八年级物理下册第八章运动和力第1节牛顿第一定律教学课件新版新人教版.ppt

1、教学课件教学课件 物理 初二下册 人教版第八章第八章 运动和力运动和力第第1 1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律维持运动需要力吗？你一定有过这样的生活经验:在平地上骑自行车的时候,即使不踩踏板,车会前进一段距离,但因为没有继续用力,它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。例如:关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来 2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们対运动和力的关系的认识提出一个观点:（一）历史回顾（一）历史回顾1 1、亚里士多德的观点、亚里士多德的观点:必须有力作用在物体上,才能使物体保持运动状态。力是维持物体运动的原因2 2、伽利略理

2、想实验、伽利略理想实验 物体的运动不需要靠力来维持物体的运动不需要靠力来维持力是维持物体运动的原因实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小二二 探究探究 :阻力対物体运动的影响阻力対物体运动的影响结论:平面越光滑,小车运动的距离越,说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越。探究:阻力対物体运动的影响长长小小慢慢运动的车减速减速并最终停下来的原因是受到摩擦阻力受到摩擦阻力的作用。1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？3、小车为什么最终会停下来？小车停下来的原因是什么？【分析论证【

3、分析论证 请思考以下问题请思考以下问题 :实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小？阻力为零 如果我们想像一下,假设小车是在光滑的水平表面没有了摩擦阻力运动,推理一下,小车会如何运动下去？实验结论实验结论:物体的运动不需要力来维持这个结论是通过实验进行证实的吗这个结论是通过实验进行证实的吗？这个结论是建立在可靠的事实基础之上,通过科学推理而得到的,它不可能通过实验来证实,但是它的结论是符合科学道理的。牛顿总结了前人的经验,指出了加速和减速的原因是什么,并指出了这个原因跟运动的关系,这就是牛顿第一定律。艾萨克艾萨克 牛顿牛顿 Issac Newto

4、n,1642年年1727年年 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。（三）牛顿第一定律（三）牛顿第一定律1一切物体都遵守牛顿第一定律。4物体的运动不需力来维持。5牛顿第一定律不可能用实验直接验证。2牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动 规律3物体不受力时,原来静止总保持静止,原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。物体具有这种把原来运动状态保持下去的性质。力是改变物体运动状态的原因。力不是物体运动的原因。力不是物体运动的原因。力与物体运动有什么关系？力到底対物体运动有什么影响？例题分析:例1正在做曲线运动的物体,假设它所受到的外力同时消失,那么它将 A物

5、体立即停下来 B物体继续做曲线运动C物体将做匀速直线运动 D物体将改变运动方向C例2关于力和运动的关系,以下说 法准确的选项是哪一项：物体受力才会运动力使物体的运动状态发生改变停止用力,运动的物体就会停止力是使物体保持静止或匀速直线 运动状态的原因B【例1用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将【A保持原来的圆周运动状态B保持绳断时的速度作匀速直线运动C小球运动速度减小,但保持直线D以上三种都有可能【分析原来小球受绳拉力作用在作圆周运动,当绳子 突然断裂,小球在光滑水平方向上就没有再受到力了,因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动 B有关牛顿第一定律的例题有关

6、牛顿第一定律的例题【例2以下说法准确的选项是哪一项：【A物体不受力作用就一定静止B物体不受力作用就一定是匀速直线运动C物体受力才能运动D以上说法都是错误的【分析牛顿第一定律指出,物体不受外力作用时,物体将保持静止或匀速直线运动说明物体可以有两种表现状态,同时也说明物体不受力时也能运动,力不是维持物体运动的原因 D 1.关于伽利略理想实验,以下说法准确的选项是哪一项：A完全是理想的,没有事实为基础 B是以可靠事实为基础的,经科学抽象深刻反映自然规律的 C没有事实为基础,只是理想推理 D以上说法都不対B课堂练习课堂练习 :2.伽利略的斜面实验证明了 A要物体运动必须有力的作用,没有力的作用的物体将

7、静止B要物体静止必须有力的作用,没有力的作用的物体就运动C物体不受外力作用时,一定处于静止状态D物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态D 3.关于牛顿第一定律的说法中准确的选项是哪一项：A物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态 B物体运动需要靠力来维持 C牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动速度改变原因 D牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律,即始终处于匀速直线运动状态C（三）牛顿第一定律的重要贡献是（三）牛顿第一定律的重要贡献是:1 1力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因2 2力是改变物体运动状态的原因。力是改变物体运

8、动状态的原因。（一）人们対物体的运动规律的认识是经历了漫长的时间的。（一）人们対物体的运动规律的认识是经历了漫长的时间的。物体在不受力时的运动规律物体在不受力时的运动规律 ,它是经过亚里士多德対人们它是经过亚里士多德対人们近两千年的思想束缚近两千年的思想束缚 ,伽利略的科学推理伽利略的科学推理 ,才最终由牛顿才最终由牛顿分析事实分析事实 ,总结总结 ,概括概括 ,推理出牛顿第一定律。推理出牛顿第一定律。小结小结 :（二）牛顿第一定律（二）牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线总保持匀速直线运动状态或静止状态。运动状态或静止状态。从牛顿第一

9、定律知道,物体有保持匀速直线运动状态和静止状态的性质.得到惯性的概念:任何物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,物体的这种性质叫做惯性.因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律.（四）惯（四）惯 性性1.惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,即无论物体是静止还是运动,无论物体是受力还是不受力,在任何时候,任何状态下都具有惯性.2.惯性不是力,在解答问题时,只能说由于惯性”、具有惯性”.而不能说受到惯性”、由于惯性的作用”、克服惯性”等,否那么就将惯性和作用混为一谈.3.所有的物体都有惯性,但差别物体的惯性大小是差别的,物体的惯性只与物体的质量有关,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小

10、,惯性越小,质量是物体惯性的量度.请用惯性知识解释请用惯性知识解释:当汽车刹车时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所以刹车或减速时,人会前倾。当汽车加速时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,仍保持原来慢速行驶的运动状态,所以加速时,人会后仰。那么以下图中那么以下图中,汽车做什么运动汽车做什么运动？汽车加速 惯性的理解惯性的理解1惯性是物体本身的一种属性,一切物体都有惯性,与外界条件无关。与物体的状态、与物体是运动还是静止、与质量的大小、与物体是否受力、速度的大小等外界条件无关。(2)惯性不是力,力是物体対物体的作用,而惯性是物体本身固有的一种

11、属性。(3)物体的惯性只与物体的质量有关。所有的物体都有惯性,但差别物体的惯性大小是差别的,物体的质量越大,惯性越大;物体的质量越小,惯性越小。铁锹送物、人被石头绊倒、打击棋子、跳远、例:惯惯 性性 现现 象象车启动或加速时往后倒、刹车或减速时往前倒、洗衣脱水、抖落衣服上的灰尘、投球、人竖直跳起后落回原地-问题一问题一 :运动物体有惯性运动物体有惯性 ,静止物体没有惯性静止物体没有惯性？问题二问题二 :运动速度大的物体惯性就大呢运动速度大的物体惯性就大呢？问题三问题三 :惯性惯性”是不是就是惯性定律是不是就是惯性定律”？不是,惯性是物体本身固有的一种属性,它跟物体受不受外力无关。惯性定律是物体

12、在某个特定的环境不受外力下具有惯性的表现错,惯性与物体的运动状态无关错;决定惯性的唯一量度就是质量问题四问题四 :惯性是一种特殊的力吗惯性是一种特殊的力吗？不是;惯性是物体本身固有的一种属性,而力是物体之间的相互作用。1、交待研究対象原状态。2、物理过程突然发生的情况3、研究対象由于惯性要保持原状态甲图:静止的小车和木块突然受到拉力时,小车和木块的底部一起向前运动,木块上部由于惯性仍保持静止状态,所以会向后倾倒。乙图:运动的小车和木块遇到障碍物,小车和木块底部突然停止,木块上部由于惯性仍然保持运动,所以小木块会向前倾倒。解释惯性现象的方式解释惯性现象的方式:回6、防止惯性带来的危害防止惯性带来

13、的危害车限载限速保持车距系安全带1.关于牛顿第一定律的以下说法中,准确的()A.牛顿第一定律是实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.惯性定律与惯性的实质是相同的 D.物体的运动不需要力来维持2.关于伽利略的理想实验,说法准确的选项是哪一项：A.只要接触面比较光滑,物体在水平面上就能匀 速运动下去 B.这个实验实际上是永远无法做到的 C.利用先进仪器就能使实验成功。D.虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的实 验基础上的3.以下关于惯性的说法中,准确的选项是哪一项：A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性 D.不论物体运动

14、与否,受力与否,物体都具有惯性D4、以下哪些现象是利用惯性的 A.拍打衣服时,灰尘脱离衣服B.司机和前排的乘客要系安全带C.洗完手后,用力甩掉手的水滴D.跳远运动员起跳前要尽力助跑A C D5.火车在平直轨道上匀速前进,在密闭没有空气流动的车厢内点燃一支香,那么车里乘客看到香所冒出的烟的运动情况是 A.一边上升一边向前飘 B.一边上升一边向后 C.只是上升,不向任何一边飘 D.无法确定 6.长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相対车竖直上抛,钥匙将落在 A.手的后方 B.手的前 C.落在手中 D.无法确定 1.关于惯性,以下说法准确的选项是哪一项：A.静止的物体没有惯性,

15、运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大,其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性2.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起,这位旅客的落地点(不计空气阻力 A.在起跳点之后 B.在起跳点之前 C.仍在起跳点 D.无法确定练练 习习DC同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第3节摩擦力体验体验 1 1

16、 摩擦力摩擦力活动活动:将手掌平放在差别的接触面上将手掌平放在差别的接触面上,体会差别的感受。体会差别的感受。活动活动1:1:将手掌平放在桌面上将手掌平放在桌面上,不用力。不用力。活动活动2:2:继续用力继续用力,使手相対于桌面向前滑动。使手相対于桌面向前滑动。活动活动3:3:用另一只手压在手上相対于桌面滑动。用另一只手压在手上相対于桌面滑动。活动活动4:4:将手放在平整棉布上将手放在平整棉布上,使手相対于棉布滑动。使手相対于棉布滑动。(1)(1)活动可以感觉到接触面対手掌有摩擦力。活动可以感觉到接触面対手掌有摩擦力。(2)(2)比较活动比较活动2 2和和3,3,活动感受到的摩擦力大。活动感受

17、到的摩擦力大。(3)(3)比较活动比较活动2 2和和4,4,活动感受到的摩擦力大。活动感受到的摩擦力大。提示提示:(1)2:(1)2、3 3、4 4(2)3(2)3(3)4(3)4体验体验 2 2 摩擦力的改变摩擦力的改变活动活动1:1:为了使自行车更快地停下来为了使自行车更快地停下来,用力捏车闸。用力捏车闸。活动活动2:2:观察自行车的轮胎和鞋底观察自行车的轮胎和鞋底,发现有凹凸不平的花纹。发现有凹凸不平的花纹。(1)(1)活动活动1 1中中,用力捏车闸用力捏车闸,压力变压力变。(2)(2)活动活动2 2中中,鞋底、轮胎表面有什么特点鞋底、轮胎表面有什么特点?有什么作用有什么作用?提示提示:

18、(1)(1)大大(2)(2)接触面凹凸不平接触面凹凸不平,比较粗糙。可以增大阻力。比较粗糙。可以增大阻力。1.1.什么是滑动摩擦力什么是滑动摩擦力?如何测量滑动摩擦力的大小如何测量滑动摩擦力的大小?2.2.影响滑动摩擦力大小的因素有哪些影响滑动摩擦力大小的因素有哪些?3.3.如何增大和减小摩擦力如何增大和减小摩擦力?探究探究 1 1 摩擦力摩擦力结合体验结合体验1”1”中的活动中的活动,思考以下问题思考以下问题:1.1.在体验在体验1”1”中中,桌面対手掌的摩擦力的方向与手掌相対桌面桌面対手掌的摩擦力的方向与手掌相対桌面运动的方向运动的方向(选填相同选填相同”或者相反或者相反”)”)。提示提示

19、:摩擦力阻碍手掌向前运动摩擦力阻碍手掌向前运动,故桌面対手掌的摩擦力方向与故桌面対手掌的摩擦力方向与手掌相対桌面运动的方向相反。手掌相対桌面运动的方向相反。参考答案参考答案:相反相反2.2.为什么看似光滑的相互接触的物体的两个面为什么看似光滑的相互接触的物体的两个面,也会产生彼此阻也会产生彼此阻碍的滑动摩擦力碍的滑动摩擦力?参考答案参考答案:因为两个看似光滑的接触面实际也是凹凸不平的因为两个看似光滑的接触面实际也是凹凸不平的,接接触面较粗糙触面较粗糙,当发生相対滑动时当发生相対滑动时,会彼此阻碍。会彼此阻碍。3.3.结合体验及弹力产生的条件结合体验及弹力产生的条件,简述产生摩擦力的条件是什么简

20、述产生摩擦力的条件是什么?提示提示:可从力产生的条件来分析可从力产生的条件来分析,通过体验通过体验,可以分析当两个物体可以分析当两个物体不接触时不接触时,没有力的作用没有力的作用,接触但是不相互施加力时接触但是不相互施加力时,也没有产生也没有产生摩擦力。摩擦力。参考答案参考答案:(1):(1)两物体要相互接触两物体要相互接触(2)(2)两物体要发生或已发生相两物体要发生或已发生相対运动対运动(3)(3)两接触面粗糙两接触面粗糙(4)(4)两物体间相互挤压两物体间相互挤压探究探究 2 2 研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素1.1.摩擦力的测量摩擦力的测量:利用二力平衡的原理

21、利用二力平衡的原理,如何测量滑动摩擦力的如何测量滑动摩擦力的大小大小?提示提示:因为摩擦力的大小无法显示因为摩擦力的大小无法显示,故可以通过转换法利用二力故可以通过转换法利用二力平衡的条件平衡的条件,将其转化为可以测量的物理量。将其转化为可以测量的物理量。参考答案参考答案:用弹簧测力计水平拉动木块用弹簧测力计水平拉动木块,使其在水平面上做匀速使其在水平面上做匀速直线运动直线运动,根据二力平衡的条件根据二力平衡的条件,水平方向上水平方向上,物体受到的拉力物体受到的拉力和摩擦力是一対平衡力和摩擦力是一対平衡力,故摩擦力的大小等于弹簧测力计的示故摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。数。2.2.实验方式

22、实验方式:法。法。参考答案参考答案:控制变量控制变量3.3.实验设计实验设计:如下图如下图:(1)(1)探究滑动摩擦力与压力的关系。探究滑动摩擦力与压力的关系。思路思路:需控制需控制不变不变,改变改变。如甲、。如甲、乙两图乙两图,在木块上增加砝码在木块上增加砝码,改变改变。提示提示:利用控制变量法利用控制变量法,控制一个量控制一个量(探究量探究量)改变改变,其他量不变。其他量不变。参考答案参考答案:接触面粗糙程度压力压力接触面粗糙程度压力压力(2)(2)探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。思路思路:需控制不变需控制不变,改变改变 。如乙、丙两图如乙、丙两

23、图,利用材料相同利用材料相同,接触面差别的长木板接触面差别的长木板,改变改变。参考答案参考答案:压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度压力接触面粗糙程度接触面粗糙程度4.4.实验数据及分析实验数据及分析:分析实验数据分析实验数据,你可得出实验结论你可得出实验结论:(1)(1)与压力的关系与压力的关系:。(2)(2)与接触面粗糙程度的关系与接触面粗糙程度的关系:。序号序号压力压力接触面接触面弹簧测力计示数弹簧测力计示数/N甲甲木块木块长木板长木板0.5乙乙木块和砝码木块和砝码长木板长木板1.5丙丙木块和砝码木块和砝码表面粗糙表面粗糙的木板的木板2提示提示:(1)(1)分析甲、乙两实验分析甲、乙两实验,

24、接触面相同接触面相同,乙受到的压力较大乙受到的压力较大,乙受到的滑动摩擦力较大乙受到的滑动摩擦力较大,故可得出接触面粗糙程度相同时故可得出接触面粗糙程度相同时,压压力越大力越大,滑动摩擦力越大。滑动摩擦力越大。(2)(2)分析乙、丙两实验分析乙、丙两实验,压力相同压力相同,丙接触面较粗糙丙接触面较粗糙,滑动摩擦力滑动摩擦力较大较大,故可得出压力相同时故可得出压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。滑动摩擦力越大。参考答案参考答案:(1)(1)接触面粗糙程度相同时接触面粗糙程度相同时,压力越大压力越大,滑动摩擦力越滑动摩擦力越大大(2)(2)压力相同时压力相同时,接触面越粗糙接触面

25、越粗糙,滑动摩擦力越大滑动摩擦力越大5.5.交流与评估交流与评估:试猜想滑动摩擦力的大小与接触面积和速度有关吗。如何设计试猜想滑动摩擦力的大小与接触面积和速度有关吗。如何设计实验验证猜想实验验证猜想?提示提示:因为滑动摩擦力与多个因素有关因为滑动摩擦力与多个因素有关,故在探究时故在探究时,需采用控需采用控制变量法。制变量法。参考答案参考答案:(1)(1)探究与接触面积的关系。探究与接触面积的关系。思路思路:保证压力和接触面粗糙程度、物体运动速度不变保证压力和接触面粗糙程度、物体运动速度不变,只改变只改变接触面积的大小。接触面积的大小。操作操作:用同一个长方体木块用同一个长方体木块,平放在水平面

26、上平放在水平面上,使其在水平面上使其在水平面上做匀速直线运动做匀速直线运动,然后将其竖放在同一个水平面上然后将其竖放在同一个水平面上,以相同的速以相同的速度做匀速直线运动度做匀速直线运动,比较弹簧测力计的示数。比较弹簧测力计的示数。(2)(2)探究与运动速度的关系。探究与运动速度的关系。思路思路:保证压力和接触面粗糙程度、接触面积不变保证压力和接触面粗糙程度、接触面积不变,只改变物体只改变物体运动速度。运动速度。操作操作:用同一个长方体木块用同一个长方体木块,平放在水平面上平放在水平面上,以一定的速度使以一定的速度使其在水平面上做匀速直线运动其在水平面上做匀速直线运动,增大速度增大速度,仍然使

27、其做匀速直线仍然使其做匀速直线运动运动,比较弹簧测力计的示数。比较弹簧测力计的示数。探究探究 3 3 摩擦力的增大和减小摩擦力的增大和减小1.1.结合体验结合体验2”2”及影响滑动摩擦力的因素及影响滑动摩擦力的因素,简述增大和减小摩简述增大和减小摩擦的方式。擦的方式。(1)(1)增大摩擦的方式增大摩擦的方式:。(2)(2)减小摩擦的方式减小摩擦的方式:。提示提示:活动活动1 1中中,用力捏车闸用力捏车闸,压力大压力大,滑动摩擦力较大滑动摩擦力较大;活动活动2 2中中,接触面凹凸不平接触面凹凸不平,接触面比较粗糙接触面比较粗糙,滑动摩擦力较大。根据影响滑动摩擦力较大。根据影响滑动摩擦力的因素滑动

28、摩擦力的因素,可得出增大和减小摩擦的方式。可得出增大和减小摩擦的方式。参考答案参考答案:(1):(1)增大压力、增大接触面粗糙程度增大压力、增大接触面粗糙程度(2)(2)减小压力、减小接触面粗糙程度减小压力、减小接触面粗糙程度2.2.在生活中在生活中,其他改变摩擦的事例其他改变摩擦的事例,如如(1)(1)机器上安装滚动轮承机器上安装滚动轮承;(2)(2)门轴上的合页加润滑剂。门轴上的合页加润滑剂。结合事例结合事例,简述一下改变摩擦力的其他方式是什么。简述一下改变摩擦力的其他方式是什么。提示提示:(1):(1)安装滚动轮承安装滚动轮承,将滑动摩擦变为滚动摩擦将滑动摩擦变为滚动摩擦,滚动摩擦小滚动

29、摩擦小于滑动摩擦。于滑动摩擦。(2)(2)门轴上的合页加润滑剂门轴上的合页加润滑剂,使接触面相互分离使接触面相互分离,减小了摩擦力。减小了摩擦力。参考答案参考答案:(1):(1)变滑动为滚动变滑动为滚动(2)(2)使接触面分离使接触面分离（一）滑动摩擦力（一）滑动摩擦力1.1.定义定义:两个相互两个相互_的物体的物体,当它们相対滑动时当它们相対滑动时,在接触面上在接触面上会产生一种会产生一种_相対运动的力。相対运动的力。2.2.产生条件产生条件:(1)(1)两物体要相互两物体要相互_且相互且相互_。(2)(2)两物体要发生或已发生两物体要发生或已发生_。(3)(3)两接触面两接触面_。接触接触

30、阻碍阻碍接触接触挤压挤压相対运动相対运动粗糙粗糙3.3.方向方向:滑动摩擦力方向与物体相対运动方向滑动摩擦力方向与物体相対运动方向_。4.4.测量测量:(1)(1)原理原理:二力平衡条件。二力平衡条件。(2)(2)操作操作:用弹簧测力计在水平面上用弹簧测力计在水平面上_拉动木块。拉动木块。(3)(3)大小大小:弹簧测力计対木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的弹簧测力计対木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小大小_。相反相反匀速直线匀速直线相等相等5.5.影响因素影响因素:(1)(1)压力压力:在接触面粗糙程度一定时在接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大接触面受到的压力越大,滑滑动摩擦力动摩

31、擦力_。(2)(2)接触面粗糙程度接触面粗糙程度:在压力一定时在压力一定时,接触面越粗糙接触面越粗糙,滑动摩擦力滑动摩擦力_。越大越大越大越大（二）增大和减小摩擦的方式（二）增大和减小摩擦的方式增大有益摩擦增大有益摩擦减小有害摩擦减小有害摩擦_压力压力_压力压力_接触面粗糙程度接触面粗糙程度_接触面粗糙程度接触面粗糙程度使接触面使接触面_变变_摩擦为摩擦为_摩擦摩擦变变_摩擦为摩擦为_摩擦摩擦减小减小增大增大增大增大减小减小分离分离滚动滚动滑动滑动滑动滑动滚动滚动【拓展延伸【拓展延伸1.1.摩擦力的种类摩擦力的种类:(1)(1)滑动摩擦力滑动摩擦力:两个互相接触的物体做相対滑动时两个互相接触的

32、物体做相対滑动时,在接触面在接触面上产生的一种阻碍相対运动的力。上产生的一种阻碍相対运动的力。(2)(2)滚动摩擦滚动摩擦:一个物体在另一个物体表面滚动时产生的力一个物体在另一个物体表面滚动时产生的力,如如轮子或球状物体的滚动。轮子或球状物体的滚动。(3)(3)静摩擦静摩擦:当物体将要发生相対运动时当物体将要发生相対运动时,在接触面上产生一种在接触面上产生一种阻碍相対运动趋势的力。阻碍相対运动趋势的力。2.2.摩擦力的方向摩擦力的方向:(1)(1)滑动摩擦力的方向跟物体相対运动的方向相反。滑动摩擦力的方向跟物体相対运动的方向相反。(2)(2)静摩擦力的方向与物体相対运动趋势的方向相反。静摩擦力

33、的方向与物体相対运动趋势的方向相反。考点考点 1 1 探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素【典例【典例1(20131(2013阜新中考阜新中考)某小组在探究摩擦力的大小与哪某小组在探究摩擦力的大小与哪些因素有关些因素有关”的实验中的实验中,所用木块各个面光滑程度相同所用木块各个面光滑程度相同,并记录并记录了如下信息了如下信息:实验序号实验序号探究过程探究过程弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数1F1=0.8 N2F2=1.2 N3F3=1.4 N(1)(1)实验时用弹簧测力计实验时用弹簧测力计拉动木块拉动木块,使它沿长木板使它沿长木板滑动滑动,从而测出摩擦力的大小。从而测出摩擦

34、力的大小。(2)(2)比较比较两次实验可得结论两次实验可得结论:在压力相同的条件下在压力相同的条件下,接触面越粗糙接触面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力越大。(3)(3)实验结束后实验结束后,该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小的关系的关系,请你帮助他们在实验请你帮助他们在实验1 1的基础上的基础上,利用实验利用实验1 1中器材再做中器材再做一次实验探究这个问题。一次实验探究这个问题。你的做法是你的做法是_。分析与论证分析与论证:如果弹簧测力计的示数等于如果弹簧测力计的示数等于0.8 N,0.8 N,可得结论可得结论:_;_;如果弹簧测力计的示数不等于如果

35、弹簧测力计的示数不等于0.8 N,0.8 N,那么结论相反。那么结论相反。(4)(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子请你举出一个增大有益摩擦的例子:。【思路导引【思路导引(1)(1)测摩擦力测摩擦力,利用二力平衡原理利用二力平衡原理,物体要做匀速直物体要做匀速直线运动。线运动。(2)(2)利用控制变量法分析利用控制变量法分析,找出不变量和变量找出不变量和变量,対比得结论。対比得结论。【精讲精析【精讲精析 此题考查探究摩擦力的大小与哪些因素有关此题考查探究摩擦力的大小与哪些因素有关”,”,注重了対控制变量法注重了対控制变量法”的考查。的考查。(1)(1)为了使拉力的大小等于为了使拉力的大小等于摩

36、擦力的大小摩擦力的大小,应该匀速拉动物体应该匀速拉动物体,这是采用了转换法。这是采用了转换法。(2)1(2)1、3 3组用了相同的木块组用了相同的木块,重力相同、压力相同重力相同、压力相同,接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度差别。差别。(3)(3)在探究与接触面积的大小是否有关时在探究与接触面积的大小是否有关时,要注意控制要注意控制压力的大小压力的大小”和接触面的粗糙程度和接触面的粗糙程度”相同相同,接触面积差别。接触面积差别。根据提供的器材可以用差别的放置方式达到要求。根据提供的器材可以用差别的放置方式达到要求。(4)(4)可以从可以从增大压力和增加粗糙程度等方面来举例说明。增大压力和增加粗糙

37、程度等方面来举例说明。答案答案:(1):(1)匀速匀速(2)1(2)1、3 3(3)(3)将同一长方体木块横放、竖放、将同一长方体木块横放、竖放、侧放侧放,分别用弹簧测力计匀速拉动读出示数摩擦力大小与分别用弹簧测力计匀速拉动读出示数摩擦力大小与接触面积大小无关接触面积大小无关(4)(4)汽车轮胎有很深的花纹汽车轮胎有很深的花纹【方式归纳【方式归纳 利用控制变量法利用控制变量法(1)(1)根据二力平衡条件根据二力平衡条件,通过弹簧测力计的示数比较滑动摩擦力通过弹簧测力计的示数比较滑动摩擦力的大小。的大小。(2)(2)比较图形或数据中压力或者接触面差别时比较图形或数据中压力或者接触面差别时,対应的

38、摩擦力的対应的摩擦力的大小大小,得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。考点考点 2 2 摩擦力大小的判断摩擦力大小的判断【典例【典例2(20132(2013郴州中考郴州中考)一个箱子重为一个箱子重为100 N,100 N,放在水平面放在水平面上上,受受6 N6 N的水平推力的水平推力,箱子未动箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应这时箱子受到的摩擦力应(选填大于选填大于”等于等于”或小于或小于”)6 N”)6 N。当水平推。当水平推力增大到力增大到10 N10 N时时,箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到箱子恰好做匀速运动。当水平推力增大到20 N2

39、0 N时时,箱子受到的摩擦力为箱子受到的摩擦力为N N。【思路导引【思路导引 解答此题的关键点解答此题的关键点:【精讲精析【精讲精析 此题考查二力平衡和滑动摩擦力的影响因素。由此题考查二力平衡和滑动摩擦力的影响因素。由于箱子受于箱子受6 N6 N的水平推力时的水平推力时,箱子未动箱子未动,处于静止状态处于静止状态,受到的力受到的力是平衡力是平衡力,在水平方向上受到的静摩擦力与水平推力大小相等在水平方向上受到的静摩擦力与水平推力大小相等(f(f静静=F=F推推1=6 N),1=6 N),方向相反方向相反;当水平推力增大到当水平推力增大到10 N10 N时时,箱子恰箱子恰好做匀速运动好做匀速运动,

40、此时受到的力也是平衡力此时受到的力也是平衡力,在水平方向上受到的在水平方向上受到的滑动摩擦力与水平推力大小相等滑动摩擦力与水平推力大小相等(f(f滑滑=F=F推推2=10 N),2=10 N),方向相反方向相反;物体受到的滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关物体受到的滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与其他任何因素无关与其他任何因素无关,当水平推力增大到当水平推力增大到20 N20 N时时,箱子受到的摩箱子受到的摩擦力仍然为擦力仍然为f f滑滑=10 N=10 N。答案答案:等于等于1010【方式归纳【方式归纳(1)(1)判断摩擦力的方向判断摩擦力的方向:(2)(2)判断摩擦力

41、的大小判断摩擦力的大小:判断压力或接触面粗糙程度的变化判断压力或接触面粗糙程度的变化,判断滑动摩擦力的大小。判断滑动摩擦力的大小。根据二力平衡条件根据二力平衡条件,相互平衡的两个力大小相等。相互平衡的两个力大小相等。1.1.如下图如下图,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉是因为拉书时书页间会产生较大的书时书页间会产生较大的()A.A.重力重力 B.B.弹力弹力 C.C.压力压力 D.D.摩擦力摩擦力【解析【解析 选选D D。此题考查摩擦力的产生。书页交叉叠放后相互接。此题考查摩擦力的产生。书页交叉叠放后相互接触触,并且书页表面比较粗糙并且书页表面

42、比较粗糙,拉动时会在接触面上产生一种阻碍拉动时会在接触面上产生一种阻碍相対运动的力相対运动的力,这个力就是摩擦力这个力就是摩擦力,应选应选D D。2.(20122.(2012聊城中考聊城中考)如下图如下图,一长方体木块一长方体木块,置于同一粗糙水平置于同一粗糙水平面上面上,甲图木块竖放甲图木块竖放,乙图木块平放乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加丙图木块平放并在其上加一重物一重物,在甲、乙、丙三种情况下在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平匀速拉动长方体所需的水平力分别为力分别为F F甲、甲、F F乙、乙、F F丙。那么以下关系准确的选项是哪一项：丙。那么以下关系准确的选项是哪一项：

43、()A.FA.F甲甲FF乙乙FFF乙乙FF丙丙C.FC.F甲甲FF乙乙=F=F丙丙 D.FD.F甲甲=F=F乙乙FF丙丙【解析【解析 选选D D。此题考查摩擦力大小的比较。匀速拉动长方体木。此题考查摩擦力大小的比较。匀速拉动长方体木块的过程中块的过程中,拉力与长方体木块受到的摩擦力是一対平衡力拉力与长方体木块受到的摩擦力是一対平衡力,大大小相等。在接触面粗糙程度相同的情况下小相等。在接触面粗糙程度相同的情况下,摩擦力的大小只与摩擦力的大小只与压力的大小有关压力的大小有关,与接触面积的大小无关与接触面积的大小无关,所以三种情况下摩擦所以三种情况下摩擦力的大小关系是力的大小关系是f f甲甲=f=f

44、乙乙ff丙丙,那么拉力的大小关系是那么拉力的大小关系是F F甲甲=F=F乙乙F”SS1 1,所以所以F F2 2G,G,活活塞向上运动。塞向上运动。参考答案参考答案:不会大小不变正比大于不会大小不变正比大于1GS1GS3.请举出日常生活中常见的利用帕斯卡定律工作的工具。请举出日常生活中常见的利用帕斯卡定律工作的工具。参考答案参考答案:液压千斤顶、液压机液压千斤顶、液压机（一）连通器（一）连通器1.1.定义定义:上端上端_、底部、底部_的容器。的容器。2.2.特点特点:_:_在连通器内的在连通器内的_液体液体,各部分直接与大气各部分直接与大气接触的液面总是保持在接触的液面总是保持在_上。上。3.

45、3.应用应用:茶壶、水塔的供水系统、船闸等。茶壶、水塔的供水系统、船闸等。开口开口互相连通互相连通静止静止同一种同一种同一水平面同一水平面（二）液体压强的传递（二）液体压强的传递1.1.帕斯卡定律帕斯卡定律:加在加在_上的压强上的压强,能够能够_地被地被液体向液体向_传递。传递。2.2.公式公式:_:_。3.3.应用应用:液压机、液压千斤顶。液压机、液压千斤顶。密闭液体密闭液体大小不变大小不变各个方向各个方向1212FFSS考点考点 连通器的特点及应用连通器的特点及应用【典例【典例 如下图的装置中如下图的装置中,两端开口的两端开口的U U形管装有一定量的水形管装有一定量的水,将将A A管向右倾

46、斜管向右倾斜,稳定后稳定后A A管中的水面将管中的水面将()A.A.高于高于B B管中的水面管中的水面B.B.低于低于B B管中的水面管中的水面C.C.与与B B管水面相平管水面相平D.D.以上三种情况均有可能以上三种情况均有可能【思路导引【思路导引 明确连通器中的液面总保持相平。明确连通器中的液面总保持相平。【精讲精析【精讲精析 选选C C。此题考查连通器的特点。此题考查连通器的特点。U U形管是个连通器形管是个连通器,静止时各管中液面总是相平的静止时各管中液面总是相平的,应选应选C C。【方式归纳【方式归纳 连通器的应用连通器的应用(1)(1)识别连通器识别连通器:两端开口两端开口;底部连

47、通。底部连通。(2)(2)判断液面是否相平判断液面是否相平:(3)(3)判断液体是否流动判断液体是否流动:1.(2013威海中考威海中考)如下图的装置中不是利用连通器原理工如下图的装置中不是利用连通器原理工作的是作的是()【解析【解析 选选C C。此题考查连通器的特点。连通器是上端开口、底。此题考查连通器的特点。连通器是上端开口、底部互相连通的容器。部互相连通的容器。A A、B B、D D中的容器均符合这一特点中的容器均符合这一特点,故均是故均是连通器连通器;C;C中不符合连通器的特点中不符合连通器的特点,不是连通器。不是连通器。2.2.一台水压机大活塞的半径是小活塞半径的一台水压机大活塞的半

48、径是小活塞半径的2 2倍倍,如果在小活塞如果在小活塞上加上加500 N500 N的压力的压力,那么大活塞能顶起物体的重量为那么大活塞能顶起物体的重量为()A.1 000 NA.1 000 NB.2 000 NB.2 000 NC.250 NC.250 ND.125 ND.125 N【解析【解析 选选B B。此题考查帕斯卡定律。加在密闭液体上的压。此题考查帕斯卡定律。加在密闭液体上的压强强,能够大小不变地被液体向各个方向传递能够大小不变地被液体向各个方向传递,这就是帕斯卡这就是帕斯卡定律。知道大小活塞的半径关系能计算出其面积关系定律。知道大小活塞的半径关系能计算出其面积关系,再根再根据小活塞上的

49、压力和帕斯卡定律即可计算出大活塞上的压力。据小活塞上的压力和帕斯卡定律即可计算出大活塞上的压力。由于大、小活塞的半径之比是由于大、小活塞的半径之比是21,21,故其面积之比是故其面积之比是41,41,已知小活塞压力已知小活塞压力F1F1是是500 N,500 N,根据帕斯卡定律可知两活塞的压根据帕斯卡定律可知两活塞的压强相等强相等,即即p1=p2,p1=p2,据据p=,p=,所以所以4 4500 N=2 000 N,500 N=2 000 N,所以在大活塞上能举起所以在大活塞上能举起2 000 N2 000 N的物体。的物体。1221SFFFFSSS大大小小大大小小，FS3.3.在装修房屋时在

50、装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里里面灌入适量的水面灌入适量的水(水中无气泡水中无气泡),),两人各持管的一端靠在墙面的两人各持管的一端靠在墙面的差别地方差别地方,当水静止时当水静止时,在与水面相平的位置做出标记。这样做在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了原理利用了原理,目的是保证两点在目的是保证两点在。【解析【解析 此题考查连通器的应用。连通器是指两端开口底部相此题考查连通器的应用。连通器是指两端开口底部相连的容器连的容器,此塑料软管构成了一个连通器此塑料软管构成了一个连通器,根据其特点可知根据其特点可知,当当里面装入同种液体时里面装