16.2《六国论》ppt课件24张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、六国论六国论苏洵苏洵论论:是古代散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。一般分为两种:一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张;一种是史论，通过评论历史，总结教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文本文属于史论文。“六国论”在这里既是一个“倒装的动宾词组”，也是一个“省略式短语”。解题 在我国历史上战国七雄争霸时代，在我国历史上战国七雄争霸时代，六国六国论论中的中的“六国六国”即除秦以外的即除秦以外的齐、楚、燕、齐、楚、燕、韩、赵、魏韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱六个国家。秦国本来是个弱落后落后的国家，经过商鞅变法的彻底改的国家，经过商鞅变法的彻底改，经济和军，经济和军事实

2、事实都强都强起来；起来；原本强原本强的六国却因循的六国却因循守旧，经济和军事实守旧，经济和军事实益益衰落衰落。秦秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的地。六国也曾联合起来地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓对抗秦国，这就是所谓“合纵合纵”。但他们各有。但他们各有的打算，的打算，所以这种联合所以这种联合并不巩固并不巩固，外交上，秦采取，外交上，秦采取“连横连横”这这有针对性的远交近攻的军事战略。有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强的军事

3、和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。也相继灭亡。苏洵苏洵（1009 10661009 1066），字明允，眉州眉），字明允，眉州眉山（山（今属今属四川）人，北宋散文家。与其子苏轼、四川）人，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙苏辙均以文学著均以文学著称于世，世称称于世，世称“三苏三苏”，均被，均被列入列入“唐宋八大家唐宋八大家”。苏洵苏洵2727岁岁始发奋读书，考进士、茂才等始发奋读书，考进士、茂才等，皆，皆不中。不中。宋仁宗嘉祐元年（宋仁宗嘉祐元年（10561056），苏洵率），苏洵率子苏轼子苏轼、苏辙到汴

4、京，、苏辙到汴京，深得翰林学士欧阳修赏识，欧阳修把他深得翰林学士欧阳修赏识，欧阳修把他的文章的文章献给了宋献给了宋仁宗，名声大噪。参与修纂礼书仁宗，名声大噪。参与修纂礼书太常因革礼太常因革礼，书，书成成不久即去世，追赠光禄寺丞不久即去世，追赠光禄寺丞。作者简介 他他的文章语言古朴简劲、凝练隽永；但有时的文章语言古朴简劲、凝练隽永；但有时又能铺陈又能铺陈排比排比，尤善作形象生动的妙喻。，尤善作形象生动的妙喻。最突出的最突出的特点就是语言犀利特点就是语言犀利，言，言必中时之过，对北宋社会的必中时之过，对北宋社会的阴暗面进行毫不留情的揭露阴暗面进行毫不留情的揭露和鞭挞和鞭挞；但在剖析问题；但在剖析问

5、题严重性的过程中又会巧妙地折转笔锋严重性的过程中又会巧妙地折转笔锋，淡化，淡化笔势，笔势，改变文章节奏，缓和文章语气，使人得以接受他改变文章节奏，缓和文章语气，使人得以接受他的的犀利犀利与委婉，多体现于针砭时弊的文章中。主要作与委婉，多体现于针砭时弊的文章中。主要作品有品有嘉祐嘉祐集集。本文的中心论点是什么？分论点是什么？本文的中心论点是什么？分论点是什么？六国破灭六国破灭弊在赂秦弊在赂秦弊在弊在赂秦赂秦 整体感知总总分分总总提出中心论点，总领全文，提挈下文议论提出中心论点，总领全文，提挈下文议论 文本解析 第第2 2段内容印证了第一自然段中哪句话？用了哪些论段内容印证了第一自然段中哪句话？用

6、了哪些论证方法？证方法？赂秦而力亏，破灭之道也。赂秦而力亏，破灭之道也。对比论证对比论证引用论证引用论证比喻论证比喻论证道理论证道理论证为什么贿赂秦国会走向灭亡的？赂秦赂秦力亏力亏六国是不是都贿赂了秦国？哪几个国家贿赂了秦国？哪几个国家没有贿赂秦国？（1 1）韩魏楚）韩魏楚 以地赂秦大事年表以地赂秦大事年表前前290290年年 韩割武遂予秦。韩割武遂予秦。前前280280年年 楚割汉北及上庸予秦。楚割汉北及上庸予秦。前前275275年年 魏割温予秦。魏割温予秦。前前273273年年 魏割南阳予秦。魏割南阳予秦。2.2.请请同学们合作讨论，结合具体文本谈谈作者运用了哪些论证方法来论述同学们合作讨

7、论，结合具体文本谈谈作者运用了哪些论证方法来论述自己的观点。自己的观点。对比论证小获邑小获邑大得城大得城得百倍得百倍失百倍失百倍所大所大欲欲所大患所大患数量上得地难得地难献地易献地易地有限地有限欲无欲无厌厌奉弥繁奉弥繁侵愈急侵愈急程度上薪不尽薪不尽火不火不灭灭道理上赂秦力亏，破灭之道没有贿赂秦国的国家为什么也会灭亡的？失去强援失去强援不能独完不能独完（2 2）秦灭六国时间表）秦灭六国时间表前前230230年灭韩年灭韩 前前225225年灭魏年灭魏 前前223223年灭楚年灭楚 前前222222年灭年灭赵、灭燕赵、灭燕 前前221221年灭齐年灭齐（3)3)六国抗秦大事年表六国抗秦大事年表前前2

8、69269年赵将赵奢击秦，大破之。前年赵将赵奢击秦，大破之。前257257年魏信陵君救赵秦年魏信陵君救赵秦兵解去。前兵解去。前247247年信陵君率五国兵败秦军河外。前年信陵君率五国兵败秦军河外。前233233年秦年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232232年秦攻番吾，又年秦攻番吾，又被李牧击退。被李牧击退。处秦革灭殆尽之际，智力孤危。所以，燕、赵灭亡处秦革灭殆尽之际，智力孤危。所以，燕、赵灭亡“诚不得已诚不得已”。思考思考1 1、齐燕赵灭亡的根本原因是什么？、齐燕赵灭亡的根本原因是什么？2 2、本段最后一句话在全文中有什么作用？、本段最后一句话在全文中有什

9、么作用？提出假设提出假设，总结六国情况，使论证更加深入全面，总结六国情况，使论证更加深入全面，中心论点更加鲜明有力中心论点更加鲜明有力，同时为下文进一步假设作铺，同时为下文进一步假设作铺垫，从反面将论证推进一层。垫，从反面将论证推进一层。3 3、本段主要运用了什么论证方法？本段主要运用了什么论证方法？事实论证、假设论证事实论证、假设论证研读文本第四段主要内容，结构作用写作背景北宋是我国历史上一个积弱的王朝，经常受到辽、西夏的威胁与袭扰，北宋朝廷不敢正面抵抗，而采取妥协退让、屈辱求和的政策，逐年向契丹和西夏缴纳绢匹银两，换取暂时的安宁喘息。以贿求和，对内加重了人民负担，损伤了自己的力量；对外则不

10、断刺激敌人的胃口，使得他们贪得无厌。这同六国的“赂秦”而亡，本质上是一样的。苏洵希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙，举贤任能，团结一致，抵御外侮，以维护和巩固国家的安全，于是写下了这篇六国论。明代何仲默说过：“老泉论六国赂秦，其实借论宋赂契丹之事，而卒以此亡，可谓深谋先见之识矣。”北宋初期，西、北方边患严重，自开国至北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年

11、给辽每年给辽“岁币岁币“银十万两，绢二十万匹，后银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。又被迫追加银十万、绢二十万匹。西夏辽苏洵死后六十年，终于发生了苏洵死后六十年，终于发生了“靖康之变靖康之变”(1126(1126 年年)，北，北宋重蹈了六国的覆辙，为后起宋重蹈了六国的覆辙，为后起的金所灭，徽、钦二帝被俘，的金所灭，徽、钦二帝被俘，客死异国他乡。客死异国他乡。主题归纳本文提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，以此作为立论的依据，借古讽今，批评北宋对契丹、西夏的袭扰采取以赂求和、苟且偷安的退让政策。告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，不能一味贿赂以求苟安，而要奋起御侮，积极

12、谋求“不赂而胜之”之道，以免重蹈覆辙。阅读下列材料，结合写作背景思考：苏洵为什么刻意将阅读下列材料，结合写作背景思考：苏洵为什么刻意将六国灭亡的原因归结于六国灭亡的原因归结于“赂秦赂秦”？六国论：六国破灭，非兵不利，战不善。六国论：六国破灭，非兵不利，战不善。过秦论：过秦论：“秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。困矣。”六国论：六国论：“秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。”“”“今日割五城，明日割十城。今日割五城，明日割十城。”史料记载，韩、楚、魏前后只有

13、四次赂秦：前史料记载，韩、楚、魏前后只有四次赂秦：前290290年年 韩割武遂予秦。前韩割武遂予秦。前280 280 年楚割汉北及上庸年楚割汉北及上庸予秦。前予秦。前275275、273273年魏先后割温、南阳予秦。显然夸大秦非法所得和六国赂秦失地。年魏先后割温、南阳予秦。显然夸大秦非法所得和六国赂秦失地。六国论：六国论：“起视四境，而秦兵又至矣。起视四境，而秦兵又至矣。”六国与秦只有一面交界，秦兵怎么可能四境扑来？六国与秦只有一面交界，秦兵怎么可能四境扑来？六国论：六国论：“是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。”燕的地理位置距离秦国最远，根据秦燕的地理位置距离

14、秦国最远，根据秦“远交近攻远交近攻”的战略，在灭亡的时间上要推后一些，用不的战略，在灭亡的时间上要推后一些，用不用兵非关键因素。用兵非关键因素。六国论：六国论：“至丹以荆卿为计始速祸焉。至丹以荆卿为计始速祸焉。”从荆轲刺秦王一课得知，荆轲之所以要行动，是因为从荆轲刺秦王一课得知，荆轲之所以要行动，是因为“秦将王翦破赵。虏赵王，尽收其地，秦将王翦破赵。虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界进兵北略地，至燕南界”，“秦军旦暮渡易水秦军旦暮渡易水”，兵临城下，不得已采取的应急措施。六国论，兵临城下，不得已采取的应急措施。六国论颠倒了因果。颠倒了因果。六国论：六国论：“燕赵处秦革灭殆灭之际，可谓智力孤

15、危燕赵处秦革灭殆灭之际，可谓智力孤危”据史书记载，秦灭赵是在灭韩之后，是六国中第二个亡国的。当时其他诸侯国依然存在，应该据史书记载，秦灭赵是在灭韩之后，是六国中第二个亡国的。当时其他诸侯国依然存在，应该不至于智力孤危。不至于智力孤危。从史学角度看，六国论显然有偏颇。不单观从史学角度看，六国论显然有偏颇。不单观点偏颇，文中引用的论据与史实也有偏差。点偏颇，文中引用的论据与史实也有偏差。品文气 六国破灭原因众说纷纭：六国破灭原因众说纷纭：杜牧杜牧阿房宫赋阿房宫赋：由于六国的统治者不懂得爱惜百姓。由于六国的统治者不懂得爱惜百姓。“呜呼！灭六国者，六国也。呜呼！灭六国者，六国也。”“”“使六国各爱其人

16、，则足以拒秦。使六国各爱其人，则足以拒秦。”贾谊贾谊过秦论过秦论：“从散约败从散约败”“从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊。从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊。”苏辙苏辙六国论六国论：“贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭”“夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，籍之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，楚燕赵之国；而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无

17、事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知如此，而乃哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！人得伺其隙以取其国，可不悲哉！”清代李祯清代李祯六国论六国论：六国都想做秦国所做的事，六国相互图谋相互攻取、欺诈、威胁，六国都想做秦国所做的事，六国相互图谋相互攻取

18、、欺诈、威胁，自取灭亡。自取灭亡。“夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪?以余观之，彼六国者皆欲为秦所为以余观之，彼六国者皆欲为秦所为 其溺于攻伐，习于虞作，其溺于攻伐，习于虞作，强食而弱肉者，视秦无异也。强食而弱肉者，视秦无异也。是以卒自弱，而取夷灭。是以卒自弱，而取夷灭。”史学界看法：史学界看法：历史发展的必然趋势。历史发展的必然趋势。六国灭亡的原因并不是六国灭亡的原因并不是“赂秦赂秦”。主要是。主要是政治上保守，因循守旧，不重视改革政治上保守，因循守旧，不重视改革，不能坚持，不能坚持“合纵合纵”政策去政策去对付秦国的对付秦国的“连横连横”政策，被秦国远交近攻的

19、手段各个击破。另外，战国长期的战乱，民不聊生，由分裂政策，被秦国远交近攻的手段各个击破。另外，战国长期的战乱，民不聊生，由分裂到统一，符合人们的愿望。到统一，符合人们的愿望。秦国统一中国，是历史发展的必然趋势秦国统一中国，是历史发展的必然趋势。品文气 比较阅读六国论六国论阿房宫赋阿房宫赋相同点相同点评论的内容评论的内容写作的目的写作的目的引述史料引述史料,带有夸张带有夸张,评论国家灭亡的评论国家灭亡的原因原因。写作目的相同，都是为了借古喻今，写作目的相同，都是为了借古喻今，对作者所处朝代对帝王进行规劝。对作者所处朝代对帝王进行规劝。比较阅读六国论六国论阿房宫赋阿房宫赋不同点不同点文体文体文章立

20、意文章立意结构结构六国论六国论是史论，是篇议论文；是史论，是篇议论文；阿房宫赋阿房宫赋是文赋。是文赋。六国论六国论讽喻对契丹、西夏不当的供奉；讽喻对契丹、西夏不当的供奉；阿房宫赋阿房宫赋讽喻统治者的骄奢淫逸。讽喻统治者的骄奢淫逸。阿房宫赋是在大量叙述、描写史实、阿房宫赋是在大量叙述、描写史实、的基础上进行分析，最后得出结论。的基础上进行分析，最后得出结论。六国论六国论直接提出观点，直接提出观点，用史实作论用史实作论据论证论点据论证论点。根据意思，填写名句。根据意思，填写名句。（1 1）六国论六国论中，作者用中，作者用“_，_ _”两句对两句对自己的观点自己的观点“弊在赂秦弊在赂秦”进行了解释。

21、进行了解释。（2 2）六国论六国论中的中的“_，_”两句，运两句，运用比喻的手法来说明用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。用比喻的手法来说明用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火。（3 3）苏洵在）苏洵在六国论六国论中列举齐、赵等国破灭的史实并对此加以分析，作者中列举齐、赵等国破灭的史实并对此加以分析，作者认为，齐国灭亡的原因是：认为，齐国灭亡的原因是：_。赵国灭亡的原因是：。赵国灭亡的原因是：_。（4 4）六国论六国论中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：_，_ _。赂秦而力亏赂秦而力亏破灭之道也破灭之道也以地事秦以地事秦犹抱薪救火犹抱薪救火与嬴而不助五国也与嬴而不助五国也用武而不终也用武而不终也举以予人举以予人如弃草芥如弃草芥