1、第二节第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物 阅读课本第阅读课本第9页科学方法页科学方法-观察内容，思考：观察内容，思考：1、什么是调查？请举例说明哪些可以、什么是调查？请举例说明哪些可以 用调查方法用调查方法?2、调查前的准备是什么？、调查前的准备是什么？调查调查调查是科学探究的常用方调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人五年清查一次是调查，人口普查也是调查。口普查也是调查。调查目的和对象调查目的和对象如果想知道如果想知道全班同学的平均身高、全班同学的平均身高、平均体重平均体重。我们应该怎样做呢？。我们应该怎样做呢？如果我们想知道校
2、园或农田等如果我们想知道校园或农田等地方的生物究竟有哪些？我们地方的生物究竟有哪些？我们又该怎样做？又该怎样做？调查的步骤调查的步骤1、确定调查目的和范围、确定调查目的和范围2、分组、分组3、确定调查路线、确定调查路线4、调查、调查5、归类、归类6、整理、整理调查的过程调查的过程注意事项：调查中应注意安全第一，要集体行调查中应注意安全第一，要集体行动，发扬互相帮助的作风。如实记动，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意爱护录所看到的各种生物，并注意爱护生物资源。不要破坏生物的生活环生物资源。不要破坏生物的生活环境。境。调查的过程调查的过程实地调查实地调查 调查要仔细，调查要仔细，
3、注意不容易发现的生物种类，详细记录注意不容易发现的生物种类，详细记录调查人调查人班级班级调查调查地点地点调查调查时间时间天气天气情况情况生物名称生物名称数量数量生活环境生活环境调查表的设计调查表的设计归类方法归类方法1、按形态结构分：、按形态结构分：动物、植物、其他生物动物、植物、其他生物2、按生活环境分：、按生活环境分：陆生生物、水生生物陆生生物、水生生物 3、按用途分：、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等作物、家禽、家畜、宠物等一、调查的一般步骤：一、调查的一般步骤：1、确定调查目的和范围、确定调查目的和范围 2、分组、分组3、确定调查路线、确定调查路线 4、调查、调查5、归类、归类 6、
4、整理、整理二、注意事项：二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意调查中应注意安全第一，发扬互相帮助的作风。并注意爱护生物资源。爱护生物资源。三、对调查到的生物进行分类三、对调查到的生物进行分类 1、按形态结构分；、按形态结构分；2、按生活环境分；、按生活环境分；3、按用途分。、按用途分。1、下列说法正确的是、下列说法正确的是 （）A、调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，、调查过程中应尽量记录自己喜欢的生物，不喜欢的不记或少计不喜欢的不记或少计B、调查时看见自己满意的东西就应该采集、调查时看见自己满意的东西就应该采集 回来回来C、为了采到合适的标本，到偏远的地方冒、为了采到
5、合适的标本，到偏远的地方冒 一下险也是可以的一下险也是可以的D、调查过程中要认真观察，如实记录、调查过程中要认真观察，如实记录D2、下列活动，可采用调查法进行的是、下列活动，可采用调查法进行的是 A、第六次全国人口普查、第六次全国人口普查 B、海底珊瑚礁成分的测定、海底珊瑚礁成分的测定 C、优良作物品种的培育、优良作物品种的培育 D、光照对植物生活的影响、光照对植物生活的影响3、某同学在调查活动结束后，将有关的生物、某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了植物，动物他所采取的分类依据是分成了植物，动物他所采取的分类依据是A、生物用途、生物用途 B、生活环境、生活环境 C、比大小多少、比大小多
6、少 D、形态结构、形态结构4、下面是某同学设计的、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生调查全国初一年级学生的近视发病率的近视发病率”的几种方案，最合理的是（的几种方案，最合理的是（）A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查行调查B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计统计C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析分析D.选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析查分析 某小组的同学在社区调查到的生物有：某小组的同学在社区调查到的生物有：杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、荷花、桃树、柳树、金鱼、水草、刺猬、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙、蘑菇、木耳青蛙、蘑菇、木耳请你用请你用两种不同两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。的方法将他们归类整理并说明理由。
