二《运用有效的推理形式》ppt课件39张-（部）统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

1、 接接触基本的逻辑方法触基本的逻辑方法 学学习辨析逻辑错误习辨析逻辑错误进进行简单的逻辑推行简单的逻辑推理理运用逻运用逻辑方辑方法构法构建并完善论证建并完善论证学学习习要要点点逻辑的力量PPT模板 http:/ http:/ 从从前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外前，一个孤岛上有一个奇怪的风俗：凡是漂流到这个岛上的外乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀得人在临死前说一句话，然后乡人都要作为祭品被杀掉，但允许被杀得人在临死前说一句话，然后由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则由这个岛上的长老判定这句话是真的还是假的。如果说的是真话，则将这个外乡人在真理之神

2、面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误将这个外乡人在真理之神面前杀掉；如果说的是假话，则将他在错误之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句之神面前杀掉。有一天，一位哲学家漂流到了这个岛上，他说了一句话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？话，使得岛上的人没有办法杀掉他。该哲学家说了什么话呢？运用有效的推理形式PPT模板 http:/ 假言推理假言推理 选言推理选言推理 二难推理二难推理（二）归纳推理（二）归纳推理（从个别推出一般）（从个别推出一般）完全归纳推完全归纳推理理不完全归纳推理不完全归纳推理（三）类比推理（三）类比推理（从一个个别到另一个个别）（从一个

3、个别到另一个个别）何为推理何为推理推推理：是由一个或几个已知的判断理：是由一个或几个已知的判断(前提前提)推出新判断推出新判断(结论结论)的过程的过程。任何一个推理都包含任何一个推理都包含已知判断已知判断、新的判断新的判断和一定的和一定的推理形式推理形式。作为推理。作为推理的已知判断叫的已知判断叫前提前提，根据前提推出新的判断叫，根据前提推出新的判断叫结论结论。前提与结论的关系。前提与结论的关系是是理由与推断理由与推断，原因与结果原因与结果的关系。的关系。推理和推理形式PPT模板 http:/ S”表表示，结论示，结论中的中的谓项谓项叫做叫做大项大项，用，用“P”P”表示，两个前提中表示，两个

4、前提中共有的项共有的项叫做叫做中项中项，用，用“M M”表表示。示。含有大项含有大项的前提叫的前提叫大前大前提提，含有小项的前提含有小项的前提叫叫小前提小前提，根据两个前提所表明的中项，根据两个前提所表明的中项M M与大项与大项P P和小项和小项S S之间的关系之间的关系，从，从而推导出确定小项而推导出确定小项S S与大项与大项P P之间关系的结论之间关系的结论。演绎推理（大前提）（大前提）（小前提）（小前提）（结论）（结论）整个推理由三个判断组整个推理由三个判断组成，大前提、小前提、成，大前提、小前提、结论，所以称结论，所以称“三段三段论论”。PPT模板 http:/ http:/ 结结论：

5、论：熊友兰是杀死尤葫芦的罪熊友兰是杀死尤葫芦的罪犯犯 其大其大前前提其实是提其实是“有有十五贯钱的是杀死尤葫芦的罪十五贯钱的是杀死尤葫芦的罪犯犯”（所有（所有M M都都是是P P），大），大前提本身是错误前提本身是错误的。的。演绎推理 在在实际运用实际运用中三段论常中三段论常常可以将大小前提或结论任意省略和紧常可以将大小前提或结论任意省略和紧缩。省略的三段论只是语言表达上的省略，而不缩。省略的三段论只是语言表达上的省略，而不是结是结构上的省略，构上的省略，被省略的部分，仍然是它的必要部分。如：被省略的部分，仍然是它的必要部分。如：撒谎骗人是错误行为，撒谎骗人是错误行为，是要付出代价的是要付出代

6、价的。其三段论结构是：其三段论结构是：撒谎骗人是错误行为撒谎骗人是错误行为，错误行错误行为是要付出代价的，所以撒谎骗人为是要付出代价的，所以撒谎骗人是要付出代价的。是要付出代价的。PPT模板 http:/ 小小前提：前提：改革是新事物。改革是新事物。结论结论：_2.2.补写下面句子被省略的三段论内容补写出来，使之成为完整的三补写下面句子被省略的三段论内容补写出来，使之成为完整的三段论。段论。他他还是一个孩子还是一个孩子，你，你要照顾他。要照顾他。新事物都免不了遇到前进中的困难。新事物都免不了遇到前进中的困难。改革避免不了遇到前进中的困难。改革避免不了遇到前进中的困难。孩子需要你照顾，孩子需要你

7、照顾，他还是一个孩子，他还是一个孩子，所所以，你要照顾他。以，你要照顾他。PPT模板 http:/ 所所谓谓“充分条件充分条件”，就意味着有这个条件，就一定有相应的结果或结，就意味着有这个条件，就一定有相应的结果或结论。论。充充分条件假言推理的基本原则：小前提分条件假言推理的基本原则：小前提肯定肯定大前提的大前提的前件前件，结论就，结论就肯定肯定大前大前提的提的后件后件；小前提；小前提否定否定大前提的大前提的后件后件，结论就，结论就否定否定大前提的大前提的前件前件。例如：。例如：如果一个数的末位是如果一个数的末位是0 0，那么这个数能被，那么这个数能被5 5整除；整除；这个数的末位是这个数的末

8、位是0 0，所，所以这个数能被以这个数能被5 5整除。整除。如果一个图形是正方形，那么它的四边相等；这个图形四边不相等，如果一个图形是正方形，那么它的四边相等；这个图形四边不相等，所以，它不是正方形。所以，它不是正方形。假言推理肯定前肯定前件件 肯定后件肯定后件否定后否定后件件 否定前件否定前件PPT模板 http:/ http:/ 王王戎七岁，尝与诸小儿游。道边李树多子折枝，诸儿竞去取之，唯戎不戎七岁，尝与诸小儿游。道边李树多子折枝，诸儿竞去取之，唯戎不动。人问之，答曰：动。人问之，答曰：“树在道边而多子，必苦李。树在道边而多子，必苦李。”取之，信然。取之，信然。三段论：三段论：如果李子不苦

9、，则树在道边不会多子。如果李子不苦，则树在道边不会多子。树在道边而多子，树在道边而多子，所以李子必苦。所以李子必苦。充分条件假言推理根据下面的内容，说说数学老师的推理的结论和过程。根据下面的内容，说说数学老师的推理的结论和过程。三三位老师小聚位老师小聚，化学老，化学老师说：师说：“我取两颗葡萄，一颗枣。现在，我分我取两颗葡萄，一颗枣。现在，我分给你们一人一颗，我自己留下一颗。请你们根据自己手上的水果来推出对给你们一人一颗，我自己留下一颗。请你们根据自己手上的水果来推出对方手里拿的是什么。方手里拿的是什么。”当数学老当数学老师师和英语老和英语老师拿到水果时，起先都呆了一下，好像推不出来师拿到水果

10、时，起先都呆了一下，好像推不出来。随后，数学老师随后，数学老师说说：“我猜到了我猜到了。”如果英语老师手里是枣，不会呆一下；并非不会呆一下，所以手里不是枣。如果英语老师手里是枣，不会呆一下；并非不会呆一下，所以手里不是枣。否定后否定后件件 否定前件否定前件否定后否定后件件 否定前件否定前件PPT模板 http:/ 进进行推理的命题是一个必要条件命题。其基本原则是：小前提行推理的命题是一个必要条件命题。其基本原则是：小前提肯定肯定大大前提的前提的后件后件，结论就要，结论就要肯定肯定大前提的大前提的前件前件；小前提；小前提否定否定大前提的大前提的前件前件，结，结论就要论就要否定否定大前提的大前提的

11、后件后件。只有只有肥料足肥料足，菜才长得好菜才长得好。这块地的。这块地的菜长得好菜长得好，所以，这块地，所以，这块地肥料肥料足足。育种时，只有育种时，只有达到一定的温度达到一定的温度，种子，种子才能发芽才能发芽。这次育种。这次育种没有没有达到达到一定的温度一定的温度，所以种子，所以种子没有发芽没有发芽。假言推理肯肯定后件定后件 肯定前件肯定前件否否定前件定前件 否定后件否定后件 喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平记首届国家最高科技奖获得者袁隆平中有这中有这样一段文字：样一段文字：从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的

12、第二代是不会有分离的，分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象只有杂种第二代才会出现分离现象。今年。今年它的后代既然发生分离它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻天然杂交稻”的的杂种第一杂种第一代代。肯肯定后件，得出前件定后件，得出前件结论：它的后代是杂种第二代。（它是第一代）结论：它的后代是杂种第二代。（它是第一代）PPT模板 http:/ 充要条件即充分必要条件，生活中表达充分必要条件的情况不太常见。充要条件即充分必要条件，生活中表达充分必要条件的情况不太常见。在逻辑学和数学在逻辑学和数学中常用中常用“当且仅当当且仅

13、当”“”“需且需且只只需需”“”“唯一条件唯一条件”等来等来表示表示充分必要条件充分必要条件。例如：。例如：a a、b b为任意实数时，为任意实数时，a a+b+b 2ab 2ab 成立，当且仅成立，当且仅当当a=ba=b时取等号时取等号。又如：又如：当当且仅当竞争对手甲退出投标时，乙才会报一个较高的价位且仅当竞争对手甲退出投标时，乙才会报一个较高的价位。竞争对手甲没有退出投标，竞争对手甲没有退出投标，所以，乙不会报一个较高的价位。所以，乙不会报一个较高的价位。假言推理PPT模板 http:/ 1、相容选言判断（可以同真）相容选言判断（可以同真）如如：工作没有做好，或者是由于主观原因，或者是由

14、于客观原因。：工作没有做好，或者是由于主观原因，或者是由于客观原因。大大前提是一个相容的选言判断，小前提否定了其中一个（或一部分）前提是一个相容的选言判断，小前提否定了其中一个（或一部分）选言支，结论就要肯定剩下的一个选言支。选言支，结论就要肯定剩下的一个选言支。如上例，如上例，工作没有做好，或者是由于主观原因，或者是由于客观原工作没有做好，或者是由于主观原因，或者是由于客观原因。因。客观上没问题，所以，是主观原因。客观上没问题，所以，是主观原因。选言推理（排除法）PPT模板 http:/ 2、不相容选言判断（不可同真）不相容选言判断（不可同真）如如：要么明天下雨，要么明天不下雨：要么明天下雨

15、，要么明天不下雨。大大前提是个不相容的选言判断，小前提肯定其中的一个选言支，结论前提是个不相容的选言判断，小前提肯定其中的一个选言支，结论则否定其他选言支；小前提否定除其中一个以外的选言支，结论则肯定剩则否定其他选言支；小前提否定除其中一个以外的选言支，结论则肯定剩下的那个选言支。下的那个选言支。一个词，要么是褒义的，要么是贬义的，要么是中性的。一个词，要么是褒义的，要么是贬义的，要么是中性的。“结果结果”是个中性词，所以，是个中性词，所以，“结果结果”不是褒义词，也不是贬义词。不是褒义词，也不是贬义词。一个三角形，要么是锐角三角形，要么是钝角三角形，要么是直角一个三角形，要么是锐角三角形，要

16、么是钝角三角形，要么是直角三角形。这个三角形不是锐角三角形和直角三角形，所以，它是个钝角三三角形。这个三角形不是锐角三角形和直角三角形，所以，它是个钝角三角形角形。选言推理（排除法）PPT模板 http:/ 1段交代了：段交代了：“求二石兽于水，中竟不可得。求二石兽于水，中竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。”如果这段话语序无如果这段话语序无误的话，说明一开始就在原地找过了，然后又到下游找，都没有找到，那误的话，说明一开始就在原地找过了，然后又到下游找，都没有找到，那石兽还能在哪儿呢？石兽还能在哪儿呢？石石兽要么在原处，要么在下

17、游，要么在上游兽要么在原处，要么在下游，要么在上游 石石兽不在原处，也不在下游兽不在原处，也不在下游 所所以，石兽在上游以，石兽在上游 运运用排除法有两点须注意：用排除法有两点须注意：注注意前提中有没有穷尽所有可能，如果没有穷尽所有可能，就有可能意前提中有没有穷尽所有可能，如果没有穷尽所有可能，就有可能犯类似犯类似“假二择一假二择一”的错的错误。误。选言推理（排除法）PPT模板 http:/ http:/ 分分析案例中宝玉的推理过程，有以下体析案例中宝玉的推理过程，有以下体现现：若若去去劝解，黛玉会烦恼郁结于心而致劝解，黛玉会烦恼郁结于心而致疾疾 若若不去不去劝解，黛玉会过于伤感而致劝解，黛玉

18、会过于伤感而致疾疾 或或者者去去劝解，或者劝解，或者不去不去劝劝解解 总总之，黛玉会致疾之，黛玉会致疾。这这段文字推理严密，把宝玉因爱至深至切而矛盾纠结的段文字推理严密，把宝玉因爱至深至切而矛盾纠结的两难心理两难心理表现表现得淋漓尽致。得淋漓尽致。PPT模板 http:/ http:/ 完完全归纳推理是根据某类事物每一对象都具有某种属性，从而推出该类全归纳推理是根据某类事物每一对象都具有某种属性，从而推出该类事物都具有该种属性的结论事物都具有该种属性的结论。例如：。例如：在在一个平面内，直角三角形内角和是一个平面内，直角三角形内角和是180180度；度；锐锐角三角形内角和是角三角形内角和是18

19、0180度；度；钝钝角三角形内角和是角三角形内角和是180180度；度；直直角三角形，锐角三角形和钝角三角形是全部的三角形；角三角形，锐角三角形和钝角三角形是全部的三角形；所所以，平面内的一切三角形内角和都是以，平面内的一切三角形内角和都是180180度。度。运运用完全归纳推理要获得正确的结论，必须满足两条要求：用完全归纳推理要获得正确的结论，必须满足两条要求：(1)(1)在前提中在前提中考察了一类事物的考察了一类事物的全部全部对象。对象。(2)(2)前提中对该类事物每一对象所作的断定都是前提中对该类事物每一对象所作的断定都是真真的。的。归纳推理PPT模板 http:/ 不不完全归纳推理是根据

20、某类事物部分对象都具有某种属性，从而推出该完全归纳推理是根据某类事物部分对象都具有某种属性，从而推出该类事物都具有该种属性的结论。类事物都具有该种属性的结论。不完全归纳推理包括简单枚举归纳推理、科学归纳推理。不完全归纳推理包括简单枚举归纳推理、科学归纳推理。简简单归纳推单归纳推理理 在在一类事物中，根据已观察到的部分对象都具有某种属性，并且没有遇一类事物中，根据已观察到的部分对象都具有某种属性，并且没有遇到任何反例，从而推出该类事物都具有该种属性的结论，这就是简单枚举归到任何反例，从而推出该类事物都具有该种属性的结论，这就是简单枚举归纳推理。纳推理。比比如，如，被誉为被誉为“数学王冠上的明珠数

21、学王冠上的明珠“的的“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想“就是用了简单就是用了简单枚举归纳推理提出来的。哥德巴赫并没有把所有奇数都列举出来枚举归纳推理提出来的。哥德巴赫并没有把所有奇数都列举出来(事实上也事实上也不可能不可能)，只是从少数例子出发就提出了一个猜想：所有大于，只是从少数例子出发就提出了一个猜想：所有大于5 5的奇数都可以的奇数都可以分解为三个素数之和分解为三个素数之和。归纳推理PPT模板 http:/ 科科学归纳推理是根据某类事物中部分对象与某种属性间因果联系的分析，学归纳推理是根据某类事物中部分对象与某种属性间因果联系的分析，推出该类事物具有该种属性的推理。例如：推出该类事物具有该种属性

22、的推理。例如：金金受热后体积膨受热后体积膨胀，银胀，银受热后体积膨受热后体积膨胀胀，铜铜受热后体积膨受热后体积膨胀胀，铁铁受热后受热后体积膨胀体积膨胀；因因为金属受热为金属受热后，分后，分子的凝聚力减弱，分子运动加速，分子彼此距离加子的凝聚力减弱，分子运动加速，分子彼此距离加大，从而导致膨胀，而金，银，铜，铁都是金属；大，从而导致膨胀，而金，银，铜，铁都是金属；所所以，所有金属受热后体积都膨胀。以，所有金属受热后体积都膨胀。上例在前提中不仅考察了一类事物的上例在前提中不仅考察了一类事物的部分对象有某种属性部分对象有某种属性，而且进一步，而且进一步指出了指出了对象与属性之间的因果联系对象与属性之

23、间的因果联系，由此推出结论。这就是科学归纳推理。，由此推出结论。这就是科学归纳推理。归纳推理PPT模板 http:/ http:/ A A报纸报纸 果农果农 B.B.传媒传媒 农业农业 C C书刊书刊 农村农村 D.D.编辑编辑 菠菜菠菜类比推理 通通过代入我们发现过代入我们发现“杂志对于编辑相当于菠菜对于农民杂志对于编辑相当于菠菜对于农民”，两，两者者间都是间都是“产品和生产者产品和生产者”之间的关系，因此答案是之间的关系，因此答案是D D。PPT模板 http:/ 邹邹忌忌 齐齐王王妻妻 私私 宫宫妇左右妇左右妾妾 畏畏 朝朝廷廷之臣之臣客客 有求有求 四四境之内境之内 受蔽受蔽我身边的人

24、和我身边的人和我我有有情情感感利利害关害关系系，没没有告诉我徐公和我孰美的真相有告诉我徐公和我孰美的真相大王身大王身边乃边乃至至普天下的人和大王都有情感或利害关系普天下的人和大王都有情感或利害关系他们也不会告诉大王一些事情的真相。他们也不会告诉大王一些事情的真相。PPT模板 http:/ 1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？耶？（晏子春秋晏子春秋 杂下之十杂下之十）2 2）孤之

25、有孔明，犹鱼之有水也。（）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（隆中对隆中对）类比推理类比推理：类比推理：橘橘生两地味不同，民生两地不盗而转盗生两地味不同，民生两地不盗而转盗橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，水土不同使橘的味道不同橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，水土不同使橘的味道不同民生长于齐不盗，入楚则盗民生长于齐不盗，入楚则盗 楚之水土使齐民入楚善盗楚之水土使齐民入楚善盗比喻论证：比喻论证：只有修辞效果，表达（刘备）自己得到诸葛亮如鱼得到水，凸显只有修辞效果，表达（刘备）自己得到诸葛亮如鱼得到水，凸显君臣之间密不可分的关系。君臣之间密不可分的关系。PPT模板 http:/ 3）以地事秦，犹抱薪救火，薪

26、不尽，火不灭。（）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。（六国论六国论）老老子云：子云：“治大国，如烹小鲜。治大国，如烹小鲜。”请指出其中的逻辑推理形式，并根据请指出其中的逻辑推理形式，并根据烹饪佳肴与治理国家的相通之处，谈谈你从中得到的治国启示。烹饪佳肴与治理国家的相通之处，谈谈你从中得到的治国启示。类比推理类比推理：类比推理：抱薪救火，薪不尽，火不灭，因为薪助火势抱薪救火，薪不尽，火不灭，因为薪助火势 以地事秦，地不尽，侵不止以地事秦，地不尽，侵不止 因为地助秦强（贪因为地助秦强（贪）逻辑推理形式：逻辑推理形式：类比推理类比推理治理大国如同烹制佳肴：治理大国如同烹制佳肴：做菜不能随意翻动，

27、要掌握好火候，尊重烹饪的规律；做菜不能随意翻动，要掌握好火候，尊重烹饪的规律；治国不能朝令夕改乱折腾，要了解国情，体察民意，尊重规律，科学施政。治国不能朝令夕改乱折腾，要了解国情，体察民意，尊重规律，科学施政。PPT模板 http:/ 个别个别前提范围前提范围大大结论范围结论范围小小必然必然推理推理归纳推理归纳推理个别个别 一般一般前提范围前提范围小小结论范围结论范围大大或然或然推理推理（除完全归纳推理外除完全归纳推理外）类比推理类比推理一般一般 一般一般个别个别 个别个别前提结论范围前提结论范围大小同大小同或然推理或然推理PPT模板 http:/ http:/ http:/ 1段交代了：段交

28、代了：“求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。”如果这段话语序无误的话，说明如果这段话语序无误的话，说明一开始就在原地找过了，然后又到下游找，都没有找到，那石兽还能在哪儿一开始就在原地找过了，然后又到下游找，都没有找到，那石兽还能在哪儿呢呢？课文任务解答这是一个必要条件的假言推理：只有出使狗国，才会从狗门入；我是出这是一个必要条件的假言推理：只有出使狗国，才会从狗门入；我是出使到楚国来（非出使狗国）；所以，我不从狗门入。使到楚国来（非出使狗国）；所以，我不从狗门入。这是一个不相容的选言推理：石

29、兽要么在上游，要么在原地，要么在下游；这是一个不相容的选言推理：石兽要么在上游，要么在原地，要么在下游；不在原地，也不在下游；所以，石兽在上游。不在原地，也不在下游；所以，石兽在上游。PPT模板 http:/ http:/ http:/ A A.电脑：辐射电脑：辐射 B B.海水：氯化钠海水：氯化钠 C C.混合物：单质混合物：单质 D.D.微波炉：微微波炉：微波波 题题型二（型二（20082008陕西）考试：学生：成绩陕西）考试：学生：成绩 A A.往来：网民：电子邮件往来：网民：电子邮件 B.B.汽车：司机：驾驶执照汽车：司机：驾驶执照 C C.工作：职员：工资待遇工作：职员：工资待遇 D

30、.D.饭菜：厨师：色鲜味美饭菜：厨师：色鲜味美课堂练习根据阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，根据阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故选出答案为故选出答案为B B。通过分析可以知道通过分析可以知道“学生通过考试获得成绩学生通过考试获得成绩”，因此类比可得，因此类比可得“职工职工通过工作获得工资待遇通过工作获得工资待遇”，进而得出正确答案，进而得出正确答案C C。PPT模板 http:/ 1】(2017(2017全国卷全国卷)下面文段有三处推断存在问题下面文段有三处推断存在问题,请参照的请参照的方式方式,说明另外两处问题。说明另外两处问题。“爆竹声声

31、除旧岁爆竹声声除旧岁”,说的是欢度春节时的传统习俗说的是欢度春节时的传统习俗。春。春节燃节燃放烟放烟花爆花爆竹虽然喜庆竹虽然喜庆,但会带来空气但会带来空气、噪、噪声等环境污染问题声等环境污染问题,还可能引还可能引发火发火灾灾,一旦引一旦引发火灾发火灾,势必造成人身伤亡和财产损失。势必造成人身伤亡和财产损失。现在很多城市现在很多城市已经已经限制燃放限制燃放,这样这样就可以避免发生火灾就可以避免发生火灾,而且只要限制燃放而且只要限制燃放,就能避免就能避免环境环境污染污染,让空气新鲜让空气新鲜,环环境优美。境优美。火灾不一定会造成人身伤亡。火灾不一定会造成人身伤亡。_限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火

32、灾的发生。限制燃放烟花爆竹并不一定能避免火灾的发生。不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污不是限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。染。运用有效的推理形式PPT模板 http:/ 2】(2017(2017全国卷全国卷)下面文段有三处推断存在问题下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式请参照的方式,说明另外两处问题。说明另外两处问题。高高考之后考之后,我们将面临大学专业的选择问题我们将面临大学专业的选择问题。如。如果有机会果有机会,我要选择工科我要选择工科方面的专业方面的专业,因为只有学了工因为只有学了工科才科才能激发强烈的好奇心能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的培养探索未知事物的兴趣兴趣,而有了浓

33、厚的兴趣而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩必将取得好成绩,毕业后也就一定能毕业后也就一定能很好很好地适应社地适应社会需要。会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心不是只有学了工科才能激发好奇心。_不是有兴趣就一定能取得好成绩。不是有兴趣就一定能取得好成绩。不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。运用有效的推理形式PPT模板 http:/ 3】(2017(2017全国全国卷卷)下面文段有三处推断存在问题下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式请参照的方式,说明另外两处问题。说明另外两处问题。云云南的南的“思茅市思茅市”改改成成“普洱市普洱市”,四川的四川的“南坪县

34、南坪县”更更名名为为“九寨沟九寨沟县县”后后,城市的知名度都有了很大提高城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展经济有了较快发展,可可见见,更名必然带更名必然带来城市经济的发展来城市经济的发展。我。我市的名字不够响亮市的名字不够响亮,这严这严重影重影响了我们的经济发展。响了我们的经济发展。如果更名如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞就一定会带来我市的经济腾飞,因因此此,更名的事要尽快提到日程上更名的事要尽快提到日程上来。来。更名并不一定能带来城市的发更名并不一定能带来城市的发展。展。_城市名字不够响城市名字不够响亮并亮并不一定会严重影响经济不一定会严重影响经济发展发展更名并不一定会带更名并

35、不一定会带来经来经济腾济腾飞。飞。运用有效的推理形式PPT模板 http:/ I】2020在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过1515个字个字。研究研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有你仍然可以通过适当增加有氧运

36、动来加以改善。有3030名被试人员（平均年龄名被试人员（平均年龄6666岁）参与了研究，岁）参与了研究，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。1212个月后，与拉伸平衡组相比，有个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示，行的记记力测试显示，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。记忆力已经开始衰退；他们被随机分成两组；有氧运动组的成绩记忆力已经开始衰退；他们被随机分成两组；有氧运动组的成绩有显著提高。有显著提高。运用有效的推理形式PPT模板 http:/