1、智能家居概论智能家居概论概述概述 罗汉江 2017.07.21.上海 2.课程主要内容课程主要内容3.课程组织与实施课程组织与实施4.存在问题与对策存在问题与对策 主要内容1.课程定位与培养目标课程定位与培养目标 5.小结小结1.课程定位与培养目标课程定位与培养目标1.1 课程定位课程定位1.2 培养目标培养目标1.3 与其它课程的关系与其它课程的关系1.1 课程定位课程定位专业基础课程专业基础课程课程性课程性质质智能家居或物联网智能家居方向智能家居或物联网智能家居方向 适用适用专业专业 6464学时，其中实践占学时，其中实践占1212学时学时学时学时 4分分学分学分1.2 培养目标培养目标理
2、解智能家居控制系统的基本概念理解智能家居控制系统的基本概念掌握智能家居的智能化设备、通信与组网、智能掌握智能家居的智能化设备、通信与组网、智能化技术、典型应用等化技术、典型应用等了解智能家居存在的问题及未来发展趋势了解智能家居存在的问题及未来发展趋势知知识识目目标标职业职业能力目能力目标标能够区分和选用各类简单的智能家居智能化设备能够区分和选用各类简单的智能家居智能化设备 能够根据实际的智能家居应用场景，选择通信与能够根据实际的智能家居应用场景，选择通信与组网技术组网技术能够简单配置、测试智能家居演示系统能够简单配置、测试智能家居演示系统培养学生自主学习能力培养学生自主学习能力培养学生团队协作
3、能力培养学生团队协作能力提高学生逻辑思维、独立解决问题的能力提高学生逻辑思维、独立解决问题的能力其它其它能力目标能力目标1.3 与其它课程的关系与其它课程的关系 文化基础课 智能家居安装与维护智能家居安装与维护2.课程主要内容课程主要内容2.1 主要学习单元主要学习单元2.2 重点学习内容重点学习内容2.3 具体内容具体内容2.4 使用教材、教学环境及软件使用教材、教学环境及软件 1、智能家、智能家居基础居基础 2、智能化、智能化设备设备3、通信与、通信与组网技术组网技术6、智能家、智能家居未来发展居未来发展趋势趋势学习情景学习情景2.1 主要学习单元主要学习单元6个学习单元4、智能化、智能化
4、技术技术5、智能家、智能家居典型应用居典型应用 智能家居的传感器及硬件设备（智能家居的传感器及硬件设备（感知与控制层感知与控制层）智能家居通信与组网技术（智能家居通信与组网技术（数据传输数据传输）智能家居智能化控制技术（智能家居智能化控制技术（数据处理与应用数据处理与应用）智能家居典型应用（智能家居典型应用（案例与产业发展案例与产业发展）2.2 重点学习内容重点学习内容2.3 具体内容具体内容2.3 具体内容具体内容2.3 具体内容具体内容2.3 具体内容具体内容2.3 具体内容具体内容2.3 具体内容具体内容2.4 使用教材、教学环境及软件使用教材、教学环境及软件v使用教材使用教材 智能家居
5、概论 机械工业出版社 罗汉江、束遵国v教学环境教学环境 智能家居实验室v软件软件 仿真软件3.课程组织与实施课程组织与实施3.1 课程实施课程实施3.2 课程特点课程特点 3.3 课程考核课程考核3.1 课程实施课程实施理论授课、理论授课、视频资料视频资料网上案例收集网上案例收集与讨论与讨论（大作业演示）（大作业演示）演示性实验演示性实验掌握基本的概念及相关技术掌握基本的概念及相关技术3.2 课程特点课程特点浅浅宽宽涉及面广涉及面广泛泛 面面俱到面面俱到 导入性课程导入性课程3.3 课程考核课程考核考核分为：考核分为：平时形成性考核，包括平时作业、实验报告、大作业等，占60%；学习态度占5%；
6、平时考勤占10%；期末考核占25%。10%5%60%25%形成性考核形成性考核学习态度学习态度期末考试期末考试平时考勤平时考勤4.存在问题与对策存在问题与对策4.1 存在问题存在问题4.2 对策对策4.1 存在问题存在问题如何良性循环？如何良性循环？学生问题学生问题教师问题教师问题产业发展问题产业发展问题 智能家居产业发展快，新技术不断智能家居产业发展快，新技术不断出现出现硬件条件硬件条件 实训条件薄弱，课程体系不连贯实训条件薄弱，课程体系不连贯 新课程，需要学习新知识、新技术新课程，需要学习新知识、新技术同学基础差，学习动力不足同学基础差，学习动力不足 注重思考、提高能力争取让学生在现有的基础上有较大的进步个别指导、加强督促点面结合、学生老师 循序渐进、培养兴趣适当教育、增加鼓励 4.2 对策对策智能家居概论是一门重要的专业基础课该课程内容多，涉及面广，对于教师和学生有一定挑战性 基于其导入性课程特性，要把握深度、广度与难度5.小结小结
