11.1《过秦论》ppt课件53张-（部）统编版《高中语文》选择性必修中册.pptx

1、 过 秦 论贾 谊贾谊贾谊（前（前200200前前168168）西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文文学家。文学家。1818岁时以文才显名，岁时以文才显名，2020岁被汉文帝刘恒召为岁被汉文帝刘恒召为博士博士，不久，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状自伤为傅无状”，一年后也忧郁，一年后也忧郁而死，年仅而死，年仅3333岁。岁。世称世称贾生贾生，贾太傅

2、贾太傅，贾长沙贾长沙。与屈原合称。与屈原合称“屈贾屈贾”。贾谊主张政治改革，削弱。贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。作者简介作者简介 散文主要成就是政论文散文主要成就是政论文，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，论酣畅，鲁迅称之为鲁迅称之为“西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”，代表作有，代表作有过秦过秦论论积贮疏陈政事疏论论积贮疏陈政事疏等。等。辞赋皆为骚体，形式趋于散文化辞赋皆为骚体，形式趋于散文化，显示

3、出从骚体赋过渡到汉赋的端倪，是汉赋，显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪，是汉赋发展的先声，以发展的先声，以吊屈原赋服鸟赋吊屈原赋服鸟赋最为著名。服鸟赋采用主客问答最为著名。服鸟赋采用主客问答的方式，抒写自己怀才不遇的愤懑情绪，同时也流露出齐生死、等祸福的消极的方式，抒写自己怀才不遇的愤懑情绪，同时也流露出齐生死、等祸福的消极思想。吊屈原赋是贾谊赴长沙途中经湘水时所作，在抒发对屈原不幸遭遇思想。吊屈原赋是贾谊赴长沙途中经湘水时所作，在抒发对屈原不幸遭遇的同情中，寄托了自己的身世之感，被刘勰称为的同情中，寄托了自己的身世之感，被刘勰称为“词清而理哀词清而理哀”（文心雕（文心雕龙龙哀吊）哀吊）其文集，其

4、文集，即现存的即现存的新书新书，亦名贾子。，亦名贾子。贾谊著作主要有贾谊著作主要有散文散文和和辞赋辞赋两类两类 请同学们回忆学过的几篇课文谏逐客书六国论请同学们回忆学过的几篇课文谏逐客书六国论阿房宫赋，归纳出秦统一前后的历史背景。阿房宫赋，归纳出秦统一前后的历史背景。秦国为了统一天下，秦国为了统一天下，招揽各处人才招揽各处人才，并重用他们。战国，并重用他们。战国时代，时代，商鞅变法商鞅变法功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年兼并战争开始了，最后秦国兼并了六国。一为主线的多年兼并战争开始了，最后秦国兼并了六国。秦国统一天下后，对百姓横征暴敛，

5、滥施严刑苛法，对秦国统一天下后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法，对异族大肆兴伐。它的异族大肆兴伐。它的暴政暴政给人民带来了极大灾难，民怨沸腾，给人民带来了极大灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义陈胜吴广起义。随着人民起义的风。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（1616年）年）的王朝很快结束了。的王朝很快结束了。历史背景历史背景秦王朝推行暴政：秦王朝推行暴政：推行郡县制，横征暴敛推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓宫和陵墓 文化实行

6、专制，焚书坑儒文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成缴获民间兵器，铸成1212铜人铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻动辄征夫百万，杀人如麻陈胜吴广大泽乡起义陈胜吴广大泽乡起义修长城修长城写作背景写作背景秦始皇统一天下后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修秦始皇统一天下后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速民反抗而实行严酷的刑罚，

7、终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政仁政”以求经济发展，社以求经济发展，社会安定。即所谓会安定。即所谓“前事不忘后事之师前事不忘后事之师”也。也。题解题解“过秦论过秦论”，“过过”：名词作动词名词作动词（指出（指出过失、过错），过失、过错），

8、即指出秦即指出秦亡国的过失。亡国的过失。“论论”，一种文体，古文中的所谓一种文体，古文中的所谓“论论”，是论断事理，它包括，是论断事理，它包括论政，论政，论史论史等文字。等文字。过秦论是贾谊的议论文代表作，过秦论是贾谊的议论文代表作，共有上、中、下三篇，共有上、中、下三篇，本文是上篇。本文是上篇。贾谊新书书影请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词以及断句。诵读感知诵读感知注音注音注音注音内立法度内立法度度长絜大度长絜大合从缔交合从缔交赢粮景从赢粮景从相与为一相与为一为之谋为之谋翟景翟景墨翟墨翟翟景翟景景从景从因利乘便因利乘便万乘之势万乘之势行伍之间行伍之间行军用兵行军用兵齐有孟尝齐有孟尝

9、百有余年百有余年度度翟翟行行从从乘乘为为有有景景zngdzhi wichngshnghngdduyngcngjngxngyuyuwi1.记叙部分（前四段）：秦王朝的兴亡过程：兴强盛亡。2.议论部分（最后一段）：秦王朝迅速灭亡的原因：仁义不施。文章思路文章思路第一段：第一段：秦孝公秦孝公据据崤函之崤函之固固，拥雍州，拥雍州之地，君臣之地，君臣固固守守以以窥周室窥周室，有有席席卷卷天下天下，包举宇内，囊括四海之包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，商君佐之，内内立法度，立法度，务务耕织，耕织，修修守战之具，守战之具，外外连连衡衡而而斗斗诸侯。诸侯。于

10、是秦人于是秦人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。研读文本研读文本请同学们研读第一段，在文中圈画和注明红色字的含义，并请同学们研读第一段，在文中圈画和注明红色字的含义，并思考下列问题。思考下列问题。思考问题：思考问题：1.秦国势力是如何崛起的？秦国势力是如何崛起的？2.秦国凭借哪些优势在诸侯秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起？之中崛起？秦孝公秦孝公据据崤函之崤函之固固，拥雍州之地，君臣，拥雍州之地，君臣固固守守以以窥周室窥周室，有有席卷席卷天下天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，是时也，商君佐之，内内立法度，立法度，务务耕织，耕织

11、，修修守战之具，守战之具，外外连连衡衡而而斗斗诸侯。于是秦人诸侯。于是秦人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。两手相合两手相合，形容毫不费力形容毫不费力通通“横横”致力于致力于使动用法使动用法 使使争斗争斗黄河以西黄河以西对内对内修理修理对外对外研读课文研读课文（第一段）（第一段）形作名形作名，险要的地势险要的地势牢固地牢固地并吞并吞表目的表目的“席、包、囊席、包、囊”名作状名作状;宇内、四海、八荒均指天下宇内、四海、八荒均指天下占据占据【译文】秦孝公占据殽山，函谷关那样险固的地方，拥有雍州一带那样辽阔的地方，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞

12、并八方的野心。在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。1.1.秦王朝势力是如何崛起的秦王朝势力是如何崛起的?政治上政治上健全法律制度，有章可循健全法律制度，有章可循内内外外立法度立法度务耕织务耕织修守战之具修守战之具连衡而斗诸侯连衡而斗诸侯经济上经济上发展农业生产，夯实基础发展农业生产，夯实基础军事上军事上积极备战，走强兵之路积极备战，走强兵之路 外交上外交上采取连横策略，让诸侯互相猜忌，采取连横策略，让诸侯互相猜忌，发动战争，消耗实力发动战争，消耗实力思考思考2.2.秦国凭借

13、哪些优势在诸侯之中崛起？秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起？天时天时:周室衰微，群雄割据争霸周室衰微，群雄割据争霸秦国崛起的关键地利地利:据崤函之固，拥雍州之地据崤函之固，拥雍州之地人和人和:君臣固守，商君佐之君臣固守，商君佐之第二段：第二段：孝公既孝公既没没，惠文、武、昭襄，惠文、武、昭襄蒙蒙故业，故业，因因遗策，遗策，南南取取汉中，西汉中，西举举巴、蜀，东割巴、蜀，东割膏腴膏腴之地，北收要害之郡。之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋诸侯恐惧，会盟而谋弱弱秦，不秦，不爱爱珍器重宝肥饶之地，珍器重宝肥饶之地，以致以致天下之士，合天下之士，合从从缔交，缔交，相与为一相与为一。当此之时，齐。当此之时

14、，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者者，皆皆明智明智而而忠信忠信，宽厚而，宽厚而爱爱人，尊人，尊贤贤而重士，约从而重士，约从离离衡，衡，兼兼韩韩.中山之中山之众众。于是六国之士，有宁越。于是六国之士，有宁越.杜赫之杜赫之属属为之谋，齐明为之谋，齐明.乐毅之乐毅之徒徒通其意，吴起通其意，吴起.赵奢之赵奢之伦伦制制其其兵兵。尝以十倍之地，百万之众，。尝以十倍之地，百万之众，叩关叩关而攻秦。秦而攻秦。秦人开关人开关延延敌，九国之师，敌，九国之师，逡巡逡巡而不敢进。秦无而不敢进。秦无亡亡矢遗矢遗镞之费，而天下诸侯已镞之费，而天下诸侯已困困矣。于

15、是从散约败矣。于是从散约败，争割地争割地而赂秦。秦有余力而而赂秦。秦有余力而制制其弊其弊，追追亡亡逐逐北北，伏尸百万伏尸百万，流血流血漂漂橹；橹；因因利乘便利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。服，弱国入朝。延延及孝文王、庄襄王，及孝文王、庄襄王，享享国之日国之日浅浅，国家无事。国家无事。思考问题：思考问题：简述秦王朝势简述秦王朝势力是如何强大力是如何强大的？的？孝公既孝公既没没，惠文、武、昭襄，惠文、武、昭襄蒙蒙故业，故业，因因遗策，遗策，南南取汉中，取汉中，西西举举巴蜀，东割巴蜀，东割膏腴膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟之地，北收要害之郡。诸侯恐惧

16、，会盟而谋而谋弱弱秦，不秦，不爱爱珍器重宝肥饶之地，珍器重宝肥饶之地，以致以致天下之士，合天下之士，合从从缔缔交，交，相与为一相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君魏有信陵。此四君者者，皆，皆明智明智而而忠信忠信，宽厚而，宽厚而爱爱人，尊人，尊贤贤而而研读课文研读课文（第二段）（第二段）通通“殁殁”死死继承继承沿袭沿袭向南向南夺取夺取肥沃肥沃使使弱弱吝惜吝惜用来用来通通“纵纵”招纳招纳互相帮助，成为一体互相帮助，成为一体语气助词表停顿语气助词表停顿英明英明有智谋有智谋诚实诚实讲信义讲信义爱护爱护形作名，贤能的人形作名，贤能的

17、人重士，约从重士，约从离离衡，衡，兼兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之山之众众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属属为为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之之徒徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之赵奢之伦制伦制其其兵兵。尝以十倍。尝以十倍(于秦于秦)之地，百万之之地，百万之师师，叩关叩关而而使使离散离散兼有兼有，集聚集聚部众，即军队部众，即军队这一类人这一类人这一类

18、人这一类人这一类人这一类人统率统率军队军队军队军队攻打函谷关攻打函谷关攻秦。秦人开关攻秦。秦人开关延延敌，九国之师，敌，九国之师，逡巡逡巡而不敢进。秦无而不敢进。秦无亡亡矢矢遗镞之费，而天下诸侯已遗镞之费，而天下诸侯已困困矣。于是从散约败矣。于是从散约败，争割地而赂争割地而赂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制制其弊其弊，追追亡亡逐逐北北，伏尸百万伏尸百万，流血流血漂漂橹；橹；因因利乘便利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延延及孝文王、庄襄王，及孝文王、庄襄王，享享国之日国之日浅浅，国家无事。，国家无事。迎接，迎战迎接，迎战有顾虑而徘徊不进有顾虑而

19、徘徊不进丢失丢失困厄不堪、精疲力竭困厄不堪、精疲力竭制服制服动词做名词逃亡、溃败的军队动词做名词逃亡、溃败的军队使使漂浮漂浮凭借凭借延续延续占有占有短短【译文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都是聪明才智而又忠诚可靠，宽仁厚道而又爱护人民，尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策，离

20、散秦国的连横政策，集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。在这时，六国的贤能之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见；有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。这样一来，合纵解散，盟约失效，六国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐逃走的败兵，使百万败兵尸横遍地，流

21、的血能让盾牌浮起；秦国进而凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河区域。强国请求降服，弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们执政的时间很短，秦国没有什么大事。三代国君三代国君（惠文王、武王、昭襄王）惠文王、武王、昭襄王）继承旧业，继承旧业，扩大地盘扩大地盘（南、西、东、北）；（南、西、东、北）；诸侯恐惧，采取诸侯恐惧，采取合纵策略合纵策略，结果，结果纵散约败纵散约败，争割地而赂秦；争割地而赂秦；秦朝秦朝有余力而制其弊；宰割天下，分裂山河；有余力而制其弊；宰割天下，分裂山河；强国请服，弱国入朝。强国请服，弱国入朝。简述秦王朝势力是如何强大的？简述秦王朝势力是如何强大的？思考思考3.

22、3.作者为何极力渲染九国实力？作者为何极力渲染九国实力？第二段详述惠文、武、昭襄四面出击，战果丰硕的局面，因而引第二段详述惠文、武、昭襄四面出击，战果丰硕的局面，因而引起了起了“诸侯恐惧诸侯恐惧”，他们以合纵之策对付秦国，谋求削，他们以合纵之策对付秦国，谋求削弱秦国实力。弱秦国实力。诸侯不惜钱财土地招募人才，一时间谋士云集良将荟萃，以十倍之地，诸侯不惜钱财土地招募人才，一时间谋士云集良将荟萃，以十倍之地，百万之师百万之师“叩关而攻秦叩关而攻秦”，结果却被秦不费吹灰之力便离散了合纵之，结果却被秦不费吹灰之力便离散了合纵之盟。盟。前文对九国气势渲染越足，则其失败愈显沉重，而秦的力量愈显前文对九国气

23、势渲染越足，则其失败愈显沉重，而秦的力量愈显强大。强大。前前后后形成鲜明对比，渲染九国声势之大，是为写秦国之强前前后后形成鲜明对比，渲染九国声势之大，是为写秦国之强张本，张本，凸显秦国攻天下势如破竹；又是为下文陈涉起义后秦朝之速亡凸显秦国攻天下势如破竹；又是为下文陈涉起义后秦朝之速亡张本，张本，层层铺垫，环环相扣。层层铺垫，环环相扣。第三段：第三段：及至始皇，及至始皇，奋奋六世之六世之余烈余烈，振振长长策策而而御御宇内，宇内，吞二周而吞二周而亡亡诸侯，诸侯，履履至尊而制六合，至尊而制六合，执执敲扑而鞭笞敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，天下，威振四海。南取百越之地，以为以为桂林、象郡；桂

24、林、象郡；百越之君，俯首系颈，百越之君，俯首系颈，委委命下吏。乃使蒙恬命下吏。乃使蒙恬北北筑长筑长城而守藩篱，城而守藩篱，却却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢马，士不敢弯弯弓而弓而报怨报怨。于是废先王之。于是废先王之道道，焚百家，焚百家之言，以之言，以愚愚黔首；黔首；隳隳名城，杀豪杰；收天下之名城，杀豪杰；收天下之兵兵，聚之聚之(于于)咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后下之民。然后践践华为城，华为城，因因河为池，河为池，据据亿丈之城，亿丈之城，临临不测之渊以为不测之渊以为固固。良将劲弩守要害之处，。良将劲弩

25、守要害之处，信臣精信臣精卒陈卒陈利兵而谁利兵而谁何何。天下已定，始皇之心，自以为关。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。思考问题：思考问题：1.分别找出文中写分别找出文中写秦始皇秦始皇攻天下和守攻天下和守天下天下的文字。的文字。2.该段写秦始皇的该段写秦始皇的功业，从功业，从政治、军政治、军事、文化、刑法、事、文化、刑法、地理防务地理防务五个方面五个方面来谈，请找出相关来谈，请找出相关语句后语句后用简单词组用简单词组概括事件。概括事件。（如（如“奋奋余烈余烈”）及至始皇，及至始皇，奋奋六世之六世之余烈余烈，振振长长策策而而御御

26、宇内，吞二周而宇内，吞二周而亡亡诸侯，诸侯，履履至尊而制六合，至尊而制六合，执执敲扑而鞭笞天下，威振四海。敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，南取百越之地，以为以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委委命下吏。乃使蒙恬命下吏。乃使蒙恬北北筑长城而守藩篱，筑长城而守藩篱，却却匈奴七百余里；胡匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢人不敢南下而牧马，士不敢弯弯弓而弓而报怨报怨。于是废先王之。于是废先王之道道，振作振作遗留的功业成就遗留的功业成就挥动挥舞挥动挥舞马鞭马鞭驾驭统治驾驭统治动词使动，使动词使动，使灭亡灭亡登上登上拿着拿着“以之为以之为”的省略，把它作为的

27、省略，把它作为交给交给在北面在北面使使退却退却使使弯曲弯曲报仇报仇治世之道治世之道研读课文研读课文（第三段）（第三段）焚百家之言，以焚百家之言，以愚愚黔首；黔首；隳隳名城，杀豪杰；收天下之名城，杀豪杰；收天下之兵兵，聚之，聚之(于于)咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践践华为城，华为城，因因河为池，河为池，据据亿丈之城，亿丈之城，临临不测之渊以为不测之渊以为固固。良将劲。良将劲弩守要害之处，弩守要害之处，信臣精卒陈信臣精卒陈利兵而谁利兵而谁何何。天下已定，始皇之心，。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

28、自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。使使愚昧愚昧毁坏毁坏兵器兵器依仗依仗依靠依靠上凭上凭坚固的城防坚固的城防可靠的官员、精锐的士卒可靠的官员、精锐的士卒置，拿置，拿通通“呵呵”，问，问【译文】等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士

29、不敢拉弓射箭来报仇雪恨。接着他就废除古代帝王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙，借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。1 1.分别找出文中写秦始皇攻天下和守天下的

30、文字。分别找出文中写秦始皇攻天下和守天下的文字。思考思考“士不敢弯弓以报怨士不敢弯弓以报怨”句句和其前为和其前为“攻攻”，“士不敢弯弓以士不敢弯弓以报怨报怨”句句之后为之后为“守守”。作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个作者总写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。方面来谈，请用选文中的语句回答各个方面的具体内容。统一天下前统一天下前政治上：政治上：吞二周而亡诸侯，履吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。至尊而制六合。军事上：军事上：南取百越之地南取百越之地北北筑长城而首藩篱，却匈奴七百筑长城而首藩篱，却匈奴七百

31、余里。余里。统一天下后统一天下后文化上：文化上：废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。刑法上：刑法上：隳名城，杀豪杰，销锋镝，以弱天下隳名城，杀豪杰，销锋镝，以弱天下之民，执敲扑而鞭笞天下。之民，执敲扑而鞭笞天下。防务上：防务上：践华为城，因河为池，良将劲弩守要践华为城，因河为池，良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。秦秦王王朝朝的的极极盛盛 （政治）奋余烈、吞二周、亡诸侯、履至尊 （军事）取百越、却匈奴 （文化）焚百家（愚化人民）（刑法）隳名城、杀豪杰、销锋镝（弱化人民）（地理防务）守要害、盘诘查问（提防人民）后期守天下前期攻天

32、下实质是暴政；体现了秦始皇守天下防范之严，处处设怨，步步种恨，为以后人民反抗作铺垫。2.2.该段写秦始皇的功业，从该段写秦始皇的功业，从政治、军事、文化、刑法、地理防政治、军事、文化、刑法、地理防务务五个方面来谈，请找出相关语句后五个方面来谈，请找出相关语句后用简单词组概括事件。用简单词组概括事件。第四段：第四段：始皇既没，余威震于始皇既没，余威震于殊俗殊俗。然陈涉。然陈涉瓮牖绳枢瓮牖绳枢之子之子，氓氓隶之人，而隶之人，而迁徙迁徙之徒之徒也；才能不及也；才能不及中人中人，非有仲尼、墨翟之，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍蹑足行伍之间，之间，而崛起而崛起阡陌阡陌之

33、中，率疲弊之卒，将数百之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，之众，转而攻秦；斩木为兵，揭揭竿为旗，竿为旗，天下天下云云合而响应，合而响应，赢赢粮而粮而景景从。山东豪从。山东豪俊遂并起而俊遂并起而亡亡秦族矣。秦族矣。思考问题：思考问题：作者写陈涉起义是从作者写陈涉起义是从哪些方面来写的？请哪些方面来写的？请找出原句说明。并且找出原句说明。并且突出了他的哪些特点？突出了他的哪些特点？这样写目的是什么？这样写目的是什么？始皇既没，余威震于始皇既没，余威震于殊俗殊俗。然陈涉。然陈涉瓮牖绳枢瓮牖绳枢之子之子，氓氓隶之人，隶之人，而而迁徙迁徙之徒也；才能不及之徒也；才能不及中人中人，非有仲尼、

34、墨翟之贤，陶朱、，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；猗顿之富；蹑足行伍蹑足行伍之间，而崛起之间，而崛起阡陌阡陌之中，率疲弊之卒，将之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭揭竿为旗，天下竿为旗，天下云云合而响应，合而响应，赢赢粮而粮而景景从。山东豪俊遂并起而从。山东豪俊遂并起而亡亡秦族矣。秦族矣。不同的风俗不同的风俗，此指边远地区此指边远地区瓮、绳瓮、绳，名作状，用破瓮，用草绳；名作状，用破瓮，用草绳；种田的人种田的人征发征发 古今异义古今异义平常的人平常的人置身于置身于军队军队南北为阡南北为阡，东西为陌。指田野东西为陌。指田野举起举起像浮云一样像浮云

35、一样名作状名作状背负背负通通“影影”，像影子一样，像影子一样 名作状名作状使使亡亡研读课文研读课文（第四段）（第四段）牖、枢，名作动。牖、枢，名作动。做窗户做窗户，系户枢系户枢【译文】秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，突然奋起在田野之间，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，

36、许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。作者写陈涉起义是从哪些方面来写的？请找出原句说明。并作者写陈涉起义是从哪些方面来写的？请找出原句说明。并且突出了他的哪些特点？这样写目的是什么？且突出了他的哪些特点？这样写目的是什么？思考思考出身出身瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒才能才能才能不及中人才能不及中人武器武器斩木为兵，揭杆为旗斩木为兵，揭杆为旗军队军队疲弊之卒，数百之众疲弊之卒，数百之众卑微平庸作战能力弱低劣粗糙目的：强大的九国之师联合攻秦，结果一败涂地，弱小的陈涉起义却能“亡秦族”，说明秦始皇由攻转守变化的关键

37、在于：仁义不施，为文章最后提出的“仁义不施而攻守之势异也”提供充足必要的准备。第五段：第五段：且夫天下非且夫天下非小弱小弱也，雍州之地也，雍州之地，崤函之崤函之固，固，自若自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜锄耰棘矜，非非铦铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也之师也;深谋远虑，行军用兵之深谋远虑，行军用兵之道道，非，非及乡时及乡时之士也。然而成败异变之士也。然而成败异变，功业相反，何也？功业相反，何也？试使试使山东山东之国与陈涉之国与陈涉度度长长絜絜大，

38、大，比比权量力，权量力，则不可则不可同年而语同年而语矣。然秦以矣。然秦以区区区区之地，之地，致万致万乘乘之势，之势，序序八州而八州而朝同列朝同列，百，百有有余年矣；然余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不仁义不施而攻守之势异也施而攻守之势异也。思考问题：思考问题：1.作者将陈涉与九国、作者将陈涉与九国、秦始皇进行了哪些方秦始皇进行了哪些方面的对比？完成以下面的对比？完成以下表格。表格。2.秦朝为什么灭亡？秦朝为什么灭亡？项目对象出身地位军队数量军队素质武器装备 主客观条件陈涉

39、九国 秦始皇 1.1.陈涉与九国、秦始皇的对比陈涉与九国、秦始皇的对比思考思考2.2.秦朝为什么灭亡？秦朝为什么灭亡？且夫天下非且夫天下非小弱小弱也，雍州之地也，雍州之地，崤函之固，崤函之固，自若自若也。陈涉之也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜锄耰棘矜，非，非铦铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之深谋远虑，行军用兵之道道，非，非及乡时及乡时之士也。然而成败异变之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使功业相反，何也？试使山东山东之国与陈涉

40、之国与陈涉度度长长絜絜大，大，比比权量力，权量力，形作动，变小变弱形作动，变小变弱像以前一样像以前一样锄头棍子锄头棍子锋利锋利策略策略比得上比得上先前先前崤山以东崤山以东量长短量长短比大小比大小比量比量研读课文研读课文（第五段）（第五段）则不可则不可同年而语同年而语矣。然秦以矣。然秦以区区区区之地，之地，致万乘致万乘之势，之势，序序八州而八州而朝同列朝同列，百，百有有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之仁义不施而攻守之势异也势异也。相提并论相提并论形容小形

41、容小招致、达到招致、达到万辆兵车万辆兵车统治统治朝朝，动词使动动词使动，使使朝见朝见六国诸侯六国诸侯“有有”通通“又又”（就是因为）不施行仁义，而攻（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。守的形势截然不同啊。【译文】秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权

42、势力量，那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；此后才将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。项目 对象出身地位 军队数量 军队素质武器装备主客观条件陈涉 九国 秦始皇 数百数百疲弊之卒疲弊之卒不及中人不及中人君主君主 百万之众百万之众 名将统率名将统率 钩戟长铩钩戟长铩 深谋远虑深谋远虑 锄耰棘矜锄耰棘矜瓮牖绳枢瓮牖绳枢之子，氓之子，氓隶之人，隶之人，迁

43、徙之徒迁徙之徒1.1.陈涉与九国、秦始皇的对比陈涉与九国、秦始皇的对比至尊、至尊、王王侯之家侯之家万乘万乘良将、信良将、信臣、精卒臣、精卒劲弩、利劲弩、利兵兵据亿丈之城据亿丈之城作用：作用：突出陈涉军队力量之弱，反衬秦灭亡之易，为引出主旨作铺垫。突出陈涉军队力量之弱，反衬秦灭亡之易，为引出主旨作铺垫。2.2.秦朝为什么灭亡？秦朝为什么灭亡？秦秦王王朝朝迅迅速速灭灭亡亡的的原原因因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝功业功业相反相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非铦地位非尊，武器非铦兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六

44、合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败成败异变异变仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也思考思考不施仁义不施仁义秦朝秦朝一夫作难七庙隳(最弱)(最强)层层层层对比对比揭秦过揭秦过极盛而亡，让人警醒极盛而亡，让人警醒要施仁义要施仁义 秦国秦国 九国九国陈涉陈涉 1段段固基业：固基业：秦孝公故事（24年）（崛起）（前361前338）2段段充国力：充国力：五王的故事（90年）（发展）（前338前247）3段段统天下：统天下：秦始皇故事（37年）（统一）（前246前210）4段段义军起：义军起：陈涉的故事 （灭亡）（前210

45、前207）兴兴亡亡地理优势政治雄心商君辅佐惠文王（前337前331）武王（前330前307）昭襄王（前306前251）孝文王（前250，仅三天）庄襄王（前250前247）前246前221（统一）前210二世（前209前208）三世（前208前207）攻攻139年年守守15年年（25年）年）（12年）年）3年年全文总结全文总结亡亡第第(1)段段 崛起：雄心勃勃崛起：雄心勃勃第第(2)段段 发展：所向披靡发展：所向披靡第第(3)段段 极盛：势如破竹极盛：势如破竹第第(4)段段 灭亡：一败涂地灭亡：一败涂地第第(5)段段 析因：仁义不施而攻守之势异也析因：仁义不施而攻守之势异也兴兴 兴兴亡亡过过程程

46、论据论据（叙事）（叙事）论点论点（议论）（议论）过秦论过秦论 近人吴闿先在近人吴闿先在古文范古文范的夹批中评价的夹批中评价过秦论过秦论，说它，说它“通篇一通篇一气贯注，如一笔书，大开大阖气贯注，如一笔书，大开大阖”。自古以来，历代评家都盛赞。自古以来，历代评家都盛赞过秦过秦论论为古今第一篇为古今第一篇“气盛气盛”文章，你能说说文章的气势表现在哪些地文章，你能说说文章的气势表现在哪些地方吗？方吗？语言特点：语言特点：1.1.讲究铺排渲染。讲究铺排渲染。例如开头写秦孝公的雄心，连用例如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天席卷天下下”“”“包举宇内包举宇内”等四个短语；中间写九国之师攻秦，四君、九国、等

47、四个短语；中间写九国之师攻秦，四君、九国、谋臣、策士、武将，一一列名，气势充沛。行文多用排比句和骈偶句，谋臣、策士、武将，一一列名，气势充沛。行文多用排比句和骈偶句，琅琅上口，铿锵有力。琅琅上口，铿锵有力。艺术特色艺术特色 2.2.对比反衬。对比反衬。一是将六国与秦国对比（纵向）一是将六国与秦国对比（纵向），反衬秦国力量之，反衬秦国力量之强与取胜之易；强与取胜之易；二是将秦二是将秦朝朝与陈涉对比与陈涉对比（纵向）（纵向），突出秦朝灭亡之易，突出秦朝灭亡之易之速，以论证秦的不施之速，以论证秦的不施“仁义仁义”；三是让秦自身的兴与亡进行对比三是让秦自身的兴与亡进行对比（横向）（横向），说明，说明“

48、仁义仁义”与与“攻守之势攻守之势”的关系；的关系；四是将六国与陈涉四是将六国与陈涉对比对比（纵向）（纵向），突出农民起义军力量之弱，反衬陈涉灭秦之易。，突出农民起义军力量之弱，反衬陈涉灭秦之易。看看过这四番对比，读者自然感到作者的笔锋锐不可当过这四番对比，读者自然感到作者的笔锋锐不可当,咄咄逼人咄咄逼人,读来有读来有淋漓尽致之感。淋漓尽致之感。表达方式：表达方式：用叙事论证论点。用叙事论证论点。文章用了文章用了大量大量篇幅概括从秦开国到秦亡国的篇幅概括从秦开国到秦亡国的100100多年的历史，先叙述秦孝公的多年的历史，先叙述秦孝公的“兴兴”，继而写惠文、武、昭襄的，继而写惠文、武、昭襄的“强强

49、”，接着写始皇的，接着写始皇的“盛盛”，最后写始皇既没后的，最后写始皇既没后的“亡亡”：由攻而：由攻而守，守，由盛而衰由盛而衰，由兴而亡，身死入手，为天下笑，原因何在？自然得，由兴而亡，身死入手，为天下笑，原因何在？自然得出结论：出结论：“仁义不施而攻守之势异也！仁义不施而攻守之势异也！”叙事中没有议论，却处处隐叙事中没有议论，却处处隐含着谴责。含着谴责。这就是这就是过秦论过秦论在表达方式上的高妙之处，一气叙来，在表达方式上的高妙之处，一气叙来，势如破竹，让人击节。势如破竹，让人击节。结构特点：结构特点：采用逐层推进法、首尾呼应法。采用逐层推进法、首尾呼应法。写秦兴，气焰赫赫，不可一世；写秦兴

50、，气焰赫赫，不可一世；写秦亡，急转直下，迅速覆灭；最后是一锤定音，推出全文论点。论写秦亡，急转直下，迅速覆灭；最后是一锤定音，推出全文论点。论点的出现水到渠成，势成必然。点的出现水到渠成，势成必然。1.1.贾谊在文中提出的贾谊在文中提出的“仁义仁义”观点与孟子的观点与孟子的“仁政仁政”观点一样吗？观点一样吗？孟子的孟子的“仁政仁政”思想在政治上提倡思想在政治上提倡“以民为本以民为本”。孟子认为，。孟子认为，对一个国家来说对一个国家来说“民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。”他还说：国君有他还说：国君有过错，臣民可以规劝，规劝多次不听，就可以推翻他。孟子反对兼过错，臣民可以规劝，