古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》ppt课件32张 -（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、情境导入 余秋雨曾经说过，中国传统文学最大的抒情主题，不是余秋雨曾经说过，中国传统文学最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是爱，不是死，而是怀古之情怀古之情，兴亡之叹兴亡之叹。我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹，为的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹，为我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。今天我们学习今天我们学习王安石王安石桂枝香桂枝香金陵怀

2、古金陵怀古这首词，感受一下它的艺术魅力。这首词，感受一下它的艺术魅力。桂枝香 金陵怀古王安石学习目标1.1.知人论世知人论世：探背景，识作者。：探背景，识作者。2.2.品味诗句品味诗句：品意象，赏美景。：品意象，赏美景。3.3.体悟情感体悟情感:读诗句，悟情感。读诗句，悟情感。一、走近作者 王安石（王安石（1021108610211086），），北宋政治家、文学北宋政治家、文学家、思想家。家、思想家。抚州临川（今属江西）人。字介甫，抚州临川（今属江西）人。字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公，世人又称荆国公，世人又称“王荆公王荆公”

3、。王安王安石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家中国十一世纪伟大的改革家”。他是他是唐宋散文八大家唐宋散文八大家之一，之一，北宋四大诗人之一。之一。其词所作不多，但能一洗五代旧习，

4、不受前人绮靡其词所作不多，但能一洗五代旧习，不受前人绮靡风气的影响。风气的影响。这首词是王安石这首词是王安石晚年的作品晚年的作品，也就是王安石被，也就是王安石被二次罢二次罢相之后相之后，退居金陵时退居金陵时所写。所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后确是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，的背后确是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者作者登高望远，便兴起了满怀愁绪：登高望远，便兴起了满怀愁绪：日月之迁流，日月之迁流，仕途之仕途之坎坷，家国之忧患，人生之苦辛坎坷，家国之忧患，人生之苦辛，涌于笔端，写成了名篇

5、佳，涌于笔端，写成了名篇佳作。作。词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，词中流露出王安石失意无聊之时颐情自然风光的情怀，同时也寄寓讽喻之意。同时也寄寓讽喻之意。写作背景解题u桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。u金陵：今江苏南京。为“三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈”六朝古都。u怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。桂枝香金陵怀古桂枝香 登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄(chng)江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹(zho)/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭(l)起，画图/难足。念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此

6、，漫嗟(ji)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，后庭/遗曲。二、品读诗歌（一）读准字音，把握节奏(二)整体感知1.各用一句话概括上片和下片的内容。上片：上片：登临所见的金陵登临所见的金陵景象景象。下片：下片：由所见引发的由所见引发的感慨感慨。2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？叹因何而“叹”？“叹”些什么？上片写景 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星

7、河鹭起鹭起，画图难足。，画图难足。l远景远景：长江似练、翠峰如簇：长江似练、翠峰如簇l近景近景：船只穿梭、酒旗斜矗、彩洲云淡、星河鹭起：船只穿梭、酒旗斜矗、彩洲云淡、星河鹭起远近结合远近结合 俯仰变换俯仰变换手法手法：(三)赏析全词上片：写景登临送目登临送目，正故国晚秋，天气，正故国晚秋，天气初肃初肃。登高远眺登高远眺开始萧条开始萧条译读译读：我登高临水，极目远望，金陵古都正值晚：我登高临水，极目远望，金陵古都正值晚秋时节，气候开始萧条冷落起来了。秋时节，气候开始萧条冷落起来了。赏读赏读：点明了地点和季节，点明了地点和季节，“晚秋晚秋”与与“初肃初肃”相对，瑟瑟秋风，万物凋零，呈相对，瑟瑟秋风

8、，万物凋零，呈现出一种现出一种“悲秋悲秋 的氛围。的氛围。此时此景，登高远眺，则情以物迁，此时此景，登高远眺，则情以物迁，辞以情发，这就为下阕的怀古作铺垫。辞以情发，这就为下阕的怀古作铺垫。千里澄江似千里澄江似练练，翠峰如，翠峰如簇簇。练：练：白色绸缎，写出江水之纯净。白色绸缎，写出江水之纯净。簇：簇：箭头，写山峰之陡峭。箭头，写山峰之陡峭。澄江静如练澄江静如练谢谢朓朓晚登三山还望京邑晚登三山还望京邑手法手法1.1.比喻：比喻：贴切、形象、逼真、明丽。贴切、形象、逼真、明丽。译读译读：你看那平静、澄澈的长江如同白色的绸缎你看那平静、澄澈的长江如同白色的绸缎蜿蜒千里，远处苍翠的山峰多么像箭头。蜿

9、蜒千里，远处苍翠的山峰多么像箭头。远眺之静景手法手法2.2.用典：用典：化用诗句化用诗句“千里千里”二字，上承首句二字，上承首句“登临送目登临送目”，下启，下启“澄江似练，翠峰如簇澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描的大全景扫描,景象开阔高远景象开阔高远,一幅金陵锦绣江山图展现眼前。一幅金陵锦绣江山图展现眼前。征征帆帆去去棹棹残阳里，背残阳里，背西风酒旗西风酒旗斜斜矗矗。译读译读：在斜阳的余晖中，江面上千船万帆来来往往，：在斜阳的余晖中，江面上千船万帆来来往往，酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。近观动景 赏读赏读：“残阳残阳”“”“西风西风”，点出时下

10、是黄昏时，点出时下是黄昏时节，具有典型的秋日景物特点。节，具有典型的秋日景物特点。“归帆归帆”“”“酒酒旗旗”是暗写在秋日黄昏里匆匆来往的行旅之人。是暗写在秋日黄昏里匆匆来往的行旅之人。由自然景物写到人的活动，画面顿时生动起来。由自然景物写到人的活动，画面顿时生动起来。彩舟彩舟云淡，云淡，星河星河鹭起，鹭起，画图难足画图难足。译读译读：远望那浩浩长江像一条天河，彩舟在天际的烟雾中隐隐约：远望那浩浩长江像一条天河，彩舟在天际的烟雾中隐隐约约、时隐时现，就像在淡云薄雾中行驶，江中水洲的白鹭鸟也纷约、时隐时现，就像在淡云薄雾中行驶，江中水洲的白鹭鸟也纷纷起飞。纷起飞。远眺动景滕王阁序：“落霞与孤鹜齐

11、飞，秋水共长天一色。”“彩舟彩舟”“”“星河星河”，色彩，色彩对比对比鲜明鲜明;“;“云淡云淡”“”“鹭起鹭起”，动静相生动静相生。把整幅金陵秋景图展现得活灵活现把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,美不胜收，难以尽述，因此总赞一美不胜收，难以尽述，因此总赞一句句“画图难足画图难足”来结束上阕。来结束上阕。写景诗鉴赏1.1.描写技巧：描写技巧：细节描写、场景描写、白描、细描细节描写、场景描写、白描、细描 动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、声色结合、声色结合、明暗对比、色彩搭配、明暗对比、色彩搭配、渲染烘托、炼字渲染烘托、炼字 借助比喻、拟人等修辞手法借助

12、比喻、拟人等修辞手法2.2.描写角度：描写角度：感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉感官：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 观察：仰视、俯视、平视观察：仰视、俯视、平视 顺序：远与近、高与低、内与外顺序：远与近、高与低、内与外知识储备 上片运用上片运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手等手法法（手法），选取了（手法），选取了长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等意象舟、星河、白鹭等意象（景象）（景象），描绘了金陵一带壮美的，描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣壮丽又略带萧瑟的场景繁

13、荣壮丽又略带萧瑟的场景（景象），（景象），表达了自身对金陵景象的喜爱之情。表达了自身对金陵景象的喜爱之情。风格概括风格概括:旷远、清新、旷远、清新、雄健、壮阔雄健、壮阔眼前之景到过往之事l思考思考：王安石在看到金陵秋景之后追忆了什么：王安石在看到金陵秋景之后追忆了什么样的往事呢？样的往事呢？活动活动：下阕哪个字最能表达词人的情感？围绕这个字写了什么下阕哪个字最能表达词人的情感？围绕这个字写了什么内容？表达了词人什么样的情感？内容？表达了词人什么样的情感？要求：小组讨论，记录要点。要求：小组讨论，记录要点。念往昔念往昔繁华竞逐，叹繁华竞逐，叹门外楼头门外楼头，悲恨相续悲恨相续。下片：抒怀古之情译

14、读译读：感念往昔，人们在此地竞逐繁华。可叹隋兵来到了门外，陈后感念往昔，人们在此地竞逐繁华。可叹隋兵来到了门外，陈后主和妃子们还在楼头寻欢作乐，亡国的悲恨一代代地继续。主和妃子们还在楼头寻欢作乐，亡国的悲恨一代代地继续。成果展示赏读赏读：由登临所见：由登临所见过渡过渡到登临所想，到登临所想，“繁华竞逐繁华竞逐”涵盖了千古兴亡的涵盖了千古兴亡的故事，揭露了金陵的繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。故事，揭露了金陵的繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。“念念”字作转折，今昔字作转折，今昔对比对比，时空交错，时空交错，虚实相生虚实相生，对历史和现实，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。表达出深沉的抑郁和

15、沉重的叹息。化用典故化用典故,这是亡国悲剧的缩影，嘲讽中深含叹惋这是亡国悲剧的缩影，嘲讽中深含叹惋,但其后的统治但其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度、沉溺酒色，覆亡相继阶级不以此为鉴，挥霍无度、沉溺酒色，覆亡相继;遗恨之余，嗟叹不遗恨之余，嗟叹不已。已。体现了词人对国家的担忧。体现了词人对国家的担忧。感叹六朝统治者竞相追逐奢靡繁华而相继灭亡。千古千古凭高凭高对此，对此，漫漫嗟嗟荣辱荣辱。译读译读：千古后人，凭高吊古，纵观千百年的历史，对亡国者的耻辱，：千古后人，凭高吊古，纵观千百年的历史，对亡国者的耻辱，只能徒然慨叹而已。只能徒然慨叹而已。成果展示徒然、枉然徒然、枉然。偏义复词，耻辱。这两句直

16、接抒情,凭吊古迹，追述往事，抒不满之情。表达出深情地期待与最终的无奈之情 借景抒情，抒发悲叹之情。借景抒情，抒发悲叹之情。六朝旧事随流水，但六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿寒烟芳草凝绿。至今至今商女，商女，时时时时犹唱，犹唱，后庭后庭遗曲。遗曲。历史教训：统治者们如果繁华竞逐，就必然导致“悲恨相续”成果展示 自古以来的自古以来的“凭高对此凭高对此”者，面对金陵的山川，只知空叹者，面对金陵的山川，只知空叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱之局限，从六朝的相继覆灭中汲朝代的兴亡，未能跳出荣辱之局限，从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。六朝的旧事都随流水消逝，只剩下寒烟衰草。取历史的教训。六朝的旧事都随流水消逝，

17、只剩下寒烟衰草。表达作者对于国家命运的深切忧虑和表达作者对于国家命运的深切忧虑和物是人非的物是人非的悲叹悲叹。下阕运用下阕运用典故典故，生动形象地回顾了六朝统治，生动形象地回顾了六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，由此者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，由此借古借古讽今讽今，表达了作者对宋朝君臣不思自强、上下偷表达了作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和对安的政治局面和对北宋王朝的前途北宋王朝的前途的担忧之情。的担忧之情。澄江澄江翠峰翠峰征帆征帆酒旗酒旗彩舟彩舟白鹭白鹭画图难足繁华竞逐繁华竞逐谩嗟荣辱谩嗟荣辱门外楼头门外楼头悲恨相续旧事流水旧事流水商女唱曲全词思路诗歌探究1.下片抒发

18、的这种悲愤的情感与上片的景之间有怎样的关系？上片的秋景凄凉萧瑟为为下片抒发悲愤之情做了上片的秋景凄凉萧瑟为为下片抒发悲愤之情做了铺垫铺垫；上片秋景中流露出作者对金陵江山的热爱之情，属于乐景，上片秋景中流露出作者对金陵江山的热爱之情，属于乐景，不忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情，不忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情，所以景和情之间构成了反衬，是所以景和情之间构成了反衬，是乐景衬哀情乐景衬哀情。诗歌探究 2这首词采用借古讽今的手法，表达了作者什么样的思想感情?悲叹悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；批评批评人们忘记六朝亡国的教

19、训人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女至今犹唱空发兴亡的感慨；商女至今犹唱后庭后庭遗曲遗曲)；流露流露了对北宋王朝不能励精图治的了对北宋王朝不能励精图治的不满不满情绪。情绪。主旨总结 本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但天本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但天气初肃，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势气初肃，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，恢宏；下阕追古思今，运用典故运用典故，写出了六朝的，写出了六朝的衰亡，衰亡，借古讽今借古讽今，表达了作者对国家命运的担忧，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧

20、患意识透露出居安思危的忧患意识。感悟全词u千古以来，文人骚客面对金陵山川只能感慨朝代兴亡，但王千古以来，文人骚客面对金陵山川只能感慨朝代兴亡，但王安石却在本词中表现出了作为一个政治家的远见卓识安石却在本词中表现出了作为一个政治家的远见卓识。u他他居安思危，非常希望宋朝的统治者能够励精图治，实现富居安思危，非常希望宋朝的统治者能够励精图治，实现富国强兵国强兵。u王安石王安石摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍摆脱了个人荣辱的小圈子，虽然第二次被罢相，但仍然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远然把眼光放在国家前途上，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，表现出了对国家、

21、对民族的无比热爱之情。则忧其君，表现出了对国家、对民族的无比热爱之情。请同学们综合分析本首词桂枝香请同学们综合分析本首词桂枝香金陵怀古、金陵怀古、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古和和永遇乐永遇乐京口北固亭怀京口北固亭怀古古三首怀古词，简要概括怀古题材词的特点。三首怀古词，简要概括怀古题材词的特点。提示提示:从创作内容、章法结构、表现手法、风格从创作内容、章法结构、表现手法、风格四个方面考虑。四个方面考虑。怀古词的写作思路 所学怀古词举例 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 【宋宋】苏轼苏轼 大江东去大江东去，浪淘尽，千古风流人物。，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。故垒西边，人道是，

22、三国周郎赤壁。乱乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山。江山如画，一时多少豪杰。如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。生如梦，一尊还酹江月。思考：尝试总结怀古诗词的写作思路？永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 【宋宋】辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草斜

23、阳草树，寻常巷陌树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。，人道寄奴曾住。想当年，想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否谁问、廉颇老矣，尚能饭否?u 形式形式上上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古人后加，或在古迹、古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。u 表现手法表现手法：用典、

24、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。u 结构内容结构内容：临古地：临古地思古人思古人忆古事忆古事抒情志抒情志怀古诗词写作思路总结（总结（1）：）：怀古怀古内容：内容：古迹、古事、古人古迹、古事、古人 手法手法：对比、用典、融情于景对比、用典、融情于景感情感情：（怀古（怀古伤今伤今）昔盛今衰、物是人非）昔盛今衰、物是人非（怀人（怀人伤己伤己）对比失落、同病相怜）对比失落、同病相怜（理性反思理性反思）评价历史、启迪世人）评价历史、启迪世人结构：结构：临古地临古地 思古人、忆其事思古人、忆其事 抒己志抒己志 意象意象：历史人物、乌衣巷、吴钩

25、、：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水淮水 后庭花后庭花、六朝、华清宫等、六朝、华清宫等 语言语言：含蓄含蓄 蕴藉蕴藉风格风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁 总结（总结（2）：）：理解默写1.桂枝香金陵怀古中，把全词置于一个凭栏远眺的角度，交待时令地点天气等信息，为全词打下了凄凉感情基调的诗句是：，。2桂枝香金陵怀古一词中，“_，_”两句，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物。3.桂枝香一词中写“夕阳西下，阳光洒满江面，远远 望去，帆影点点，近处，酒店的青旗正迎着西风飘扬”的句子是：，。4.桂枝香金陵怀古中，“，”两句，色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景

26、图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。登临送目登临送目 正故国晚秋正故国晚秋 天气天气初肃初肃千里澄江似千里澄江似练练，翠峰如，翠峰如簇簇归帆去归帆去棹棹残阳里残阳里 背西风酒旗斜背西风酒旗斜矗矗彩舟云淡彩舟云淡 星河星河鹭鹭起起5.桂枝香金陵怀古一词中，“，”，此语出自杜牧的台城曲“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，化用其意，以典型化手法，再现当时隋兵已临城下，陈后主居然对国事置若罔闻，在危难之际还在和妃子们寻欢作乐的可悲。6.桂枝香金陵怀古中，直接抒情，凭吊古迹，追述往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：“，”。7桂枝香金陵怀古一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句是：，。叹门外楼头叹门外楼头 悲恨相续悲恨相续千古凭高对此千古凭高对此 谩嗟谩嗟荣辱荣辱六朝旧事随流水六朝旧事随流水 但寒烟芳草凝绿但寒烟芳草凝绿