语常用字字典250250页页 隐蔽，藏匿；不显露；隐蔽，藏匿；不显露；暗暗地，悄悄地；暗暗地，悄悄地；深奥，深奥，微妙；微妙；微小，轻微；微小，轻微；稍稍微；微；旧时指地位低，卑贱；旧时指地位低，卑贱；衰败，衰弱；衰败，衰弱；如果不是，如果不是，如果没有；非

6、，无。如果没有；非，无。如如“但微颔之但微颔之”（稍微）稍微）如如“微夫人之力微夫人之力”（如果没如果没有）有）(3)(3)通假字现象通假字现象 通假指的是文言中音同、通假指的是文言中音同、音近互相通用和假借的现象。音近互相通用和假借的现象。通假字的基本规律是同通假字的基本规律是同音代替，有的音代替，有的完全相同完全相同，如，如“畔畔”同同“叛叛”，“竦竦”同同“耸耸”；有的有的声母相同声母相同，如如“亡亡”同同“无无”，；有的，；有的韵 母 相 同韵 母 相 同，如，如“见见”同同“现现”，“食食”同同“饲饲”。有的较特殊，叫形近通假，有的较特殊，叫形近通假，如如“说说”同同“悦悦”，“被被

7、”同同“披披”。烛之武退秦师烛之武退秦师的通假字有：的通假字有：无能为也无能为也已已 共共其乏困其乏困 秦伯秦伯说说，与郑人盟，与郑人盟 失其所与，不失其所与，不知知已已共共通通供供说说通通悦悦知知通通智智矣矣通通（4）词类活用）词类活用晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾氾南（驻军，驻扎）南（驻军，驻扎）越国以越国以鄙鄙远（意动，以远（意动，以为边邑）为边邑）与郑人与郑人盟盟（订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）唯君唯君图图之（计划，考虑）之（计划，考虑）名词名词动词动词既既东东封郑，又欲肆其封郑，又欲肆其西西封封 （在东边；在西边）（在东边；在西边）夜夜缒而出（在晚上，当晚）缒而出（在晚上

8、，当晚）名词名词状语状语词类活用君亦无所君亦无所害害（害处）（害处）且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣（恩惠，好处）矣（恩惠，好处）动词动词名词名词词类活用词类活用形容词形容词名词名词臣之臣之壮壮也（壮年）也（壮年）越国以鄙越国以鄙远远（远方，边远的地方）（远方，边远的地方）共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）（5）特殊句式）特殊句式（烛之武）辞曰：（烛之武）辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语主语）（晋惠公）许君焦、瑕（晋惠公）许君焦、瑕（主语主语）夜缒（烛之武）而出（夜缒（烛之武）而出（宾语宾语）敢以（之）烦执事（敢以（之）烦执事（宾语宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）晋军（于）函陵，秦军（

9、于）氾氾南（南（介词介词）省略句省略句以其无礼于晋（于晋无礼以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置介宾短语后置）且贰于楚也（于楚贰且贰于楚也（于楚贰 同上）同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言佚之狐言于郑伯（于郑伯言 同上）同上）何厌之有（有何厌何厌之有（有何厌 宾语前置宾语前置）倒装句倒装句特殊句式特殊句式分析人物性格特点分析人物性格特点 烛之武烛之武：临危受命，不避艰险，：临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群深明大义，才智超群 佚之狐佚之狐：远见卓识，知人善任：远见卓识，知人善任 郑伯郑伯：情真意切，勇于自责，：情真意切，勇于自责，从谏如流从谏如流【义、智、勇】【义、智、勇】二、善于分析利弊。二、

10、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。三、善于揣摩心理。烛之武的游说艺术四、讲究语言艺术。四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家机智善辩的外交家写作特点写作特点 一、结构上妙用伏笔与照应一、结构上妙用伏笔与照应 二、故事情节波澜起伏二、故事情节波澜起伏 三、叙事安排详略得当三、叙事安排详略得当请选出烛之武劝秦伯退兵的理由请选出烛之武劝秦伯退兵的理由:（）秦强而郑弱）秦强而郑弱,岂能以强欺弱。岂能以强欺弱。（）邻之厚，君之薄也。）邻之厚，君之薄也。（）失其所与，不知。）失其所与，不知。（）越国以鄙远，君知其难也。）越国以鄙远，君知其难也。（）阙秦以利晋，唯君图之。）阙秦

11、以利晋，唯君图之。（）然郑亡，子亦有不利也）然郑亡，子亦有不利也。（）若不阙秦，将焉取之？）若不阙秦，将焉取之？1.下列没有通假字的一项：下列没有通假字的一项：A.行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困 B.邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 C.秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟 D.失其所与，不知失其所与，不知2.选出解释有误的一项：选出解释有误的一项：.越国以越国以鄙鄙远（边邑，此处为动词，远（边邑，此处为动词，译为译为“把把当作边邑当作边邑”）B.若不若不阙阙秦（侵损削减损害）秦（侵损削减损害）.失其所失其所与与，不知（参加），不知（参加）D.唯唯君图之（句首语气词，表示希望）君图之（句

12、首语气词，表示希望）B BC C3.下列句中加横线词语的意义与现代汉语下列句中加横线词语的意义与现代汉语 相同的一项：相同的一项：若舍郑以为若舍郑以为东道主东道主 行李行李之往来之往来 然得而腊之然得而腊之以为以为饵饵 以其以其无礼无礼于晋于晋指出句式不同于其它三句的一句：指出句式不同于其它三句的一句：且贰于楚也且贰于楚也 与郑人盟与郑人盟 夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 夜缒而出，见秦伯夜缒而出，见秦伯 D DC C5.指出下列词类活用不同于其他三项的一项：指出下列词类活用不同于其他三项的一项：夜夜缒而出缒而出 与郑人与郑人盟盟 既既东东封郑封郑 又欲肆其又欲肆其西西封封6.下列句子在文中的意

13、思正确的一项：下列句子在文中的意思正确的一项：A.晋军函陵晋军函陵晋国的军队在函陵晋国的军队在函陵 .臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人我壮年的我壮年的 时候，尚且比不上别人时候，尚且比不上别人 .然郑亡，子亦有不利焉然郑亡，子亦有不利焉然而郑国要然而郑国要 是灭亡了，对您的儿子也有不利啊是灭亡了，对您的儿子也有不利啊 D.夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有晋国，有什么晋国，有什么 讨厌的呢讨厌的呢 B BB B7.下列评述不符合原文内容的一项：下列评述不符合原文内容的一项：A.佚之狐的推荐、郑伯的自责和退秦师佚之狐的推荐、郑伯的自责和退秦师 的事实都从侧面烘托了烛之武的形象。的事实都从侧面烘托了烛之武的形象。B.烛之武的牢骚源于他报效国家的忠心，烛之武的牢骚源于他报效国家的忠心，无可非议，他退秦师的大智大勇更显无可非议，他退秦师的大智大勇更显 其对国家的忠肝义胆其对国家的忠肝义胆C.郑伯去请烛之武，是先动之以情，后郑伯去请烛之武，是先动之以情，后 晓之以理。晓之以理。D.秦军撤退后，晋文公没有采纳子犯的秦军撤退后，晋文公没有采纳子犯的 建议攻打郑国，这表现了他清醒的头建议攻打郑国，这表现了他清醒的头 脑和理智的判断。脑和理智的判断。A A