《老人与海》ppt课件44张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、作者简介海明威是海明威是美国当代文学中最著名的作家之一，美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的迷惘的一代一代”的代表。的代表。海明威出生于美国芝加哥附近的橡树园镇。海明威出生于美国芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的的“男子汉男子汉”兴趣和性格；而母亲则喜爱音兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩

2、、乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。有文化教养的上流社会中的一分子。第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。19181918年年5 5月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过1212次手术，次手术，取出了取出了237237块弹片。块弹片。第二次世界大战

3、中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场。战争结束后，海明威定居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。墓志铭：恕我不能站起来。19541954年凭年凭老人与海老人与海获诺贝尔文学奖。获诺贝尔文学奖。除中篇小说老除中篇小说老人与海外，还有长篇小说太阳照样升起、永别了，人与海外，还有长篇小说太阳照样升起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）等。武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）等。海明威是美利坚民族的精神丰碑，肯尼迪总统的唁电说“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响”。他酷爱打猎，钓鱼他参

4、加过次世界大场，身上中过237块弹片，他的头上缝过57针，他曾在非洲2度飞机失事，严重的脑震荡使他的视觉、健康每况愈下。这些经历无不孕育出了他那硬汉的性格，因此他的小说里反复出现拳击、斗牛、狩猎、捕鱼、战争这些关于力量象征的题材。作为“迷惘一代”的文学代表，海明威仿佛已经被神化，他挣脱了阶级、时代的束缚，是人性理想的代表，是正义的化身，是反对战争的斗士，是勇猛的男人。19531953年年5 5月，老人与海月，老人与海获普利策奖，获普利策奖，19541954年年1010月诺月诺贝尔文学奖，授奖委员会的贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：评价是：他忠实、勇敢他忠实、勇敢地再现了他所处时代地再现了他所处

5、时代的艰辛和危难，勇气的艰辛和危难，勇气是海明威的中心主题。是海明威的中心主题。19261926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为太阳照常升起一书的题词：为太阳照常升起一书的题词：“你们全是迷惘的你们全是迷惘的一代。一代。”“迷惘的一代迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个就成了美国文学史上的一个专门专门名词名词，用来指，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家国作家。它是。它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反却又找不到出路而痛苦、

6、迷惘、彷徨、失望的集中反映，映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为海明威被称为“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作家。的代表作家。“迷惘的一代”有人用有人用“现代英雄神话现代英雄神话”来概括海来概括海明威传奇的一生。明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获他两次参加世界大战，获过银质过银质奖奖章、勇敢奖章和铜星章、勇敢奖章和铜星奖章等荣誉；奖章等荣誉；他因膝盖被打碎而开过他因膝盖被打碎而开过1212次刀，取次刀，取出出237237块碎弹片；块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过他擅

7、长钓鱼，曾钓过7 7米多长的大鱼；米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一；能读到自己讣告的极少数作家之一；因为后来难以忍受病痛的折磨，他因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他用这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着自己的一生及作品诠释着“硬汉硬汉”的含义的含义。老人与海这部小说是根据真人真事写老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束

8、后，海明威移居古巴，的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。富恩特斯。19301930年，年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。友谊，并经常一起出海捕鱼。19361936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副结果在归程中被鲨鱼袭击，

9、回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇通讯骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇通讯在蓝色的海洋上报道这件事。在蓝色的海洋上报道这件事。背景探源背景探源当时这件事就给了海明威很深的触动，并当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。机会动笔写它。19501950年圣诞节后不久，海明威产生了极强年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景观景社社”，他开始动笔写老人与海，他开始动笔写老人与海(起初名为起初名为现有的海现有的海)。到。到19511

10、951年年2 2月月2323日就完成了初日就完成了初稿，前后仅用了八周。稿，前后仅用了八周。4 4月份海明威把手稿送月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所这一辈子所能写得最好的一部作品！能写得最好的一部作品！”内容简介 本文的主角人物是一位叫桑提亚哥（又译为圣地亚哥）的老本文的主角人物是一位叫桑提亚哥（又译为圣地亚哥）的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎这位风烛残年的渔夫一连八十四天都

11、没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，后都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，后来，他独自一人出门远航终于钓到一条身长十八尺，体重一来，他独自一人出门远航终于钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多小鲨

12、鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀船边。但许多小鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运。鱼仍难逃被吃光的命运。最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。把握课文内容把握课文内容梳理情节结构梳理情节结构 老人与海老人与海课文节选的课文节选的情节情节是：是：老人与鲨鱼搏斗的情景，在归航途中，一条条鲨鱼陆老人

13、与鲨鱼搏斗的情景，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。这是小说临近结尾的部分，也是了一副巨大的骨架。这是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。1.快速浏览全文，完成老人与鲨鱼的搏斗的五个回合的表格。（20分）2.思考两个小问题：(1)联

14、系全文，简述圣地亚哥是在什么状况下与鲨鱼搏斗的？（3分）来袭的鲨鱼又有何特征？（3分）(2)小说花大量笔墨描写鲨鱼凶猛，有什么作用？（3分）1.快速浏览全文，完成快速浏览全文，完成老人与鲨鱼的搏斗的五个回合的老人与鲨鱼的搏斗的五个回合的表格表格。回合回合第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次攻击者攻击者数量数量工具工具身体状况身体状况结局结局搏斗后的搏斗后的心理活动心理活动一条一条灰鲭鲨灰鲭鲨渔叉、绳渔叉、绳子子杀死鲨鱼杀死鲨鱼希望没有希望没有钓上这条钓上这条鱼鱼加拉诺鲨加拉诺鲨两条两条绑了刀子绑了刀子的船桨的船桨杀死两条杀死两条希望没有希望没有钓上这条钓上这条鱼鱼铲鼻鲨

15、铲鼻鲨一条一条绑了刀子绑了刀子的船桨的船桨杀死鲨鱼杀死鲨鱼它们算是把它们算是把我打垮了我打垮了加拉诺鲨加拉诺鲨两条两条短棍短棍重伤溜走重伤溜走不能指望不能指望干掉他们干掉他们鲨鱼鲨鱼成群结队成群结队短棍短棍、舵柄、舵柄游走游走他知道自己终他知道自己终于被击垮了于被击垮了鲜血模糊鲜血模糊的双手的双手双手疼得不双手疼得不听使唤了听使唤了手淌血手淌血感受到活生感受到活生生的疼痛生的疼痛感受到活生感受到活生生的疼痛生的疼痛灰鲭鲨铲鼻鲨（1 1）联系全文，简述圣地亚哥是在什么状况下与）联系全文，简述圣地亚哥是在什么状况下与鲨鱼搏斗的？来袭的鲨鱼又有何特征？鲨鱼搏斗的？来袭的鲨鱼又有何特征？年老体衰年老体

16、衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援体格庞大体格庞大 凶残强悍凶残强悍接二连三接二连三 成群结队成群结队2.梳理小说中的重复性或矛盾性语言，写下你的发现，完成表格。重复重复/矛盾的语言矛盾的语言我的疑问我的疑问（若无可不（若无可不填）填）我的发现（可从我的发现（可从人物形象、小说人物形象、小说主题的角度分析）主题的角度分析）示例：第示例：第 21 段：段：“我把这当成了一桩罪我把这当成了一桩罪过。过。”第第 22 段：段：“也许杀了这条鱼是一桩也许杀了这条鱼是一桩罪过。罪过。别再想什么罪过了。别再想什么罪过

17、了。”第第 23 段段“他就想得很多，尤其是不住地想罪他就想得很多，尤其是不住地想罪过。过。它活着的时候你敬爱它，它死了之它活着的时候你敬爱它，它死了之后你还是敬爱它。如果你敬爱它，那么杀后你还是敬爱它。如果你敬爱它，那么杀死它就算不是罪过。要么是更大的罪过？死它就算不是罪过。要么是更大的罪过？”老人出海就老人出海就是为了捕鱼，是为了捕鱼，为什么又把为什么又把杀死大马林杀死大马林鱼当成是罪鱼当成是罪过？过？老人为了自尊出老人为了自尊出海捕鱼，海捕鱼，又充满又充满罪恶感，这是一罪恶感，这是一个脆弱的、真实个脆弱的、真实的人。的人。示例：示例：第第 12 段：段：“但人不是为失败而生但人不是为失败

18、而生的，的，”他说，他说，“一个人可以被毁灭，但不能被一个人可以被毁灭，但不能被打败。打败。”第第 51 段：段：“这下子它们算是把我打这下子它们算是把我打垮了。垮了。”第第 88 段：段：“他知道自己终于被击他知道自己终于被击垮了，无法挽回，垮了，无法挽回，”第第 91 段：段：“是什么是什么把你给打垮了呢？把你给打垮了呢？”第第 92 段：段：“没有什没有什么把我打垮，么把我打垮，他大声说，他大声说，都是因为我都是因为我出海太远了。出海太远了。”老人究竟有老人究竟有没有被打垮？没有被打垮？从信心十足地要从信心十足地要胜利，到勇敢地胜利，到勇敢地接受被打败的现接受被打败的现实，并分析被打实，

19、并分析被打败的原因，败的原因，这可这可能才是真正的能才是真正的“硬汉硬汉”。1.抱歉抱歉 第第 40 段：段：“鱼啊，我本来就不该出海到这么远的鱼啊，我本来就不该出海到这么远的地方，地方，”他说，他说，“对你对我都不好。鱼啊，真抱歉对你对我都不好。鱼啊，真抱歉”第第 68 68 段：段：“你原来是一你原来是一整整条。很抱歉，我出海太远了。我条。很抱歉，我出海太远了。我把咱们俩都毁了。把咱们俩都毁了。”第第 74 74 段：段：“你出海太远了，你的你出海太远了，你的好运气都给毁了。好运气都给毁了。”第第 92 92 段：段：“都是以为我出海太远都是以为我出海太远了。了。”在桑地亚哥自问自答的心里

20、对话中多次出现在桑地亚哥自问自答的心里对话中多次出现“出海太出海太远远”，可以看出，可以看出，对于到深海捕杀巨大的马林鱼招来鲨对于到深海捕杀巨大的马林鱼招来鲨鱼的追赶，他内心充满悔意鱼的追赶，他内心充满悔意；也可以看出，鲨鱼数量越；也可以看出，鲨鱼数量越来越多，自己体力越来越弱，来越多，自己体力越来越弱，他一点点接受了失败的事他一点点接受了失败的事实，实，最终马林鱼只剩一副骨架的时候，高昂着头勇敢地最终马林鱼只剩一副骨架的时候，高昂着头勇敢地面对，这也是一种英雄行为，这也是硬汉的特质。面对，这也是一种英雄行为，这也是硬汉的特质。2.“他想他想”和和“他说他说”。文中出现了文中出现了 27 个个

21、“他想他想”，24 个个“他说他说”。在辽阔无边深不可测的大海上，桑地亚哥在辽阔无边深不可测的大海上，桑地亚哥无人说话，无无人说话，无人分享，无人分担，寂寞无助，只能自言自语，自说自人分享，无人分担，寂寞无助，只能自言自语，自说自话，自我激励，自我开解，才能驱散巨大的孤独感。话，自我激励，自我开解，才能驱散巨大的孤独感。3.手手 第第 1 段：段：“老老人人把把双双手手浸浸在海水里，尽量保持头脑清醒。在海水里，尽量保持头脑清醒。”第第 33 33 段：段：“尽量轻地尽量轻地举起来举起来，因为，因为双双手手疼疼得不听使唤得不听使唤了。了。他他又紧紧地又紧紧地攥攥起手起手，让，让它们它们忍忍着着疼

22、痛不疼痛不畏惧畏惧”第第 36 36 段：段：“这下这下子子震震得得他的他的双手和双手和肩膀肩膀生疼生疼。”第第 72 72 段：段：“这双这双手没有死，只要一张一合，手没有死，只要一张一合，就能感到活生生的疼痛就能感到活生生的疼痛。”第第 79 79 段：段：“知道知道自己自己没有死没有死，因为因为身上还在疼身上还在疼。”忍受着巨大的疼痛，与不断袭来的鲨鱼战斗，这是忍受着巨大的疼痛，与不断袭来的鲨鱼战斗，这是勇于迎接勇于迎接挑战挑战的的“硬汉硬汉”。4.渔夫渔夫 第第 22 段：段：“你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样。你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样。”第第 23 23 段：段：“你你杀

23、杀死它死它还还是为了是为了自尊自尊，因为你是个，因为你是个渔夫渔夫。”每个人都有自己的身份、自己的职业，应该做自己分内的事，每个人都有自己的身份、自己的职业，应该做自己分内的事，应该维护职业的尊严，哪怕是一个打鱼的，为了应该维护职业的尊严，哪怕是一个打鱼的，为了自尊自尊，也要，也要倾尽全力。这才是真正的倾尽全力。这才是真正的“硬汉硬汉”。5.杀鱼的目的。杀鱼的目的。第第 22 22 段：段：“也许杀了这条鱼是一桩也许杀了这条鱼是一桩是罪过是罪过。我我看是的，尽管看是的，尽管是为了是为了养活自己，养活自己，让好多人有鱼吃让好多人有鱼吃。”第第 23 23 段：段：“你你杀死这杀死这条条鱼鱼不光是

24、不光是为了养活自己为了养活自己和卖给别和卖给别人吃人吃。你杀死它还是为了自你杀死它还是为了自尊尊，因为你是个，因为你是个渔夫渔夫。”第第 26 26 段：段：“我我杀了杀了它是它是出于出于自自卫。卫。老头儿老头儿大大声说，声说，而且而且我我干得很干净利落干得很干净利落。”第第 27 27 段：段：“再说，再说，他想，他想，从某种意义上来说，一物降一物。捕鱼能从某种意义上来说，一物降一物。捕鱼能让我以此为生，也能要我的命。那男孩能让我活下去，他想。让我以此为生，也能要我的命。那男孩能让我活下去，他想。我可千万不能过于自欺欺人我可千万不能过于自欺欺人。”杀死马林鱼，也许是为了谋生，也许是为了自卫，

25、也许是为了杀死马林鱼，也许是为了谋生，也许是为了自卫，也许是为了自尊，但都无法否认一个残酷的现实：无论出于什么目的，自尊，但都无法否认一个残酷的现实：无论出于什么目的，“这这一个总是要杀死那一个一个总是要杀死那一个”，老人捕鱼是为了自尊，这不是一个只，老人捕鱼是为了自尊，这不是一个只知自己目的的老人。知自己目的的老人。6.赞美。赞美。第第3 3段：段：“它的一切都显得无比美丽它的一切都显得无比美丽鱼皮光滑漂亮。鱼皮光滑漂亮。”第第1212段：段：“尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。尖齿鲨很残忍，而且也很能干，很强壮，很聪明。”第第2525段：段：“它美它美丽而崇高，无所畏惧。丽而崇高

26、，无所畏惧。”赞美对手也是尊重对手，这是男儿英雄本色，也是赞美对手也是尊重对手，这是男儿英雄本色，也是“硬汉硬汉”精神的元素。精神的元素。7.轻松轻松 第第1515段段“丢掉四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。丢掉四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”第第8888段段“他知道他知道自己终于被打垮了，自己终于被打垮了，他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉。此时，他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。”第第9191段段“你给你给打垮了，反倒轻松了，他想。我从来不知道竟会这么轻松打垮了，反倒轻松了，他想

27、。我从来不知道竟会这么轻松”那条巨大的马林鱼是桑地亚哥用三天时间奋尽全力获得的战利品，那是那条巨大的马林鱼是桑地亚哥用三天时间奋尽全力获得的战利品，那是一个打鱼人荣耀的象征，但马林鱼一点点被鲨鱼咬食掉，桑地亚哥却愈一个打鱼人荣耀的象征，但马林鱼一点点被鲨鱼咬食掉，桑地亚哥却愈加感到加感到“轻松轻松”。这这“轻松轻松”既是实指沉重的马林鱼肉体被鲨鱼吃掉后既是实指沉重的马林鱼肉体被鲨鱼吃掉后船身减少了拖累，船轻了；也指放弃对自尊的追逐，减轻因杀死马林鱼、船身减少了拖累，船轻了；也指放弃对自尊的追逐，减轻因杀死马林鱼、鲨鱼而产生的罪恶感，心轻松了。鲨鱼而产生的罪恶感，心轻松了。这也说明了这也说明了“

28、一个人可以被毁灭，但一个人可以被毁灭，但不能被打败不能被打败”。（2 2）小说花大量笔墨描写鲨鱼凶猛，有什么作）小说花大量笔墨描写鲨鱼凶猛，有什么作用？用？为了和老人力量形成为了和老人力量形成对比对比，（，（1 1分）分）描写鲨鱼强大、凶猛、残忍是为了描写鲨鱼强大、凶猛、残忍是为了侧面衬托侧面衬托（1 1分）分）圣地亚哥的刚毅、勇敢、顽强和坚韧圣地亚哥的刚毅、勇敢、顽强和坚韧等品质等品质。（。（1 1分）分）我试图塑造我试图塑造一位真正的老人一位真正的老人、一个真、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得鱼和真正的鲨鱼。

29、如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西十分出色和真实，他们将意味着很多东西 海明威海明威谈创作谈创作任务二：任务二：“硬汉硬汉”桑地亚哥桑地亚哥1.1.桑地亚哥是海明威笔下桑地亚哥是海明威笔下“硬汉形象硬汉形象”的代表，的代表，结合文本分析结合文本分析“硬汉形硬汉形象象”的特点。的特点。2.2.内心独白在文中有何作内心独白在文中有何作用？用？1.1.桑桑地亚哥是海明威笔下地亚哥是海明威笔下“硬汉形象硬汉形象”的代表，结合文的代表，结合文本分析本分析“硬汉形象硬汉形象”的特点。的特点。(6(6分）分）勇敢、倔强、不屈不挠的精神气质勇敢、倔强、不屈不挠的精神气质。（1 1分）如作

30、品中分）如作品中写到的圣地亚哥在连续写到的圣地亚哥在连续8484天没有捕到鱼的困境中，毫不气天没有捕到鱼的困境中，毫不气馁，再度出海；与鲨鱼进行了五次搏斗，搏斗中渔叉丢了馁，再度出海；与鲨鱼进行了五次搏斗，搏斗中渔叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨柄断了再用舵柄用刀，刀子折了用船桨，桨柄断了再用舵柄始终没有始终没有放弃。（放弃。（1分）分）豪迈的人格力量。豪迈的人格力量。（1分）圣地亚哥与鲨鱼的较量是一分）圣地亚哥与鲨鱼的较量是一曲人类与自然、与命运相抗争的颂歌，他的失败从实质上曲人类与自然、与命运相抗争的颂歌，他的失败从实质上说却是精神上的胜利。说却是精神上的胜利。“但人不是为失败而生的但人不是

31、为失败而生的”“一个人一个人可以被毁灭，但不能被打败可以被毁灭，但不能被打败”，这是其豪迈人格的具体体，这是其豪迈人格的具体体现现。（。（1 1分）分）乐观精神。乐观精神。（1分）圣地亚哥并没有带着悲壮的神色走分）圣地亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败，相反，在遭受多次磨难后，他仍然满怀信向必然的失败，相反，在遭受多次磨难后，他仍然满怀信心，如心，如“我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把半条带我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把半条带回去呢。我总该有点儿运气吧回去呢。我总该有点儿运气吧”。（。（1分）分）小说的主人公圣地亚哥是一个坚强、刚毅、勇敢，善良、果断、幽默、乐观、面临厄运甚至绝境自

32、强自信、永不屈服、永不言弃的硬汉子形象！无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。人物形象人物形象2.内心独白在文中有何作用？独白展现人物的精神风貌和性格特征。独白展现人物的精神风貌和性格特征。独白是人物内心活动的独白是人物内心活动的外在表现，外在表现，“言为心声言为心声”，因而在面对挑战时，老人不断说，因而在面对挑战时，老人不断说 “想点开心的事吧，老家伙。想点开心的事吧，老家伙。”“”“你想得太多啦，老头你想得太多啦，老头儿。儿。”“”“但是，只要我有浆，有短棍，有舵把，我就一定要想但是，只要我有浆

33、，有短棍，有舵把，我就一定要想办法去揍死它们。办法去揍死它们。”“”“我要跟它们斗到死。我要跟它们斗到死。”这写这写都写出老人都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。绝的环境里进行抗争的精神。人物独白推动故事情节的发展。人物独白推动故事情节的发展。如在第一次和鲭鲨搏斗之后，如在第一次和鲭鲨搏斗之后，“它咬去了大约四十磅。它咬去了大约四十磅。老头儿高声说。他想，它把我的老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕

34、还有别的鲨鱼会窜来呢。鱼会窜来呢。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。发展，暗示老人将面临一

35、个接一个的挑战。小说中的独白还能突出中心，表达主题小说中的独白还能突出中心，表达主题。如。如说：说：“可是一个人并不是生来要给打败的可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这这是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人斗，是与命运做不懈的抗争。人生

36、下来虽然生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。服的精神，人就永远是胜利者。如何理解如何理解“你尽可把他消灭掉，可就你尽可把他消灭掉，可就是打不败他是打不败他”？这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的

37、反映。这求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，句话意味着，人生下来的使命是奋斗，是与命运做人生下来的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。前不屈服的精神，人就永远是胜利者。1.1.本文中的形象显然具有象征意义，本文中的形象显然具有象征意义，请根据背景请根据背景思考，这篇文章塑造的形象都具有怎样的象征

38、思考，这篇文章塑造的形象都具有怎样的象征意义？意义？2.2.你如何看待桑地亚哥的结局？成功还是失败了？你如何看待桑地亚哥的结局？成功还是失败了？谈谈你的理解。谈谈你的理解。3.3.从从桑地亚哥桑地亚哥和和海明威海明威身上，你获得了什么启示？身上，你获得了什么启示？任务三：任务三：深入探究 冰山理论冰山理论 海明威曾在午后之死中提出:“如如果一位散文作家对于他想写的东西心中果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经感觉到他所省略的地

39、方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。了解了解“冰山理论冰山理论”（文学创作理论）（文学创作理论）冰山理论八分之一八分之一八分之七八分之七文学作品中的文学作品中的文字和形象文字和形象文学作品中的文学作品中的情感和思想情感和思想具体可见具体可见蕴含在前者之蕴含在前者之中中用简洁的文字塑造用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并出鲜明的形象，并把自己的感受和思把自己的感受和思想藏在形象中，使想藏在形象中，使情感充沛而又含而情感充沛而又含而不露，让读者通过不

40、露，让读者通过对鲜明形象的感受对鲜明形象的感受去发掘作品的思想去发掘作品的思想意义。意义。四大要素：简洁的文字；鲜明的形象；丰富的情感；深刻的思想。四大要素：简洁的文字；鲜明的形象；丰富的情感；深刻的思想。老人形象老人形象极具概括性，他已经超越了一个极具概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人的存在，而成为了人生的一种象征。人生的一种象征。老人桑老人桑地亚哥就是地亚哥就是“硬汉硬汉”的代表的代表，有一种英雄气概，有一种英雄气概，象征了完美的人格。象征了完美的人格。一切有信仰的人们都将经一切有信仰的人们都将经受多灾多难的坎坷命运，最终在精神上获得胜受多灾多难的坎坷命运，最终在精神上获得胜利和

41、永生。利和永生。大海大海则是则是人生舞台的象征。人生舞台的象征。它是我们生存它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。挑战，带给我们种种可能，让人充满期待。1.1.本文中的形象显然具有象征意义，本文中的形象显然具有象征意义，请根据背请根据背景思考，这篇文章塑造的形象都具有怎样的象景思考，这篇文章塑造的形象都具有怎样的象征意义？征意义？鲨鱼：鲨鱼：代表着代表着一切破坏性的力量一切破坏性的力量，是阻止人们，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象

42、征。是我们势力的象征。是我们人生中的挫折、厄运和劫难的人生中的挫折、厄运和劫难的象征。象征。人的一生不可能一帆风顺，走在人生路途中，人的一生不可能一帆风顺，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运种种劫难所阻不可避免我们都要遇到挫折，被厄运种种劫难所阻挠和困扰，只有经历与挠和困扰，只有经历与“鲨鱼鲨鱼”的较量，人才能成的较量，人才能成为强者，唱出最美的歌。为强者，唱出最美的歌。大马林鱼：大马林鱼：象征了象征了人的理想，人的理想，是人们是人们追求的最追求的最高境界，高境界，但理想与现实总是有反差，人在追求理想但理想与现实总是有反差，人在追求理想的过程中必将遭受种种艰难险阻，但只要坚定自己

43、的过程中必将遭受种种艰难险阻，但只要坚定自己的理想信念，经过千百次的锤炼，我们必将收获的的理想信念，经过千百次的锤炼，我们必将收获的百折不挠地意志、永不服输的精神。百折不挠地意志、永不服输的精神。马林鱼人生理想老 人硬汉精神（即完美人格）即完美人格）大 海人生舞台鲨 鱼悲剧命运象征意义的理解象征意义的理解象征：象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败敢于挑战，永不屈服、永不言败2.你如何看待桑地亚哥的结局？成功还是失败了？你如何看待桑地亚哥的结局？成功还是失败了？谈谈你的理解。谈谈你的理解。这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重

44、的代价，最后遭到每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。一个胜利者。因为，他不屈服于命运，因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”，显示了，显示了“一个人的能耐一个人的能耐可以到达什么程度可以到达什么程度”。所以他。所以他是一个胜利的失败者，是一个胜利

45、的失败者，一个失败的英雄，一个失败的英雄，一个一个“硬汉硬汉”形象。形象。人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不向困难和厄运人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不向困难和厄运屈服，需要勇敢、顽强的战斗精神。做到这一点才称屈服，需要勇敢、顽强的战斗精神。做到这一点才称得上得上“成功成功”。当我们遇到前所未有的苦难的时候，当我们遇到前所未有的苦难的时候，我们应该想想那在大海上孤独地与强敌我们应该想想那在大海上孤独地与强敌战斗的战斗的“硬汉硬汉”。这样，我们就会发现。这样，我们就会发现其实有很多困难并没有想象中的那么不其实有很多困难并没有想象中的那么不可战胜。可战胜。人可以失败，但不可以被击败，外在人可以失

46、败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣而不可侵犯的。却是神圣而不可侵犯的。3.3.从从桑地亚哥桑地亚哥和和海明威海明威身上，你获得了身上，你获得了什么启示？什么启示？你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位你，只是深海中一位普通的渔夫；你，只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏平凡的老者。海浪翻滚，你从不退缩；鲨鱼袭来，你从不畏惧，只因为你守着惧，只因为你守着“人，可以被摧毁，不可以被打败人，可以被摧毁，不可以被打败”的信的信念。念。当困难来临时，你毫不畏惧当困难来临时，你毫不畏惧与鲨鱼斗

47、争；当失败降临时，与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之你漠然视之保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能保持乐观。没有什么可击垮你，没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。格，坚韧和执着造就了你的不屈。桑地亚哥桑地亚哥，你用行动向我，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。你用行动证明了一位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者你用行动证明了一

48、位老人的自信自尊；你用敢勇诠释了强者的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最的不屈和坚韧；你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你，生的强者美的赞歌献给你，生的强者桑地亚哥桑地亚哥。为为桑地亚哥桑地亚哥写一则颁奖词写一则颁奖词如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑桑地亚哥地亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是人是桑地亚哥桑地亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫名字叫桑地亚哥桑地亚哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类。美利坚民族不朽的丰碑，全人

49、类精神不朽的丰碑。精神不朽的丰碑。黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不你的毅力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年不死，死后永世倒，倒下千年不死，死后永世不朽。不朽。1.1.老人与海老人与海的写作特色：的写作特色：(1)(1)用对比、反衬的手法，侧面衬托圣用对比、反衬的手法，侧面衬托圣地亚哥的刚毅、勇敢、顽强。地亚哥的刚毅、勇敢、顽强。(2)(2)独白式的心理刻画，使人物丰满。独白式的心理刻画，使人物

50、丰满。(3)(3)电报式的写法，使文章简洁明了。电报式的写法，使文章简洁明了。任务四：任务四：分析艺术特色分析艺术特色2.2.人们称海明威的作品具有人们称海明威的作品具有“电报式电报式”的风格，在本的风格，在本文中，这种风格有哪些体现？文中，这种风格有哪些体现？(1)(1)结构单纯，人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主结构单纯，人物少到不能再少，情节不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。人公性格单一而鲜明。文中直接出场的人物只有老人文中直接出场的人物只有老人圣地亚哥一个，情节也主要是围绕主人公捕获大马林圣地亚哥一个，情节也主要是围绕主人公捕获大马林鱼以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而鱼以及因